Escola de Frankfurt, Mètodes i Escoles Sociològiques: Conceptes Clau

L'Escola de Frankfurt

L'Escola de Frankfurt enfronta dos tipus de racionalitat:

Racionalitat Instrumental

Típica del capitalisme: aconseguir els objectius proposats sense importar les conseqüències.

Racionalitat Crítica

Uneix la raó teòrica amb la raó pràctica. És una raó comunicativa i emancipadora.

Mètodes Empiricoanalítics

Mètodes Empiricoanalítics Quantitatius

• Fan servir les matemàtiques com a ciència auxiliar.
• Es basen a explicar un fet determinant a partir dels coneixements de les seves causes.
• Tenen com a objecte d’estudi l'observació dels individus.
• Són: l’enquesta o qüestionari, la mostra i l’estadística.

Mètodes Empiricoanalítics Qualitatius

Entrevistes

Abans cal conèixer el tema sobre el qual anirà i decidir entre preguntes obertes o tancades.

La diferència entre l'entrevista i l’enquesta: a les entrevistes es pregunta un per un, mentre que a l'enquesta es tria una mostra de la població.

Històries de Vida

Documents personals no dirigits que intenten explicar les experiències vitals d’una persona.

Mètode qualitatiu que permet obtenir moltes dades sobre creences i actituds d’algú.

Mètode Experimental

Difícil perquè no es pot experimentar amb éssers humans.

Alguns experiments en educació.

Experiment sobre lideratge: Kurt Lewin i Ralph K. White (Educació liberal vs. Educació autoritària).

Escoles Sociològiques

Marxisme

És el conjunt de doctrines polítiques, econòmiques i filosòfiques desenvolupades pels pensadors alemanys Karl Marx i Friedrich Engels.

Característiques:

• La fi de la desigualtat de classes.
• La creació d'una única classe.
• Fi de la propietat privada.
• Crítica al capitalisme.

Positivisme

No creu en les idees prèvies o idees a priori que no provinguin de l’experiència, ja que tot està obert fins que es demostri objectivament a través d'un mètode científic.

Associat a Auguste Comte. Proposa la reorganització de la vida social per al bé de la humanitat a través del coneixement científic i del control de les forces naturals.

Empirisme

Negava l'existència de coneixements innats i defensava que només apreníem a base d’experiències.

El pare: David Hume, que a més va ser el més radical.

• La veritat absoluta no existeix.
• L'únic criteri de"verita" és l'experiència sensible.
• Nega qualsevol coneixement o principi innat.
• Nega qualsevol realitat (en el sentit metafísic).
• Tota veritat ha de ser posada a prova.
• No s'oposa a la raó.
• Pot portar-nos a l'escepticisme.

Evolucionisme

Totes les espècies vivents actuals (animals, fongs, vegetals, etc.) procedeixen d’altres espècies anteriors.

Les espècies estan en canvi constant.

Prové de la teoria de Charles Darwin i Herbert Spencer.