Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Formació professional

La població mundial: estructura i dinàmica

Indicadors per parlar dels moviments migratoris:

• Motius de caràcter ambiental.
• Motius polítics o bèl·lics.
• Motius econòmics, interns o externs.

Economia agrícola i alimentació mundial

Aspectes rellevants:

• Aspectes tecnològics.
• Revolució Verda.
• Modificació del règim de propietat.
• Nivells de productivitat centre/perifèria.

Centre i perifèria

Centre: estructura de mercat limitada; progrés agrícola; exportacions mercantils simples.

Perifèria: latifundis orientats a l'exportació; explotacions de subsistència que permetran l'autoconsum.

El consum agroalimentari mundial

El consum agroalimentari mundial és un element clau en la vinculació entre productivitat, mercats i seguretat alimentària.

Evolució

T1: Funcions i Principis de l'Economia Pública

• Branca d'assignació: Millorar l'assignació de recursos.
• Branca distributiva: Millorar la distribució segons les preferències de la societat.
• Estabilització: Corregir els problemes dels mercats.
• Desenvolupament: Incidir en el fort creixement.

Principis Comptables

• Principi de pressupost brut: No es poden deduir dels ingressos els costos de recaptació, ni de les despeses els ingressos que puguin generar.
• Principi d'unitat de caixa: Tots els ingressos i pagaments han de centralitzar-se en una única caixa.
• Principi d'especificació.
• Principi d'exercici tancat.

Principis Econòmics

• Limitació de la despesa pública.
• Neutralitat impositiva.
• Equilibri pressupostari.
• Autoliquidació del deute.

T2: Modalitats de

Músculs Abdominals: Origen i Inserció

Múscul Transvers de l'Abdomen

• Origen (O): Cinquena i sisena costella, lligament lumbocostal, cresta ilíaca i vèrtebres lumbars.
• Inserció (I): Línia Alba.

Múscul Oblic Menor (Intern)

• Origen (O): Cresta ilíaca i les vèrtebres lumbars.
• Inserció (I): Línia Alba.

Múscul Oblic Major (Extern)

• Origen (O): De la cinquena a la dotzena costella i la cresta ilíaca.
• Inserció (I): Línia Alba.

Múscul Recte de l'Abdomen

• Origen (O): Part superior del pubis.
• Inserció (I): Costelles 5, 6 i 7, apèndix xifoide i Línia Alba.

Músculs Lumbars

Múscul Dorsal Llarg (Longissimus)

• Origen: Vèrtebres dorsals i costelles.
• Inserció: Massa comuna.

Múscul Sacrolumbar (Iliocostal)

• Origen: Vèrtebres dorsals, costelles i vèrtebres

El comerç internacional i la UE

1. El comerç internacional

Dins del comerç internacional es distingeix qui lliura i qui rep béns i serveis. Hi ha països que no tenen certs tipus de béns i serveis i, per això, es produeix aquest intercanvi:

• Exportador: Lliura béns i serveis a un país estranger.
• Importador: Rep béns i serveis d’un país estranger.

Compte: En funció de l’operació, pot ser internacional (UE-USA) o exterior (dins del mateix bloc comercial, com Espanya-França).

• Territori duaner: Zona geogràfica on hi ha lliure circulació de mercaderies i que no té per què coincidir amb les fronteres polítiques d’un país.
• Balança de pagaments: Document comptable en el qual es registren les transaccions entre un país i la resta

Accions preventives en matèria de protecció civil

• a) La realització de proves o simulacres de prevenció de riscos i calamitats públiques.
• b) La promoció i control de l'autoprotecció corporativa i ciutadana.
• c) Assegurar la instal·lació, organització i manteniment de serveis de prevenció i extinció d'incendis i salvament.
• d) Promoure, organitzar i mantenir la formació del personal dels serveis relacionats amb la protecció civil i, en especial, de comandaments i components dels serveis de prevenció i extinció d'incendis i salvament.
• e) La promoció i suport de la vinculació voluntària i desinteressada dels ciutadans a la protecció civil, a través d'organitzacions que s'orienten, principalment, a la prevenció de situacions d'emergència

Aplicació de fluor en cubetes

Material per a una profilaxi professional

• Cubeta rebutjable de la mesura adequada i per a les dues arcades.
• Gel de fluor tòpic.
• Paper d’un sol ús.
• Tassó d’un sol ús.

