Recursos Literarios y Parónimos: Guía de Figuras Retóricas y Errores Ortográficos

RECURSOS LITERARIOS

- Aliteración: Se reiteran sonidos en palabras contiguas o próximas. El caso más frecuente suele darse con las consonantes, pero también pueden repetirse las vocales, un grupo de sonidos e incluso una sílaba completa. ➤ Tres tristes tigres comen trigo en un trigal.

- Anadiplosis: Consiste en empezar un verso o una frase repitiendo la o las mismas palabras con las que termina el verso o frase anterior. ➤ De ese mar surgieron tus lágrimas, lágrimas de melancolía.

- Anáfora: Usar un pronombre o un deíctico para referirnos a una expresión que ya ha aparecido anteriormente en el discurso. ➤ La directora dijo que la llames. En este caso, el pronombre la se refiere a la directora, que funciona como su antecedente.

- Antítesis: Oposición entre dos expresiones o ideas. ➤ Es tan corto el amor y tan largo el olvido.

- Apóstrofe: Se irrumpe brevemente en un discurso, diálogo o narrativa para invocar a personajes imaginarios o reales. Con este recurso se intenta captar la atención del receptor y transmitirle un sentimiento, idea o pensamiento. ➤ ¡De la mar a donde vais!

- Asíndeton: Consiste en omitir las conjunciones para dar viveza o energía al concepto. ➤ En preparación para la fiesta vamos a comprar bocadillos, queso, refrescos, cerveza, vino.

- Comparación: Establece una relación de semejanza entre dos elementos a partir de una característica en común. ➤ El hombre es firme como un roble.

- Enumeración: Consiste en la acumulación o suma de elementos lingüísticos, ya sea por yuxtaposición o por medio de conjunciones. ➤ La sala era un caos: había libros, papeles, vasos sucios, restos de comida, ropa y diarios viejos desparramados por doquier.

- Epanadiplosis: Consiste en empezar un verso o una frase repitiendo la o las mismas palabras con las que termina el verso o frase anterior. ➤ De ese mar surgieron tus lágrimas, lágrimas de melancolía.

- Epífora: Consiste en repetir una o más palabras al final de versos, estrofas, oraciones, párrafos o frases. ➤ Afuera llovía, en mi alma también llovía.

- Hipálage: Consiste en atribuir a un sustantivo una cualidad o acción propia de otro sustantivo cercano en el mismo texto, rompiendo así con la relación lógica del sustantivo con el verbo o adjetivo. ➤ El público llenaba las ruidosas gradas. Se aplica el adjetivo ruidoso a las gradas en vez de al público.

- Hipérbaton: Se altera el orden natural de las palabras dentro de la oración (sujeto + predicado) para poner en primer lugar aquello que se quiere destacar. ➤ Allí está tu hermano. En este caso se pone el énfasis en el lugar. El orden natural de la oración sería: Tu hermano está allí.

- Hipérbole: Consiste en exagerar las características o aspectos de la realidad. ➤ Está cayendo el diluvio universal (está lloviendo mucho).

- Ironía: Se define como querer dar a entender algo que no es lo que se ve. ➤ ¡Qué buena suerte tengo! Realmente tenemos mala suerte.

- Lítote: Figura retórica que consiste en afirmar algo negando lo contrario. ➤ ¡No me digas! ➤ No debe andar muy lejos.

- Metáfora: Las cualidades de una cosa son figurativamente trasladadas a otra. Cuando digo: ➤

- Metonimia: Figura retórica de pensamiento que consiste en designar una cosa con el nombre de otra con la que existe una relación. ➤ (la cosa por lo que hace). ➤ (la parte por el todo). ➤ (la marca por el producto).

- Oxímoron: Consiste en complementar una palabra con otra que tiene un significado contradictorio. ➤ Noche blanca.

- Paradoja: Emplear expresiones que aparentemente encierran contradicción. ➤ Nacer para vivir muriendo.

- Paralelismo: Reiteración de una misma estructura para lograr un efecto rítmico o poético. ➤ Cómo quisiera poder vivir sin aire. / Cómo quisiera poder vivir sin ti.

- Paronomasia: Repetición de palabras de significado distinto pero formal y fónicamente parecidas. ➤ Traduttore, traditore. Dicho parecido no implica necesariamente que las palabras guarden entre sí una relación etimológica.

- Pleonasmo: Empleo de uno o más vocablos innecesarios en una frase para el cabal sentido de ella, o para intensificar su significado. ➤ Lo vi con mis propios ojos.

- Políptoton: Se caracteriza por la repetición de una misma palabra con cierta alteración de los morfemas flexivos (singular, plural, masculino, femenino). ➤ Los niños, que niños son, tienen el alma de niños y por eso actúan como los niños aniñados que son.

- Polisíndeton: Repetición innecesaria de conjunciones para reforzar la expresividad de un texto. ➤ Las rosas y las camelias y las margaritas y los claveles y las hortensias y todas ellas decoraban el bello jardín.

- Quiasmo: Se realiza a partir de la repetición de frases o términos iguales, pero de manera cruzada y conservando una simetría. ➤ Me desperté, tomé un libro y empecé a leer. Cuando terminé de leer, dejé el libro y me dormí.

