Característiques del mitjà radiofònic: temes, rols professionals i música a la ràdio

TEMA 1 - CARACTERÍSTIQUES DEL MITJÀ RADIOFÒNIC

MITJÀ DE MASSES: PÚBLIC MASSIU, indefinit i heterogeni, que combina l'equilibri entre especialització i coneixement general per a l'assimilació de conceptes per a un públic general.

• RECEPCIÓ OBERTA (o pública): tothom ho pot escoltar.
• MITJÀ ÀGIL I IMMEDIAT (i el 2.0?)
• MITJÀ FUGAÇ: amb un missatge efímer (cal diferenciar enregistrament i emissió).
• PRODUCTE SEQÜENCIAL: el temps és un component més. Rebem el missatge i l'interpretem linealment. La mirada és seqüencial, però no el missatge. L'oïda i el missatge són seqüencials.
• MITJÀ TRANSPARENT: no ens impedeix fer altres activitats.
• UNIDIRECCIONAL: l'emissor dissenya i controla el conjunt i el receptor aporta, sense control, una part (matís, opinió, etc.).
• CONTINGUT RADIOFÒNIC: ACUSMÀTIC: el so pot ser reproduït per un aparell que res té a veure amb allò que ho va generar. Utilitza sons que estan separats de la seva font sonora original.

Font sonora: objecte físic que es mou i emet un so.
Objecte sonor: so aïllat físicament pel seu estudi.
Forma sonora: so identificable i reconeixible.
Ens acústic: forma sonora separada de la font (soroll de tren que escoltem en una gravació).
NOMÉS SO: estimula la imaginació – personalització i interiorització. Crea imatges visuals – escenes sonores. Transmet emocions i sensacions.

• PROPERA, còmplice de la rutina.
• EVOCADORA, inspira imatges (amb dificultat per a temes abstractes).
• FLEXIBLE, en el seu procés productiu.
• ECONÒMIC, sobretot locals i online.
• UBIQUA, esquiva obstacles.
• GRATUÏTA, almenys directament.

EL LLENGUATGE RADIOFÒNIC: conjunt de formes sonores i no sonores representades pels sistemes expressius de la paraula, la música, els efectes sonors i el silenci, amb el seu significat determinat pel conjunt de recursos tècnics/expressius de la reproducció sonora i el conjunt de factors que caracteritzen el procés de percepció sonora i imaginatiu-visual dels radiooients.

Missatge radiofònic: quan d'una manera constant es succeeixen substàncies sonores i no sonores que, fruït d'una combinació encertada, adquireixen formes renovades de significació estètica i semàntica.

TEMA 2 - ROLS PROFESSIONALS

DEPARTAMENTS:

• Departament de Direcció: Director/a (dirigeix l'emissora); Subdirector/a (substitueix i col·labora amb la direcció); Delegat (representa l'emissora en un àmbit territorial); Relacions públiques (gestiona la imatge i els vincles amb l'entorn); Cap de gabinet de Direcció (assisteix la direcció en tasques executives); Cap de premsa (gestiona la informació i els mitjans); Cap de Publicitat i Màrqueting (planifica la captació d'ingressos i la promoció); Assessorament jurídic (vetlla pel compliment legal).
• Departament de Programes / Continguts: Cap de programes o responsable de programes (coordina la graella); Cap de l'àrea de producció (supervisa els processos productius); Productor/a (organitza i gestiona l'elaboració del programa); Cap de l'àrea de documentació (gestiona els fons i la recerca); Oficials o auxiliars de documentació (tasques de suport documental); Realitzador (dirigeix la realització sonora); Guionistes (escriuen els guions); Redactors (elaboren els textos informatius); Conductor i locutors (presenten i interpreten els continguts).
• Departament Tècnic: Cap de l'àrea tècnica (coordina els equips de so); Tècnics de so (enregistren, editen i postprodueixen); Responsable de manteniment (gestiona els equips i les instal·lacions).

Transformacions LABORALS:

• Es manté el nom amb més atribucions (informador) = ampliació de funcions (redactor → equips d'edició, o tècnic de so → manteniment d'equips).
• Fusió o desaparició de perfils (realitzador) = becaris/voluntaris.

ROLS I TASQUES

Equips de treball

• Fitxa de comunicació de programa i equip.
• Equilibris i habilitats.
• Triada: conductor/a, tècnic/a i productor/a.

TASQUES D'UN PROGRAMA:

CONDUCTOR/A: redacció d'introduccions i donar pas; assaig i preparació dels textos i guions; coordinació del programa en viu; dinamitzar la preparació de seccions; supervisar el fil conductor; locutar i dirigir el programa.

TÈCNIC/A: recerca, selecció i edició de músiques i sons; proves de volum i edició dels arxius; gestió de l'arxiu sonor (denominació i classificació) i les aplicacions; proves de volum de veus; muntatges pre-enregistrats; supervisió i revisió del so del programa (postproducció); enviament de l'arxiu; supervisar la imatge sonora.

Productor/a: domina tot el procés productiu de l'elaboració d'un missatge radiofònic; cuida la forma i emissió final del programa; dirigeix l'elaboració de gèneres i programes radiofònics; té una visió global; l'eina més valuosa: agenda de contactes.

Perfils: productor periodístic, assistent de producció, productor artístic, productor comercial, productor executiu, productor general.

Nous perfils: webmaster, community manager, social media editors, expert en disseny d'aplicacions multimèdia, experts en comercialització i gestor de drets.

CARACTERÍSTIQUES DEL MAGAZINE:

• Familiaritat amb l'oient.
• Presència freqüent de col·laboradors acreditats.
• Seguiment i anàlisi de l'actualitat menys immediata.
• Enllaça continguts diversos donant-los homogeneïtat.
• Fidelitat horària (programa i seccions).
• Estructura més o menys rígida.

PRODUIR un MAGAZINE:

• Definir la idea del programa: tema, públic, propòsit: què volem dir? Forma: format, to, etc.
• Establir una estructura (pauta).
• Dissenyar la portada, desenvolupament i tancament.

Per fer un programa dinàmic:

• Diversitat temàtica.
• Crear una línia temporal de gèneres ben variada.
• Tenir cura del ritme: durada de les seccions.
• Combinar les seccions segons el seu estil.
• Cada secció: introducció, resum i música (optativa).
• Enllaçar-les pel contingut o a la secció en sí.

TEMA 3 - LA MÚSICA, ELS EFECTES I EL SILENCI

TIPUS D'INSERCIONS MUSICALS a la ràdio:

• Sintonia: identifica un programa.
• Indicatiu: molt més breu i identifica l'emissora.
• Introducció: tema musical que introdueix un programa o una secció. És com la «posada en escena».
• Tancament musical: identificació final o tancament de l'espai.
• Cortina musical: tema musical que separa seqüències, continguts o blocs.
• Ràfega: tema breu que indica transició i separa.
• Cop musical: tema molt breu que emfatitza una determinada acció o connota un enunciat verbal.
• Tema musical: a l'estil del leitmotiv, identifica sempre una acció o un personatge.

LECTURES: