PEC i RRI: Documents Clau en un Centre Educatiu
PEC: Projecte Educatiu de Centre
Definició
El Projecte Educatiu de Centre (PEC) és el document que defineix les finalitats de la Comunitat Educativa quant al tipus de persona que volem formar (valors, principis d'identitat, pautes de conducta, etc.).
Recull els plantejaments educatius de caràcter general: els principis d'identitat, els objectius institucionals i l'organigrama general. És com un "Ideari" del centre que respon a les preguntes:
- On estem? (Anàlisi del context)
- Qui som? (Principis d'identitat)
- Què volem? (Objectius generals a aconseguir)
- Com ens organitzarem per aconseguir-ho?
Elaboració
El PEC l'elabora la comunitat educativa, a través del Consell Escolar, i l'aprova la direcció del centre.
Finalitats
- Adaptar els programes del Ministeri d'Educació i de les comunitats autònomes a les necessitats i característiques socioculturals i educatives de l'entorn i del centre.
- Possibilitar i facilitar la participació en les institucions escolars dels diferents agents externs i interns de la Comunitat Educativa, i permetre una major transcendència del que es realitza al centre cap a l'exterior i viceversa.
- Fomentar les relacions i l'aprofitament dels recursos del mitjà perquè en prengueu coneixement, a través de les activitats extraescolars (culturals al centre, eixides, etc.).
- Relacionar amb la realitat sociocultural els principis i ideari del centre en una mútua relació interactiva en contínua reelaboració i replantejament que comporte una autèntica recerca socioeducativa.
Elaboració (Fases)
- Motivació, sensibilització i justificació
- Planificació
- Construcció d'acords
- Aprovació formal del projecte
- Difusió
Recomanacions
- Rellevància de participació real.
- Evitar comissions que fragmenten l'accés: perd en validesa.
- Propiciar petites experiències de treball en equip si no n'hi ha tradició al centre.
- Organització de condicions de treball que afavorisquen la participació col·legiada de tots els sectors.
- Utilitzar suports a l'abast: integrar altres punts de vista, idees, materials exemplificadors i experimentals.
- Promoure interaccions entre les realitzacions pràctiques i les especulacions teòriques.
Models
1. Modalitat Inductiva
S'arranca del treball real de l'aula per fer convergir progressivament aspectes fins a configurar el projecte global.
2. Modalitat Deductiva
Es parteix d'aspectes més generals (finalitats), i es descendeix cap a les dimensions més concretes (metodologies, activitats...).
RRI: Reglament de Règim Intern
Definició
El Reglament de Règim Intern (RRI) és el document que regula el funcionament del centre en els seus diferents àmbits:
- Perfils i funcions del personal
- Normes de convivència
- Normativa per al personal del centre
- Processos d'organització
Elaboració
- L'elabora l'equip directiu del centre abans de l'inici del curs escolar.
- El debat el Consell Escolar.
- L'aprova la direcció.
Finalitats
- Establir el marc que facilite les relacions, decisions i el funcionament.
- Estructurar, definir i repartir responsabilitats i mecanismes de participació de tots els membres de la comunitat educativa.
- Buscar la coherència i el desenvolupament que li correspon dins dels altres plans.
- Elevar els nivells de convivència general de tots els membres que integren el sistema educatiu.
- Dotar el centre d'un document organitzatiu que suplisca les possibles deficiències organitzatives com a conseqüència de la mobilitat del professorat.
- Agilitar el funcionament i facilitar la presa de decisions.