Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Altres cursos

UNITAT 10. Recursos Energètics

En l’Univers hi ha dues formes d’energia: la lliure o disponible i la no disponible. La suma d’aquestes dues energies és constant; per tant, la quantitat d’energia disponible va disminuint a mesura que en fem ús, mentre va augmentant la quantitat d’energia no disponible. L’energia es pot classificar considerant diferents criteris:

• 1. Concepte i Classificació de l'Energia

  Classificació segons la Disponibilitat

  • Energies No Renovables

    Són les energies les fonts de les quals s’han format a escales de temps geològics i que, prenent l’escala humana del temps, no són renovables; per tant, la seva disponibilitat és limitada. És el cas dels combustibles fòssils, com el carbó o el petroli.

  • Energies

La poesia dels trobadors

La poesia dels trobadors va néixer a les corts d’Occitània del segle XII. Aquesta poesia, principalment de temàtica amorosa, era composta per ser cantada davant d’un públic cortesà i, a més a més, és la primera mostra de lírica culta escrita en llengua occitana.

L'ús del provençal pels poetes catalans

El fet que els poetes catalans emprés el provençal s'explica per: la proximitat geogràfica i les estretes relacions polítiques, culturals i econòmiques. Aquest fort lligam es va trencar quan França va derrotar l’exèrcit de Pere el Catòlic. Pel que fa als aspectes polítics i econòmics, pel matrimoni de Ramon Berenguer III amb Dolça de Provença. Així mateix, la similitud entre ambdues llengües...

1. Elements de la comunicació telefònica

• Emissor: la persona que parla.

• Receptor: la persona que rep el missatge.

• Missatge: la informació que es transmet.

• Codi: l'idioma o sistema utilitzat.

• Canal: la línia telefònica.

• Context: la situació en què es produeix la trucada.

• Feedback: la resposta o retroalimentació del receptor.

2. Fases d’una trucada professional

• Salutació: ha de ser educada, breu i servir per identificar-se.

• Presentació del motiu: explicar clarament per què es truca o què es vol aconseguir.

• Desenvolupament: fase de resolució del tema principal.

• Comiat: agrair el temps i oferir ajuda addicional.

• Confirmació final: assegurar que s'ha arribat a un acord o entesa.

3. Avantatges i inconvenients del telèfon

Avantatges

• Immediatesa en

Tècnica de Llançament de Pes (Llançador Dretà)

Fase Preparatòria

1. Situat d'esquena a la línia de llançament, amb les espatlles i malucs perpendiculars a la línia. El peu dret, que suporta el pes del cos, es situa en la línia de llançament.
2. La bola s'aguanta en la base dels dits que són una mica separats, el dit gros aguanta el pes que a més es recolza en el coll, en contacte amb la mandíbula. El colze forma 45º respecte de la línia de les espatlles.
3. El braç lliure elevat per damunt del cap amb l'espatlla esquerra, la lliure, lleugerament avançada i relaxada.

Fase d'Agrupament

1. El llançador s'inclina cap al davant i avall a la vegada que la cama lliure va del darrere estirada cap a agrupar-se tot seguit.
2. Les espatlles van el més enrere

Què és una Llengua? Definició i Riquesa

Una llengua és la manera de parlar i pensar d’un grup de persones.

• Riquesa col·lectiva: Cada llengua ens mostra el món d’una manera única.
• Riquesa individual: Parlar llengües ens ajuda a connectar amb altres persones i a aprendre més coses.

Patrimoni Lingüístic de Catalunya

Les llengües de Catalunya són un tresor per al país, ja que ens permeten crear i aportar a la societat.

A Catalunya es parlen:

• Català: Llengua pròpia i oficial.
• Occità: Llengua pròpia de la Vall d’Aran i oficial.
• Castellà: Llengua oficial a tot Espanya.
• Llengua de Signes Catalana (LSC).

També hi ha moltes llengües d’immigrants i llengües internacionals.

Diversitat Lingüística Global

Quantes llengües es parlen al

Funcions Cognitives

Les funcions cognitives es poden dividir en dos grans grups:

Funcions Cognitives Bàsiques

Són pròpies de molts animals i apareixen primer en el desenvolupament.

• Memòria: Capacitat per registrar, emmagatzemar i recuperar informació.
  • Sensorial
  • A curt termini (operativa o de treball)
  • A llarg termini
• Atenció: Concentració de la ment sobre una activitat. És el primer pas perquè es doni la percepció i prepara la persona per a la captació de l'objecte. Hi ha dos tipus:
  • Voluntària
  • Involuntària
  Factors que influeixen en l'atenció:
  1. Interns de l'infant: el seu estat psíquic i físic.
  2. Externs relatius a l'estímul: so, mida, color, etc.

Funcions Cognitives Superiors

Són pròpies de l'ésser humà i formen un grup més complex de...

Conceptes Fonamentals de Salut i Risc

Tipus de Danys Derivats del Treball

Context Històric: Renaixement (Segles XV i XVI)

• Neix a Itàlia, sobretot a Florència, i s’estén per Europa.
• Humanisme: L’home esdevé el centre del coneixement, inspirat en la cultura clàssica grega i romana.
• Redescobriment de l’Antiguitat: Recuperació de l’art, la filosofia i la ciència clàssiques.
• Crisi de l’Edat Mitjana: Final de la Pesta Negra, auge del comerç i les ciutats.
• Canvis religiosos: Reforma protestant i Contrareforma catòlica.
• Innovacions científiques: Invenció de la impremta (Gutenberg), descobriments geogràfics i avanços en astronomia (Copèrnic).

Art del Renaixement

Arquitectura Renaixentista

Característiques de l'Arquitectura Renaixentista

• Proporció i harmonia: Basada en les matemàtiques i la simetria, inspirada

L'aparell digestiu

Definició i funcionament general

L’aparell digestiu transforma els aliments en nutrients simples que el cos pot absorbir i utilitzar. Aquest procés s’anomena digestió.

L’aparell digestiu es divideix en:

• a) Tub digestiu: conducte d’uns 10 m format per boca, faringe, esòfag, estómac, intestí prim i intestí gros.
• b) Glàndules digestives/annexos: glàndules salivals, fetge i pàncrees. Elaboren sucs digestius que ajuden a descompondre els aliments.

Principals òrgans i funcions

• Boca: Entrada dels aliments. Intervé en la masticació i salivació. La saliva (amilasa) inicia la digestió dels hidrats de carboni. Els aliments es transformen en bol alimentari i es produeix la deglució.
• Faringe: Zona de pas entre boca, esòfag

La Llibertat: Consciència, Responsabilitat i Elecció

(Reflexió inicial: Qui és més lliure? Imatge d’una nena rica i un nen pobre)

La Llibertat després de la Segona Guerra Mundial (2GM)

La llibertat pesa sobre nosaltres mateixos. Després de la 2GM, la gent es va adonar que tenir llibertat no vol dir “fer el que vulguis” sense més. Vol dir ser responsable de les teves decisions i de les conseqüències.

Exemple: Pots decidir dir la veritat o mentir. Ets lliure de fer-ho, però ets responsable del que passi després.

Consciència Moderna de la Llibertat: Immanuel Kant

Kant deia que no som “pura naturalesa” com els animals, sinó éssers amb raó i moral. Ell ho expressava amb la frase: “El cel estrellat sobre meu i la llei moral