Superant el Dol i la Crisi: Suport Familiar i Educatiu
Factors que Dificulten el Procés del Dol
Grau d'Aferrament i Previsió
- Grau d'aferrament amb la persona absent.
- Previsió de la mort, malaltia crònica o accident.
Personalitat i Participació en les Cures
- Personalitat i reaccions pròpies davant l'angoixa.
- Participació en les cures del malalt.
Durada de la Malaltia i Suport Social
- Durada de la malaltia, esgotament i dependència del cuidador.
- Recolzament social per facilitar la superació.
Expressar els sentiments d'angoixa facilita la recuperació.
Conclusions sobre Crisi i Estrès
El sistema (família) entra en crisi més sovint en l'entrada o sortida d'un comportament, amb canvis que provoquen emocions positives o negatives.
Aquestes crisis són resposta a situacions d'estrès, i la solució depèn de la gestió que en fem.
L'organisme s'adapta o intenta adaptar-se amb canvis físics (augment d'activitat física, pressió arterial i freqüència cardíaca).
Vies de Resolució de Crisis
Percepció Realista de la Situació
Facilita l'ús de recursos personals adequats. Una percepció irreal dificulta la resolució.
Cerca de Suport
És important trobar ajuda en l'entorn social o professional. Demanar ajuda és signe d'equilibri.
Capacitats i Recursos Propis
Tenir una actitud realista i positiva ajuda a superar la situació.
Família i Escola
La qualitat de la relació família-escola és clau per a l'educació del nen, donant-li seguretat. Sovint hi ha desacords i dubtes:
- Benestar i atenció del fill a l'escola.
- Dubtes sobre la capacitació professional dels professors.
- Gelosia si el nen prefereix l'escola a casa.
- Culpar els mestres del fracàs escolar.
- Menystenir els mestres davant dels fills.
Participació dels Pares
AMPA (Associació de Pares i Mares)
- Fomentar la participació.
- Col·laborar en activitats educatives.
- Assistir i aconsellar sobre l'educació.
- Canalitzar propostes per al bon funcionament.
- Representar els pares al consell escolar.
- Gestionar el menjador.
El Consell Escolar
Òrgan de participació de la comunitat escolar en el govern del centre. Els pares trien els seus representants.
Aprova el PEC (Projecte Educatiu de Centre), que defineix objectius i línia pedagògica.
Membres del Consell Escolar
- Director del centre (president).