La Teoria del Coneixement: Graus, Eines i Límits de l'Epistemologia

La Teoria del Coneixement (Epistemologia)

Aquesta teoria estudia tot allò que fa referència al concepte de coneixement: què s'entén per coneixement, quines són les eines de què disposem per adquirir-lo i quin grau de fiabilitat ens ofereixen, de quina manera podem classificar els coneixements i, també, si n'existeixen límits o no.

Concepte i Graus de Coneixement

La descripció detallada i ordenada de cadascun dels fets que han esdevingut, i les conseqüències que han provocat, s'anomena coneixement dels fets. El coneixement, per tant, és una explicació de la realitat que ens permet comprendre-la millor. En aquest sentit, el coneixement és una forma de saber que es pot distingir d'altres formes o graus:

• Opinió

  Apreciació subjectiva de la qual no podem dir que n'estem segurs i que tampoc podem provar davant dels altres. Es basa en els nostres interessos, creences i desitjos, i no sol recolzar-se en raons contundents.

• Creença

  En el concepte de creença podem distingir dos usos o tipus fonamentals:

  • Ús dubitatiu: No n'estem realment segurs de la certesa d'allò que afirmem, dubtem sobre el seu compliment, encara que tenim raons importants per a creure que les coses són d'una determinada manera.
  • Ús assertiu: Parlem de creença quan estem segurs d'alguna cosa, encara que no tinguem suficients proves per a demostrar-ho. Aquesta incapacitat per a justificar les nostres creences és allò que les distingeix de l'autèntic coneixement.

• Coneixement

  Creença de la qual estem segurs, a més la podem provar i justificar. Així, la creença deixa de ser subjectiva i passa a ser coneixement objectivament veritable.

Eines i Capacitats del Coneixement

• Percepció: Es posa en contacte amb la realitat i ens permet construir-ne representacions a partir de les dades proporcionades pels sentits. La percepció organitza i interpreta les dades sensorials.
• Memòria: Si la percepció ens permet formar-nos imatges, la memòria ens permet retenir-les i recordar-les en el futur. Aquesta capacitat, amb el temps, pot modificar la informació o fer que quedi diluïda.
• Imaginació: Capacitat per reproduir imatges, sobretot de modificar-les i de crear-ne de noves amb major llibertat i espontaneïtat (reproductora i creadora o fantàstica).
• Intel·ligència: Capacitat de pensar, entendre, assimilar, elaborar informació i utilitzar-la per resoldre problemes. Aquesta capacitat ens permet processar la informació i comprendre-la.