Descartes: Transició del Segle XVI al XVII i la Filosofia Moderna
La Transició del Segle XVI al XVII
Del segle XVI al XVII es passa d’un Univers tancat a un Univers infinit, d’un món màgic a un de mecànic. El segle XVI era un segle de positivisme, però el segle XVII serà negatiu, serà el segle de les guerres de religió. La revolució científica farà que l’home se senti com un ésser perdut.
Amb tots aquests conflictes apareixeran polítics que defensaran la tolerància (John Locke).
Amb Descartes apareixerà la filosofia moderna, que busca certeses absolutes i principis racionals per explicar el món. D’acord amb l’època, el barroc, Descartes farà una filosofia que parteix del jo per poder trobar certeses.
Descartes neix el 1596. En la seva obra més coneguda, El discurs del mètode, parla de la seva biografia. Estudia al col·legi jesuïta de La Flèche, i ens dirà que tots els sabers que havia après dels 11 als 19 són incerts, que no estan suficientment fonamentats. Només algun saber el considerava com a vàlid: les matemàtiques.
Va tenir un somni, mentre estava a l’exèrcit catòlic, que li va revelar un nou mètode per fer filosofia. Després viatjarà i observarà el món, fins que s’instal·larà a Holanda definitivament, perquè hi ha una comunitat que li permet dedicar-se a la seva tasca sense ser gaire molestat.
Com que era un filòsof molt conegut en l’època, el crida la reina de Suècia, on agafa una pulmonia i mor.
Filosofia de Descartes
Filosofia del dubte, del jo, subjectiva, racionalista… cosa que marca l’inici d’una altra filosofia, l’inici de la filosofia moderna. És moderna perquè parteix del jo com a conèixer, és el jo qui coneix (és idealista). Es pregunta quin criteri es té per estar segur d’una cosa, buscarà la raó com a criteri. Ell diu que per sortir del dubte, per fonamentar la filosofia en la raó, necessitarà un mètode, li dóna molta importància a això. Descartes vol un mètode per fer filosofia, per evitar l’error quan es busca alguna cosa mitjançant la raó. El problema del mètode: es planteja que cal trobar un mètode perquè quan era estudiant es preguntava si el que li explicaven era veritat. Se n’adona que els sabers tenen poc fonament, perquè és educat des de l’escolàstica, que es basa en el mètode sil·logístic, que després criticarà.