Procediment

1. Preparar el material i l'instrumental.
2. Acomodar el pacient.
3. Informar la persona en què consisteix el tractament.
4. Seleccionar la cubeta de fluoració.
5. Carregar la cubeta amb fluor.
6. Introduir la cubeta dins la boca del pacient.
7. Mantenir la cubeta dins la boca.
8. Retirada de la cubeta després de 4 minuts.

Profilaxi dental a la consulta

Safates

Exploració, aïllament i eliminació de tincions extrínseques.

Procediment

Higiene de mans i preparar el material, anar a cercar el pacient a la sala d’espera, saludar el pacient i acomodar-lo a la butaca...

Funcions de l'Auxiliar a la Zona Neta d'Esterilització

Àrea Neta: Recepció i Preparació del Material

• Recepció del material netejat i preparació per a l'esterilització.
• Les zones clau són: la zona d'empaquetament, la zona d'esterilització i el magatzem de material net.
• Revisar el material netejat: brutícia, funcionament, oxidació.
• Classificació del material segons el processament a seguir: material tèxtil, material quirúrgic, material solt.
• Plegat i empaquetat de material tèxtil.
• Processament de contenidor quirúrgic segons el mètode d'esterilització.
• Empaquetat de material solt.
• Col·locació dels controls químics i biològics necessaris.
• Segellat de paquets i contenidors (*termoselladora*, cinta adhesiva, cadenat).
• Identificació de

1. L'Escola Mallorquina

És el grup d’escriptors encapçalats per Miquel Costa i Llobera que assumeixen els ideals de la Renaixença a les Illes Balears. La tendència classicitzant d’aquest moviment influirà notòriament en el noucentisme. A més de Joan Alcover, són continuadors d’aquesta escola poètica en la primera meitat del segle XX Maria Antònia Salvà, Llorenç Riber i Miquel Ferrà. L’òrgan de difusió literària d’aquest grup va ser la revista La Nostra Terra.

2. Característiques

La situació política de les Balears és molt diferent de la catalana, la qual cosa fa absolutament inviable una actuació cultural com la que aleshores té lloc al Principat. Aquí no es produeix un fenomen com la Lliga Regionalista; es segueix...

Projecte Educatiu: La Cura dels Llodrigons (Cicle Inicial)

Introducció i Context del Projecte

Aquest projecte, titulat Com hem de tenir cura dels llodrigons, es treballa a primer de primària. Ens centrarem en les evidències d'aprenentatge i el context escollit.

Context d'Aprenentatge i Situació a l'Aula

És molt important definir el context d’aprenentatge, que és el problema que es planteja a l’aula. La situació inicial és la següent: un alumne té una granja, i un conill s'ha quedat embarassada. Això planteja la necessitat de preparar i parlar sobre la cura dels nounats.

Model Teòric i Aplicació

El context d'aplicació defineix com s'aplica tot el que es vol fer. Tot el que treballem, ens preguntem per a què serveix als alumnes....

1. Salut segons l'OMS: Una Visió Utòpica

Salut és estar en complet estat de benestar físic, psíquic i social i no només l’absència de malaltia. És utòpica perquè aconseguir aquest benestar complet és molt difícil (quasi impossible).

2. Ser Humà Holístic

Vol dir que l’home és un ésser biopsicosocial i que les parts que el configuren (factors biològics, psicològics i socials) estan interrelacionades.

3. Gràfica de Fletxes

(Aquí aniria la representació gràfica de fletxes)

4. Determinants de la Salut

Medi Ambient

• Factors físics: Elements que componen el nostre entorn (Ex: Soroll).
• Factors químics: Exposició a substàncies químiques perjudicials (Ex: CO2, plaguicides).
• Factors biològics: Presència de microorganismes que poden