- Retruécano: Contraposición de dos frases formadas por las mismas palabras con el orden invertido, con el fin de que presenten un significado contradictorio o antitético. ➤ Ni son todos los que están, ni están todos los que son.

- Sinestesia: Atribuye una sensación (olfato, gusto, tacto, vista u oído) a un concepto al cual no le corresponde. ➤ Una noticia amarga.

PARÓNIMOS

La paronimia, como figura retórica, consiste en la similitud entre dos términos, de manera que se distinguen solamente en una o dos letras. La existencia de palabras de escritura muy similar puede provocar confusiones a las que es necesario estar atentos. En la siguiente tabla ofrecemos una lista de parónimos como los que suelen aparecer en los ejemplos de las PAU.

- Accesible: persona o cosa a la que se puede acceder / Asequible: que se puede conseguir.

- Acerbo: cruel, riguroso / Acervo: repertorio que atesora una cultura.

- Aclimatar(se): acostumbrar(se) / Climatizar: cambiar las condiciones de temperatura de un espacio.

- Adición: añadido / Adicción: dependencia enfermiza.

- Alimenticio: que produce o contiene nutrientes / Alimentario: relacionado con la alimentación.

- Apertura: acción o efecto de abrir algo / Abertura: entrada, hueco o grieta sobre una superficie.

- Actitud: predisposición / Aptitud: capacidad.

- Bimensual: dos veces al mes / Bimestral: cada dos meses.

- Costo: desembolso, gasto / Coste: precio.

- Deferencia: atención o detalle que se tiene con alguien / Diferencia: rasgo distintivo.

- Destornillar: extraer un tornillo / Desternillar(se): reírse desaforadamente.

- Develar: revelar un secreto / Desvelar: quitar el sueño.

- Especie: cada una de las subdivisiones de un mismo género / Especia: sustancia de origen vegetal que se emplea como condimento.

- Espiar: investigar la actividad de alguien sin su consentimiento / Expiar: pagar por un delito o un pecado.

- Estática: sin movimiento / Extática: en estado placentero de exaltación.

- Fragante: que huele bien / Flagrante: evidente, incuestionable.

- Inerme: indefenso, desarmado / Inerte: muerto, inmóvil.

- Infestado: lleno de parásitos o animales molestos / Infectado: que sufre infección causada por microbios.

- Ingerir: tomar un alimento / Injerir: meter una cosa en otra, practicar un injerto.

- Infringir: saltarse una norma / Infligir: causar daño.

- Inicuo: injusto / Inocuo: inofensivo.

- Inmune: libre de alguna dolencia o enfermedad / Impune: que queda sin castigo.

ERRORES ORTOGRÁFICOS

Porque: Puede usarse con dos valores:

• Para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en el que puede sustituirse por locuciones como puesto que o ya que: ➤ No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas]. ➤ La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas libres]. También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué: ➤ —¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas. Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.
• Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido equivalente a para que: ➤ Hice cuanto pude porque no terminara así [= para que no terminara así].

Porqué: Es un sustantivo masculino que significa causa, motivo, razón. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante: ➤ No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud]. ➤ Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo]. Como otros sustantivos, tiene plural: ➤ Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

Por qué: Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas: ➤ ¿Por qué no viniste ayer a la fiesta? ➤ No comprendo por qué te pones así. ➤ ¡Por qué calles más bonitas pasamos!

Por que: Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:

• La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el que, la que, etc.: ➤ Este es el motivo por (el) que te llamé. ➤ Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos. ➤ No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.
• La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta secuencia aparece con verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que: ➤ Al final optaron por que no se presentase. ➤ Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto. ➤ Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran enfermar.

Sino: Conjunción adversativa que se escribe en una sola palabra y se usa, principalmente, para contraponer un concepto a otro: ➤ No estudia, sino que trabaja.

Si no: Introduce una oración condicional: ➤ Si no estudias, no aprobarás.

En torno: Es una locución que significa alrededor, sobre o acerca de: ➤ Acudieron en torno a mil personas.

Entorno: Es un sustantivo con el significado de ambiente, lo que rodea: ➤ Creció en un entorno muy violento.

Con que: Está constituido por la preposición con y el relativo que, y puede sustituirse en general por con el cual, con la cual y sus plurales: ➤ Este es el libro con que aprobé la asignatura. También utilizamos con que (separado) cuando la preposición con va seguida de la conjunción que que encabeza las oraciones sustantivas subordinadas: ➤ Con que compres dos litros es bastante. En ese caso, la frase puede sustituirse por la preposición con seguida del verbo en infinitivo: ➤ Con comprar dos litros es bastante.

Conque: Se utiliza para enunciar una consecuencia natural de lo que acaba de decirse. Puede sustituirse por así que, por tanto o por consiguiente: ➤ Estoy muy cansado, conque no esperes mucho de mí. También se utiliza conque encabezando una oración interrogativa o exclamativa: ➤ ¿Conque has sido tú el que me insultó, eh? ➤ ¡Conque eras tú el que escribía las cartas!

Con qué: Compuesta por la preposición con y el interrogativo o exclamativo qué (tónico y con tilde): ➤ ¡Con qué derecho vienes a mi casa! ➤ No entiendo con qué palabras pudiste convencerle.