Escola Vella vs. Escola Nova: Diferències Clau en Pedagogia

Diferències entre l'Escola Vella i l'Escola Nova

L'Escola Vella o Tradicional

Aquesta perspectiva mira la infància com una etapa de la vida que no té altra significació que la de ser preparatòria per a l'adultesa, per a l'home o la dona del futur.

• Aprenentatge memorístic: L'infant és vist com un reproductor de coneixement, identitat i cultura (l'infant de Locke).
• Passivitat i uniformitat: Com diu Dewey, la vella educació es basa en «la passivitat d'actituds, la manipulació mecànica dels infants i la uniformitat en el programa escolar i el mètode».
• Rol de l'alumne: L'alumne es veu reduït a un simple repetidor de lliçons professorals o del llibre de text.
• Rol de l'educador: L'educador és el centre de l'aprenentatge.
• Centre d'acció: El centre d'acció de l'educador és l'assignatura.
• Disciplina: Es defensa la disciplina heterònoma (procés d'imitació de l'adult).

L'Escola Nova: Una Visió Innovadora

L'Escola Nova entén la infància com una edat autosuficient i que té una finalitat en si mateixa.

• Aprenentatge experiencial: L'aprenentatge es basa en l'experiència.
• Alumne actiu i reflexiu: L'alumne és actiu, observa, experimenta, comprova i generalitza, tot estimulant-lo a ser reflexiu i a desenvolupar la capacitat crítica i de judici. Es vol que l'alumne sigui intel·ligentment actiu en les activitats i treballs, posant-li a l'abast molts llibres, una àmplia bibliografia, proporcionant textos i reflexionant sobre les activitats.
• Rol de l'educador: L'educador actua com a guia de l'aprenentatge.
• Centre d'acció: El centre d'acció de l'educador és l'alumne.
• Disciplina: Es defensa una disciplina autònoma basada en l'acceptació, la llibertat i la corresponsabilitat.

Principis Fonamentals de l'Escola Nova

• L'educació ha de satisfer les necessitats i els interessos del nen.
• L'escola és la vida i no una preparació per a la vida.
• La cooperació és més important que la competició.
• S'aprèn tot resolent dificultats, més que transmetent sabers.

Objectiu Principal de l'Escola Nova

L'objectiu és fonamentar el procés educatiu i de l'aprenentatge en l'activitat natural de l'alumne. Per això, cal basar aquest procés educatiu no pas en la lògica de l'adult, sinó en el coneixement psicològic de cada infant.

Fonaments Antropològics de l'Escola Nova

Empirisme:

Primer la sensació que la raó (oposat al racionalisme).

Liberalisme:

Cal deixar lliure l'espontaneïtat.

Naturalisme:

Les coses naturals són millor que les artificials.

Positivisme:

Les dades són més importants que els discursos.

Pragmatisme:

L'activitat és superior al coneixement.