Filosofia de Plató: l'ànima, el coneixement i la política
Arguments Immortalitat ànima:
1) Sabem coses no aprés a la vida - les ha aprés la nostra ànima abans de néixer, pot seguir existint després de la mort. 2) Contraris segueixen procés cíclic - els morts es generen a partir dels vius i al revés. 3) Només es poden destruir coses compostes per molts elements - el cos pot l'ànima no.
Dimensions de l'ànima:
Anima Racional: pensament, raó.... SAVIESA / Anima irascible: voluntat, dignitat... VALENTIA / Anima Concupiscible: desitjos, sexe... MODERACIÓ
Virtud conjunta: JUSTÍCIA. 4 virtuts = Bona persona
Carro alt:
Cavall blanc (ànima irascible) Caball negre (concupiscible) Persona (ànima racional) carro (cos) Objectiu de la vida és disciplinar-nos.
Món coses:
Com pensa Heraclit, constantment canviant, es creen i es destrueixen... no coneixements - opinió / coses són materials, temporals, imperfectes, compostes...
Món idees:
Com pensa Parmènides. Idees són inmaterials, eternes, immutables, perfectes...
Demiürg contempla les idees i construeix les coses. (concepte, cosa, estructura abstracta (idea))
Societat corrupta, millors governants millor educació millor societat. Governants (saviesa, ànima racional) Guardians (valentia, ànima irascible) Artesans (moderació, ànima concupiscible)
Degeneració política:
Per Plató 1. Aristocràcia (aristo=els millors), els guardians poden acabar tenint el poder fan complir les lleis - 2. Timocràcia (Thymos=coratge), per tenir el millor exèrcit cal diners acaben governant els rics - 3. Oligarquia (oligos=pocs) Els pobres, cada cop més pobres, es revelen - 4. Democràcia (la majoria) el pitjor és que acabi una persona al poder 5. Tirania (una persona)
Epistemologia
= teoria del coneixement = estudia característiques, orígens i límits del coneixement humà
Reminiscència = fet de recordar. Idea - Aprendre a recordar (adonar-te d'alguna cosa que ja sabies) Prova - Sabem coses que no ens han ensenyat anteriorment. Metàfora - El carro alt contempla les idees abans de caure en un cos. Importància - l'educació no ha de transmetre nous coneixements, ajuda a treure'ls a la llum.