Desenvolupament Logicomatemàtic Infantil: Conceptes Clau
Bases del Desenvolupament Logicomatemàtic a l'Etapa Infantil
Mecanismes principals per facilitar el procés logicomatemàtic
Els mecanismes principals necessaris són:
- La manipulació
- La imitació
- La classificació
- La representació
Quin concepte matemàtic s'adquireix primer?
El concepte de qualitat.
Teoria dels estadis de desenvolupament logicomatemàtic
Qui va desenvolupar la teoria dels estadis de desenvolupament sobre l’adquisició del llenguatge logicomatemàtic va ser Jean Piaget.
Què és la imitació immediata i present?
És la que l’infant executa gairebé simultàniament al que veu que li mostra la persona adulta.
Conceptes de quantificació (molt, poc, una mica)
Els conceptes molt, poc, una mica, un... són conceptes de quantificació.
Importància de la manipulació en l'aprenentatge
Per què és important la manipulació? Les altres tres afirmacions sobre la seva importància són correctes.
Fase de l'estadi de representacions mentals simbòliques
En aquesta fase, l’infant es va desprenent del seu egocentrisme, arribant a comprendre i admetre que les coses tenen un valor per si mateixes, fora del que és estrictament subjectiu o útil.
Estadis de desenvolupament corresponents a l'etapa infantil
Els estadis que corresponen a l’etapa infantil són:
- L’estadi sensoriomotor.
- L’estadi de representacions mentals simbòliques.
Teoria de l'exploració i l'adaptació en l'entorn (Dienes)
Qui va establir que la base de tot coneixement és l’exploració de l’infant en un medi ric que li permet el procés d’adaptació i coneixement en l’entorn va ser Zoltan P. Dienes.
Origen del coneixement físic
El coneixement físic té el seu origen en l’objecte i les seves característiques.
Recursos per a l'experimentació (Panera, Joc Heurístic)
Recursos com la panera dels tresors, el joc heurístic o l’activitat dels racons ens ajuden a l’experimentació sobre les qualitats dels objectes.
Nocions bàsiques relacionades amb la mesura
Les nocions bàsiques relacionades amb la mesura són:
- De longitud
- De superfície
- De volum
- De temps
Què és la imitació diferida i representada mentalment?
És la que l’infant executa sense la presència ni l’ajuda de la persona adulta i que prèviament ha vist fer.
Definició de qualitats en el desenvolupament infantil
Les qualitats són les propietats, atributs o característiques que tenen els objectes i els instruments intel·lectuals que a l’infant li permeten organitzar, de manera espontània, la realitat circumdant.
Nocions d'orientació estàtica (davant/darrera, dalt/baix)
Les nocions davant/darrera, dalt/baix i un costat i l’altre són nocions d'orientació estàtica.
Correspondència i conservació: el concepte clau
Entendre les idees de correspondència un a un i de la conservació implica entendre el concepte de Nombre.