Fonaments de la Pedagogia: Tradicional vs. Escola Nova
Aportacions a la Pedagogia i la Didàctica
La pedagogia és la ciència que s'ocupa de l'educació i l'ensenyament. La didàctica de l'educació és la disciplina dedicada a estudiar els mètodes i les tècniques afavoridores de l'aprenentatge a la primera infància.
La Pedagogia Tradicional
- El mestre: Organitza els coneixements i utilitza habilitats memorístiques.
- L'alumne: Ésser passiu i receptor de coneixements.
- Organització: L'activitat escolar està totalment organitzada i programada.
L'Escola Nova
L'Escola Nova és un moviment pedagògic que té la finalitat d'abordar una renovació dels principis pedagògics que sostenia l'escola tradicional. Fou un moviment que planteja una alternativa en la manera d'ensenyar i aprendre respecte a les pràctiques tradicionals.
Principis de l'Escola Nova
- L'infant com a subjecte actiu de l'aprenentatge.
- Modificació en el paper del mestre, que ara adquireix una funció d'observador, com a animador i com a promotor de conductes orientades cap a la creació de l'autodisciplina i l'autonomia.
- L'escola ha d'obrir-se a l'exterior i proporcionar les condicions perquè els més petits visquin d'una manera espontània i facin prevaler la companyonia i els valors com la solidaritat.
- El sistema haurà de ser flexible i haurà d'adaptar-se a l'especificitat de cada nen o nena: individualitzat o socialitzat.
- Els mètodes educatius prioritzen la imaginació, el pensament i afavoreixen l'actitud crítica.
Precursors de l'Escola Nova
Jean-Jacques Rousseau
Va percebre la necessitat de respectar el desenvolupament individual. Vol que el nen descobreixi per si mateix les respostes basant-se en l'experimentació. Vol que es desenvolupi individualment, però que també aprengui a viure en societat. Defensa un ensenyament actiu i autoactiu, un ensenyament intuïtiu i un ensenyament centrat en l'interès natural de l'infant, etc.
Johann Heinrich Pestalozzi
Vol que els nens descobreixin que la comprensió dels fenòmens i les seves relacions són el veritable aprenentatge. Dona molta importància al desenvolupament infantil i al paper afectiu de la mare. El seu pensament té un component important d’integració; vol una educació igualitària. La seva proposta pedagògica és principalment una proposta d’educació popular.