Textos Científicos, Periodísticos y Tipologías Textuales: Guía Completa de Géneros y Características

CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS:

C: conjunto de conocimientos objetivos de la realidad basados en la observación y la experimentación.
T: conjunto de recursos y procedimientos que se sirven de la C en su aplicación.

CARACTERÍSTICAS:

• Exposición objetiva de los conocimientos.
• Disposición lógica y cohesionada de los conceptos y las ideas que se exponen.
• Uso del lenguaje denotativo con predominio de la función referencial.
• Secuencia expositiva y argumentativa.
• Abundancia de términos específicos de sentido unívoco o monosémico (un solo sentido).

REGISTRO:

• Alto: lenguaje especializado dirigido a personas expertas en la materia.
• Medio: lenguaje accesible a un receptor no especializado, con intención didáctica y divulgativa.

GÉNEROS:

Canal oral

• Conferencia: exposición pública de carácter informativo y didáctico.
• Debate: contraste de opiniones con el objetivo de unificar criterios y llegar a conclusiones aceptadas por todos.
• Discurso científico: exposición pública de carácter eminentemente argumentativo en una institución académica específica.

Canal escrito

• Artículo científico: exposición breve de un tema científico con intención informativa y didáctica, publicado en medios comunes.
• Ensayo: artículo científico o filosófico que trata un tema desde una perspectiva personal y un estilo literario.
• Informe: exposición detallada de hechos y datos con la intención de demostrar o interpretar hechos determinados.
• Monografía: exposición de resultados de trabajo o investigación sobre un tema determinado.
• Tesis: exposición amplia y detallada del resultado de un trabajo académico de investigación sobre un tema inédito.
• Tratado: exposición que comprende toda la materia de una disciplina.

Canal audiovisual

• Documental: película que muestra los resultados de un estudio a través del medio audiovisual, con intención divulgativa y didáctica.

RECURSOS DISCURSIVOS:

• Definir: entender los conceptos o términos específicos.
• Describir, visualizar objetos y fenómenos.
• Clasificar: organizar objetos.
• Comparar: facilitar la comprensión de fenómenos poco conocidos a partir de otros más cercanos.
• Ejemplificar: facilitar la comprensión por concreción de conceptos abstractos.
• Demostrar: verificar hipótesis o teorías.

RECURSOS LINGÜÍSTICOS:

• Oraciones enunciativas, indicativas de tercera persona.
• Forma pasiva.
• Elementos organizativos.
• Elementos explicativos y ejemplificadores.
• Conectores de contraste y consecución.
• Códigos no verbales.

VOCABULARIO CIENTÍFICO:

• Cultismos
• Préstamos de otras lenguas modernas
• Acrónimos
• Especialización
• Palabras derivadas

PERIODÍSTICOS:

ELEMENTOS: emisor, canal, receptor, mensaje, código (lingüístico, icónico, tipográfico, audiovisual), contexto.

Medio común con tres objetivos: informar, formar y entretener. Se dirigen a un público amplio, no especializado, que pretenden fidelizar gracias a su calidad y credibilidad.

CARACTERÍSTICAS:

• Exposición objetiva de los hechos.
• Criterio de relevancia en titulares y entradillas, que recogen lo esencial de la información y del cuerpo circunstancial.
• Lengua estándar.
• Secuencias narrativas y descriptivas en los géneros de carácter informativo.
• Secuencias explicativas y argumentativas en los géneros de opinión.

GÉNEROS:

Informativos:

• Noticia: informa de manera objetiva sobre un hecho actual de interés público. Breve, clara e impersonal.
• Reportaje: información extensa con fotos, gráficos e imágenes. Puede incluir opinión testimonial o especializada.

De opinión:

• Editorial: redacción de un medio de comunicación que valora e interpreta una noticia relevante con el objetivo de crear un estado de opinión.
• Artículo de opinión: texto de autor reconocido que analiza e interpreta una noticia o hecho anecdótico de manera personal y con estilo propio.
• Crítica: da a conocer y valora una obra literaria, artística, etc.
• Cartas al director: redactadas por lectores de diarios o revistas para expresar sus opiniones sobre hechos actuales, decisiones políticas, etc.

Mixtos:

• Crónica: redactada por un especialista o corresponsal que narra una noticia y la interpreta y valora de acuerdo con su punto de vista.
• Entrevista: diálogo entre dos personas a partir de preguntas y respuestas. Carácter informativo u opinativo.

NOTICIA:

OBJETIVO: informar de la manera más clara y rápida posible sobre los acontecimientos de actualidad que son de interés público.

ESTRUCTURA:

Interna: seis preguntas: qué (hecho), quién (protagonista o afectado), cuándo (tiempo), dónde (lugar), cómo (manera) y por qué (causas), y orden de relevancia: pirámide invertida.

Externa:

• Titulares: anuncian el hecho o acción de que se parte la información.
• Entradilla: primer párrafo de la noticia donde se resumen los aspectos más sustanciales.
• Cuerpo: conjunto de párrafos después de la entradilla que desarrollan el contenido de la noticia con detalles secundarios.
• Intertítulos: títulos que aparecen en el cuerpo de la noticia para avanzar información.
• Pie de foto: explicación breve que se coloca debajo de una imagen.

RECURSOS DISCURSIVOS:

• Narrar: relato de los hechos de la noticia.
• Describir: retrato de la persona protagonista de la noticia y descripción del espacio y las circunstancias.
• Hipotetizar: sugerir presuntas causas, hechos o efectos a partir de pruebas o suposiciones.

