Guia essencial de filosofia: Plató, Aristòtil, Kant i més
🧠 PLATÓ
1. Context històric i influències
| Aspecte | Contingut |
|---|---|
| Mestres i deixebles | Deixeble de Sòcrates, mestre d’Aristòtil |
| Institució | Fundador de l’Acadèmia d’Atenes (fins 529 dC) |
| Origen social | Família rica |
| Influències | Sofistes (crítica al relativisme i escepticisme) |
| Context | Decadència política d’Atenes |
| Forma d’escriptura | Diàlegs (Sòcrates protagonista) |
| Recursos | Mites per explicar idees |
2. Antropologia: cos i ànima
Dualisme
| Element | Característiques |
|---|---|
| Cos | Material, mortal, presó de l’ànima |
| Ànima | Immaterial, immortal, superior |
Parts de l’ànima
| Part | Funció | Lloc | Virtut |
|---|---|---|---|
| Racional | Pensar | Cervell | Saviesa |
| Irascible | Emocions nobles | Cor | Fortalesa |
| Concupiscible | Desitjos | Ventre | Temprança |
👉 Han d’estar en equilibri
Mite del carro alat
| Element | Significat |
|---|---|
| Conductor | Raó |
| Cavall bo | Impulsos bons |
| Cavall dolent | Impulsos dolents |
| Objectiu | Dominar impulsos per arribar a la veritat |
3. Immortalitat de l’ànima
| Idea | Explicació | Implicació filosòfica | Relació amb coneixement |
|---|---|---|---|
| Preexistència | L’ànima ha vist les idees | L’ànima és superior al cos | Permet la reminiscència |
| Naturalesa | Immortal | No depèn del cos | Coneixement no és empíric |
| Reencarnació | Fins a purificació | Càstig o aprenentatge moral | Procés d’aproximació a la veritat |
| Objectiu | Tornar al món de les idees | Alliberament definitiu | Coneixement total |
4. Teoria de les idees
| Món | Característiques | Accés |
|---|---|---|
| Intel·ligible | Etern, immutable, perfecte, universal | Raó |
| Sensible | Material, canviant, imperfecte | Sentits |
Relació
- Participació (méthexis): Les coses participen de les idees.
- Imitació (mimesi): Les coses imiten les idees.
5. Idea del Bé
| Aspecte | Contingut | Funció epistemològica | Funció ontològica |
|---|---|---|---|
| Naturalesa | Idea suprema | Fa possible conèixer | Fonament de l’ésser |
| Comparació | Com el Sol | Il·lumina la ment | Dona existència |
| Funció | Coneixement i existència | Fa visibles les idees | Fa existir la realitat |
| Importància | Base de tot | Veritat absoluta | Principi suprem |
6. Mite de la caverna
- Caverna: Món sensible
- Ombres: Aparences
- Presoners: Ignorants
- Alliberament: Educació
- Sol: Idea del Bé
- Filòsof: Coneix la veritat i torna
7. Teoria del coneixement
| Nivell | Tipus | Món |
|---|---|---|
| Conjectura | Imatges | Sensible |
| Creença | Objectes | Sensible |
| Pensament | Matemàtiques | Intel·ligible |
| Ciència | Idees | Intel·ligible |
8. Educació
| Aspecte | Contingut | Finalitat concreta | Relació política |
|---|---|---|---|
| Finalitat | Alliberar l’ànima | Accedir a les idees | Formar governants |
| Acadèmia | Diverses disciplines | Formació integral | Base de l’Estat ideal |
| Tipus | Intel·lectual, moral, social | Desenvolupament complet | Cohesió social |
| Mètode | Dialèctica | Arribar a la veritat | Formació del filòsof |
9. Ètica
Es basa en l'intel·lectualisme moral: fer el bé és conèixer el bé; l'error és la ignorància.
Virtuts
- Saviesa: Raó
- Fortalesa: Ànima irascible
- Temprança: Desitjos
- Justícia: Harmonia
10. Política
Classes socials
| Classe | Funció | Virtut |
|---|---|---|
| Filòsofs | Govern | Saviesa |
| Guardians | Defensa | Fortalesa |
| Productors | Economia | Temprança |
🧠 ARISTÒTIL
1. Context històric
- Relació: Alumne de Plató
- Alumne destacat: Tutor d’Alexandre el Gran
- Context: Imperi macedònic
- Conseqüència: Cosmopolitisme, ruptura amb la polis
2. Diferències amb Plató
| Aspecte | Aristòtil | Contrast amb Plató |
|---|---|---|
| Realitat | Una sola | Dualisme |
| Coneixement | Empirisme | Racionalisme |
| Estil | Realista | Idealista |
3. Física i Metafísica
Teoria hilemòrfica
- Matèria: Potència
- Forma: Acte
Les 4 causes
- Material: De què està fet
- Formal: Què és
- Eficient: Qui ho fa
- Final: Per a què
4. Antropologia
Defensa el monisme: l'ànima és la forma del cos i no és immortal.
5. Ètica
La finalitat és la felicitat (eudaimonia) mitjançant la virtut, entesa com un terme mig entre dos extrems.
🧠 KANT
1. Teoria del coneixement
Distingeix entre fenomen (el que coneixem) i noümen (la cosa en si, incognoscible).
2. Ètica formal
Es basa en el deure i l'imperatiu categòric: actua segons una màxima que puguis voler que esdevingui llei universal.
🧠 MARX
1. Materialisme històric
La història s'explica per la lluita de classes i la base econòmica (infraestructura) que determina la ideologia (superestructura).
2. Alienació
El treballador està alienat del producte, de l'activitat, de si mateix i dels altres a causa del sistema capitalista.
🧠 SIMONE DE BEAUVOIR
1. Existencialisme i gènere
“No es neix dona, s'arriba a ser-ho”. Analitza la dona com a “Altre” enfront de l'home com a subjecte.
🧠 DESCARTES
1. Racionalisme i mètode
Utilitza el dubte metòdic per arribar a la certesa absoluta: “Penso, existeixo” (Cogito).
🧠 HUME
1. Empirisme
Tot coneixement prové de l'experiència (impressions). Critica la causalitat, considerant-la un hàbit mental, no una llei necessària.