Desenvolupament Infantil: Cognició (Piaget) i Llenguatge

Teoria del Desenvolupament Cognitiu de Piaget

Piaget sostenia que els nens elaboren el seu coneixement del món d'una manera activa. Deia que la ment del nen s'organitza d'una manera progressiva per etapes, que van des dels reflexos del nadó fins a la capacitat de raonament abstracte d'un adolescent.

Etapes del Desenvolupament Cognitiu

• Etapa sensoriomotriu (naixement - 2 anys): En aquesta etapa, la intel·ligència del nen es manifesta per accions. El nen fa servir l'acció per aconseguir un objectiu.
• Etapa preoperacional (2-7 anys): El nen d'aquesta etapa posseeix llenguatge, així com els significats dels objectes.
• Etapa de les operacions concretes (7-12 anys): Un concepte important són les representacions mentals, que caracteritzen un seguit d'accions.
• Etapa de les operacions formals (12 anys cap endavant): L'adolescent és capaç de pensar en totes les maneres possibles de solució quan es tracta d'un tema particular.

Divisió i Desenvolupament del Llenguatge

Components del Llenguatge

• Fonologia i Morfosintaxi: És a dir, l'estudi dels components formals. Aquests components són els que construeixen i estructuren la paraula. Es relacionen amb els sons i la seva combinatòria.
• Semàntica: És l'estudi dels components del contingut. Aquest concepte és la part de la lingüística que estudia el significat dels mots. S'hi ha dedicat menys atenció a l'estudi degut a la seva complexitat.
• Pragmàtica: Estudia les funcions comunicatives, així com l'ús del llenguatge. Per comunicar-se, les persones utilitzen el llenguatge com un instrument destinat a aconseguir un objectiu en concret.

Fites del Desenvolupament del Llenguatge

• 5-6 mesos: Comencen a ser capaços d'iniciar intercanvis orals. Criden i esperen resposta, o bé conversen.
• 9-12 mesos: És quan comencen a desplaçar-se i acompanyen les accions amb sons.
• 13-17 mesos: Els nens, si han estat estimulats, ja tenen un repertori de 12-20 paraules. En aquesta primera etapa, l'entonació proporciona el complement comunicatiu que facilita la comprensió i l'expressió del missatge.
• 17-24 mesos: Apareix la parla telegràfica (frases de dues paraules). El nen comença a referir-se a objectes no presents.
• 2 anys: Les frases s'amplien i s'estructuren progressivament. Apareixen plurals i possessius.
• 3 anys: Utilitza les formes verbals de passat i futur.
• 7 anys: La majoria dels infants poden utilitzar el llenguatge per comunicar-se i aprendre de manera eficaç. Seria un error pensar que en aquesta edat el llenguatge està totalment desenvolupat; continua com a mínim fins a l'adolescència.