RECURSOS LINGÜÍSTICOS:

• Lengua estándar.
• Construcciones sintácticas básicas.
• Frases cortas con pocos complementos.
• Terminología adecuada en cada ámbito.

ARTÍCULO DE OPINIÓN:

Texto argumentativo o explicativo en el que el autor expone y defiende su opinión subjetiva sobre un hecho.

• Artículo: redactado por un especialista de prestigio al que el medio ha solicitado el análisis y valoración de una información. No tiene periodicidad fija.
• Columna: redactada por un colaborador habitual del medio. Periodicidad determinada y ubicación fija (columna de diario). Contenido relacionado con hechos y anécdotas de actualidad.

ESTRUCTURA:

• Exposición: tesis o idea que se quiere defender.
• Demostración: presentación de premisas y argumentos que demuestran la tesis.
• Conclusión: síntesis y reafirmación de la tesis.

RECURSOS DISCURSIVOS:

• Estilo propio del autor.
• Explicación para que el receptor entienda cuestiones complejas.
• Argumentos que defienden una determinada interpretación u opinión personal.
• Humor o ironía suavizando el tono.
• Ejemplo o anécdota que aproxime la teoría a la realidad directa.
• Citación de otras voces que comparten polifonía de voces sobre la cuestión.
• Retórica para acentuar el estilo propio.

RECURSOS LINGÜÍSTICOS: términos especializados en los artículos especializados y figuras literarias en las columnas.

ENTREVISTA:

Estilo directo que reproduce la conversación. Función: dar voz a una persona y objetivo de informar o interpretar una información de actualidad.

• De actualidad: se entrevista a una persona relacionada con un hecho actual.
• Temática: se entrevista a una persona especializada en una materia concreta con el objetivo de explicar e interpretar una información de actualidad.
• Personal: se entrevista a una persona con el objetivo de conocer su biografía, su vida personal y su trayectoria profesional.

ESTRUCTURA:

• Presentación: presenta a los oyentes o lectores a la persona entrevistada.
• Cuerpo: conjunto de preguntas y respuestas ordenadas siguiendo un hilo lógico y coherente. Hay que distinguir tipográficamente preguntas y respuestas.
• Despedida: se dan las gracias a la persona entrevistada por su colaboración y se cierra la entrevista con una conclusión o comentarios finales.

TIPOS TEXTUALES:

• Descriptivo:
  • Estructura: presentación del tema u objeto descrito; características con enumeración de rasgos distintivos; situación en el espacio, de lo más general a lo más concreto.
  • Rasgos lingüísticos: sustantivos definidores, adjetivos calificativos, verbos atributivos, verbos en tiempos imperfectivos, adverbios de lugar y de manera.
• Narrativo:
  • Estructura: planteamiento (presentación del ambiente y los personajes); nudo (progresión histórica); desenlace (resolución y moraleja final).
  • Rasgos lingüísticos: tiempos perfectivos en pasado, verbos de acción, relaciones temporales y causales, conectores temporales, adverbios de tiempo y lugar.
• Instructivo:
  • Estructura: presentación de los materiales o elementos relacionados; procedimiento con enumeración de acciones y explicación; consejos y advertencias.
  • Rasgos lingüísticos: modo imperativo de segunda persona, forma impersonal, adverbios de manera.
• Predictivo:
  • Hipótesis: suposición de que algo tal vez ocurrirá o se deduce.
  • Argumentos: basados en datos observados o teorías coherentes.
  • Conclusión: consecuencia en un futuro.
  • Rasgos lingüísticos: futuro y condicional, formas de incertidumbre, oraciones condicionales.
• Explicativo:
  • Introducción: presentación del tema.
  • Desarrollo: exposición ordenada y detallada de los conocimientos sobre el tema.
  • Conclusión: síntesis final.
  • Rasgos lingüísticos: términos especializados, nexos causales, consecutivos y finales, nexos comparativos, conectores explicativos, conectores de contraste e introductores de síntesis.
• Argumentativo:
  • Exposición: de la tesis o idea que se quiere mostrar o defender.
  • Demostración: presentación de premisas y argumentos.
  • Conclusión: síntesis y reafirmación de la tesis.
  • Rasgos lingüísticos: verbos de causa y consecuencia, verbos declarativos, verbos del conocimiento, marcadores de orden.
• Conversacional:
  • Apertura: saludos, fórmulas de cortesía.
  • Preparación.
  • Desarrollo del tema: intercambio de opiniones e información.
  • Conclusión: acuerdos y desacuerdos.
  • Cierre: despedida y fórmulas de cortesía.
  • Rasgos lingüísticos: fórmulas de saludo y disculpa, códigos no verbales, riqueza de connotaciones, pronombres personales, demostrativos y deícticos.

GÉNEROS DISCURSIVOS:

• Descriptivo (identificar): retrato literario, libros de viajes, guías turísticas, reportajes.
• Narrativo (informar): noticias, novelas y cuentos, libros de historia, biografías, crónicas.
• Instructivo (hacer hacer): instrucciones de uso, primeros auxilios, recetas de cocina, normas legales, reglas de juegos.
• Predictivo (prever): predicción meteorológica y socioeconómica, pronósticos.
• Explicativo (formar): diccionarios, enciclopedias, manuales escolares, conferencias, artículos divulgativos.
• Argumentativo (persuadir): artículos de opinión, críticas de espectáculos, discursos políticos, anuncios publicitarios.