Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Altres cursos

Conceptes Clau de Psicologia: Aprenentatge, Intel·ligència i Desenvolupament

Psicologia i sociologia3,72 KB

Conceptes Fonamentals de Psicologia

1. L'adaptació, segons els postulats piagetians, és un equilibri entre l’assimilació i l’acomodació.

2. La capacitat o destresa per descobrir respostes o solucions originals a un problema s'anomena pensament divergent.

3. Segons Piaget, són intel·ligents aquells éssers que sobreviuen malgrat els canvis que es produeixen al seu entorn.

4. L'aspecte diferenciador que introdueixen les teories de l'aprenentatge social respecte a les teories conductistes és la importància de l’observació i la imitació de models.

5. Una característica que no és pròpia de les persones creatives és la rigidesa mental.

6. Segons les teories de Freud, el superjò ideal del jo és responsable de la interiorització de...

Continua llegint "Conceptes Clau de Psicologia: Aprenentatge, Intel·ligència i Desenvolupament" »

Guia Completa: Estils de Lideratge, Dinàmica i Rols de Grup

Psicologia i sociologia4,77 KB

Estils de Lideratge: Impacte en l'Equip

Explorem els diferents estils de lideratge i com influeixen en la dinàmica i el rendiment dels equips.

Lideratge Passiu/Defensiu

Les persones se senten insegures i controlades, amb interaccions conflictives. L'enfocament és més en les persones que en la feina. Es posposa la presa de decisions, esperant que els diguin què s'ha de fer.

Lideratge Passiu/Agresiu

Els companys se senten ansiosos, amb preocupacions sobre com els veuran els altres, i se centren en tasques irrellevants. Promou comportaments agressius i estressants. Són molt crítics i estableixen metes poc realistes.

Lideratge Constructiu

Promou el creixement dels companys, amb un equilibri entre la feina i les persones. L'objectiu és complir les

...

Continua llegint "Guia Completa: Estils de Lideratge, Dinàmica i Rols de Grup" »

Discapacitat, Deficència i Minusvalidesa: Classificació i Models

Psicologia i sociologia2,64 KB

Discapacitat, Deficència i Minusvalidesa

Definicions

Persona amb discapacitat: Persona que presenta dificultats que impedeixen fer una activitat amb normalitat.

Minusvàlida: Persona que, a causa d'un determinat succés, presenta un deteriorament o maduració incompleta de les seves facultats psíquiques, físiques o sensorials, que l'afecten actualment o en un futur de forma greu.

Deficiència: Pèrdua o anormalitat d'una estructura o funció (psicològica, fisiològica, sensorial o anatòmica). Pertorbació a nivell d'un òrgan.

Discapacitat: Restricció o absència (per causa d'una deficiència) de la capacitat de realitzar una activitat de forma normal. Pertorbació a nivell funcional de l'organisme.

Discapacitat funcional: Són les capacitats...

Continua llegint "Discapacitat, Deficència i Minusvalidesa: Classificació i Models" »

Geriatria i Infermeria Gerontològica: Cures i Procés d'Envelliment

Psicologia i sociologia5,14 KB

Geriatria: Definició i Abast

La Geriatria és un terme introduït del grec: gêras, géraos (vellesa) i iatreía (guarició). Segons la Comissió Nacional d’Especialitats, la geriatria és la branca de la medicina que estudia els aspectes relacionats amb els ancians en tots els aspectes del procés salut-malaltia: clínics, terapèutics, preventius i socials.

Infermeria Gerontològica (Abans Geriàtrica)

La denominació d’infermeria geriàtrica fou substituïda per gerontològica el 1976 pel grup de l’Associació Americana d’Infermeres. La infermeria gerontològica és la branca de la infermeria que, partint dels seus fonaments, els integra amb la geriatria i la gerontologia en les tres branques:

  • Biològica
  • Psicològica
  • Social

Objectius de

...
Continua llegint "Geriatria i Infermeria Gerontològica: Cures i Procés d'Envelliment" »

Discapacitat: Classificació i Intervenció

Psicologia i sociologia3,81 KB

Classificació de la Discapacitat Visual (IBSA)

Classe B1

Inexistència de percepció de la llum en ambdós ulls, o percepció de la llum però sense ser capaç de reconèixer la forma d'una mà a qualsevol distància o direcció.

Classe B2

Capacitat de reconèixer la forma d'una mà fins a una agudesa visual de 2/60 i un camp visual de menys de 5º.

Classe B3

Des d'una agudesa visual superior a 2/60 fins a 6/60 i un camp visual de més de 5º i menys de 20º.

Intervenció Educativa amb Deficients Visuals

És crucial comprovar que els alumnes entenguin els missatges. Per aconseguir-ho, cal tenir en compte:

  • Ubicació i posició del professor: Assegurar-se que l'alumne tingui una bona visibilitat i/o accés auditiu.
  • Claredat i concisió dels missatges:
...
Continua llegint "Discapacitat: Classificació i Intervenció" »