La Constitució Lingüística del Coneixement i el Llenguatge

La constitució lingüística del coneixement és molt important, ja que es troba en una relació prioritària amb l’activitat de conèixer.

La Constitució Lingüística del Coneixement

No és possible conèixer al marge o independentment del llenguatge; no és possible realitzar l’aprehensió d’un objecte per part d’un subjecte si no es disposa d’algun codi lingüístic. El llenguatge ens proporciona la possibilitat d’organitzar la successió inconnexa de percepcions i és el que ens permet conèixer el món extern i el nostre món intern.

Podem dir que el llenguatge és el mitjà en què té lloc l’activitat de conèixer; no hi ha coneixement més enllà o fora del llenguatge. El nostre coneixement de la realitat no és independent del llenguatge, sinó que està condicionat i limitat. El coneixement no seria possible sense el llenguatge: és la condició de possibilitat.

Dimensions Clau del Llenguatge Humà

La principal forma de comunicació humana és la paraula, i les paraules sempre formen part d’un codi que permet formar infinitat de missatges. Podem distingir tres dimensions bàsiques:

• La dimensió sintàctica: es refereix a les relacions dels signes entre si. Les regles de sintaxi ens indiquen la manera com s’han de col·locar les paraules perquè la frase pugui transmetre un missatge.
• La dimensió semàntica: es refereix a les relacions dels signes amb els significats corresponents. En el diccionari de cada idioma trobem els significats de cada paraula amb els usos habituals de la comunitat lingüística, funcionen com a regles que permeten formar frases amb sentit i tenir èxit en la comunicació.
• La dimensió pragmàtica: es refereix a la relació que s’estableix entre els signes i els usuaris dels signes. En el llenguatge, els usuaris són els parlants, els signes són les paraules, i la dimensió pragmàtica està constituïda per la intenció dels parlants i el context en què té lloc la comunicació. Els aspectes pragmàtics són indispensables per comprendre el significat.

Amb les regles sintàctiques, semàntiques i pragmàtiques