Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Altres cursos

La relació entre habilitats i oportunitats socials

La frase vol dir que una societat pot ensenyar a les persones a ser bones en alguna cosa, com ara aprendre moltes coses o desenvolupar habilitats. Però, encara que les persones tinguin aquestes habilitats o capacitats, si la societat no els dona les oportunitats per utilitzar-les o aprofitar-les, aquestes habilitats no serveixen de gaire.

És com si a l'escola t'ensenyessin a tocar la guitarra, però després, fora de l'escola, no poguessis trobar ni una banda ni un lloc on tocar. Així, tot i que saps tocar la guitarra, no pots utilitzar aquesta habilitat per fer música. Per tant, la societat ha de garantir que les persones no només aprenguin coses, sinó que també tinguin l'oportunitat

Mill i Nussbaum: Enfocaments Filosòfics Comparats

Martha Nussbaum i J.S. Mill tenen enfocaments filosòfics diferents, tot i que comparteixen algunes similituds.

L'Utilitarisme de John Stuart Mill: L'Ètica de Màxims

J.S. Mill defensa una ètica de màxims, on l'objectiu principal és aconseguir la màxima felicitat per al màxim nombre de persones. Aquesta ètica està basada en l'utilitarisme, que és una ètica conseqüencialista: segons aquest pensament, una acció és considerada bona si produeix plaer o satisfacció, és a dir, si contribueix a la felicitat general.

Principis de l'Ètica de Mill

Mill aposta per una ètica teleològica, on el final o objectiu de les accions és aconseguir la felicitat. Per a ell, la vida bona es basa en una...

La Casa Milà: Una obra mestra de Gaudí

La Casa Milà és un edifici de grans dimensions format per dos cossos amb entrades independents. Es caracteritza per la seva planta irregular, que s’adapta al terreny i a les necessitats funcionals.

Distribució de l'edifici

L'immoble compta amb diverses plantes:

• Un pis subterrani.
• Un primer pis amb funcions comercials.
• Una entreplanta.
• Cinc pisos superiors destinats a habitatge.
• Una terrassa amb una funció tant estètica com estructural.

La façana ondulant

Un dels elements més destacats és la façana ondulant, que es presenta com una gran massa de pedra sense angles rectes. Aquesta és autoportant, és a dir, no té funció de càrrega, fet que permet més llibertat en la distribució interior. Predomina...

Conceptes Fonamentals de la Literatura Medieval

• Humanisme: Moviment cultural del Renaixement que posa l'ésser humà al centre del pensament.
• Crònica: Relat històric escrit durant l'Edat Mitjana que narra esdeveniments passats de manera cronològica. Escrita per monjos, cronistes reials o altres historiadors de l'època.
• Cançons de gesta: Cançons populars que expliquen fets d'herois. En català no se'n conserva cap, però en trobem fragments en les cròniques populars anònimes.
• Providencialisme: És la creença que Déu dona suport al Regne d'Aragó.
• Cancelleria Reial: L'organisme administratiu de la Corona d'Aragó encarregat de redactar, expedir i conservar els documents oficials del rei.
• Qui és el canceller? Era un alt funcionari del rei,

Classificació del Personal Professional

D'acord amb la normativa de protecció radiològica, el personal es classifica en dues categories principals segons el risc d'exposició:

Categoria A

• Exposició: És possible que superi els 6 mSv/any.
• Llicència: Requereix una llicència d'operador temporal, la qual s'ha de renovar cada cinc anys i ha d'estar certificada pel C.S.N. (Consejo de Seguridad Nuclear).
• Vigilància mèdica: Exàmens de salut previs i periòdics obligatoris.
• Control dosimètric: Ús de dosímetre obligatori, amb les dosimetries registrades al carnet radiològic oficial.

Categoria B

En aquesta categoria (i de vegades en l'A), és improbable que es superin els 6 mSv/any. En aquests casos, es treballa amb dosis estimades.

Llicències d'

Covardia

Idea general

No es pot jutjar ningú per covard, ja que qualsevol de nosaltres pot arribar a ser-ho.

Altres idees

• L'excusa per a ser covard és la covardia (paradoxa).
• Totes les persones han tingut por alguna vegada.
• Cada persona gestiona la seva por com vol.
• Sempre s'és covard per comparació amb una altra persona més valenta.
• No hi ha cap límit ni raó moral per jutjar ningú a causa de la seva covardia.

Característiques o recursos

Aplicació de "el lliure examen" a un tema anecdòtic o quotidià (la covardia) amb mentalitat crítica i actitud racionalista.

Reflexió a partir de la interpel·lació al lector i la inclusió d'aforismes, sentències dirigides al lector i enunciades com a veritats indiscutibles.

Registre literari amb elements...

Els Productes Financers Derivats

Els productes financers derivats són instruments financers que es negocien prenent com a referència un altre actiu anomenat subjacent. L'actiu subjacent és l'instrument que es pren com a referència per a negociar un producte derivat.

Els productes derivats estan subjectes a l'efecte palanquejament, la qual cosa implica que són productes d'un risc elevat.

Exemples de derivats:

• Futur sobre Euribor a 3 mesos
• Opció sobre euro/dòlar
• Futurs sobre l'or
• Opcions d'accions Apple
• S&P 500

Operacions amb Productes Derivats

Especulació

Operació per anticipar-nos al mercat.

Cobertura

Eina per a la gestió del risc de preu i de mercat.

Arbitratge

Possibilitat d'obtenir beneficis, sense assumir risc, mitjançant la realització

Metodologia del Model de Joc

És el procés de la idea del model de joc desitjat (com es vol que jugui l'equip).

Tipus de Tasques Segons l'Especificitat

Les tasques es classifiquen segons el seu nivell d'especificitat:

• General: Són les tasques més simples (escalfament, jocs lúdics sense adaptació o complexitat).
• Dirigida: Jocs adaptats al futbol, roda de passades, treball específic de millora, rondos simples, estratègia sense transicions, circuits sense oposició, automatismes, circuits amb oposició, onades.
• Especial: Tasques més contextualitzades, rondos tàctics, conservacions, joc de posició, partits reduïts.
• Competitiva: Atac-defensa, joc real (partit condicionat 11c11).

Tipus de Metodologia

Segons la Contextualització

• Descontextualitzades:

Llista de lexemes llatins i derivats

• Aequus: equitatiu, equiparar.
• Ager, agri (camp): agrari, agronomia.
• Animus, i (esperit, ànima, pensament): animositat, magnanimitat.
• Alo (alimentar): adult, aliment.
• Arma, -orum (arma): armari, alarma.
• Audio, audivi, auditum: auditori, audiovisual.
• Baculum (bastó): bàcul, bacteri.
• Bellum, i (guerra): bel·ligerant, bèl·lic.
• Cado (caure): accident, caducitat.
• Caedo (tallar, abatre): decidir, incisiu.
• Calo (convocar): calendari, classe.
• Calx, calcis (taló): inculcar, calçada.
• Campus, i (camp): campió, campanya.
• Candeo (ser blanc i brillant): candidat, càndid.
• Cano, cecini, cantum (cantar): cant, accent.
• Capio (captar, obtenir): recuperar, participar.
• Caput, -itis (cap): capital, precipitar.
• Caveo (ser prudent): cautela,