Guia completa de Psicomotricitat: Funció Motriu i Psíquica
Psicomotricitat: funció motriu i activitat psíquica
És una disciplina que té com a objecte el desenvolupament harmònic de la persona.
L'experiència corporal és: la base del desenvolupament de la identitat,
l'expressió de les emocions, l'expressió de la motricitat i el regulador del comportament.
Pràctica psicomotriu
Esquema corporal: representació mental que tenim del cos.
Etapes de Le Boulch:
- Del cos viscut (0-3 anys): comportament motor global.
- Discriminació perceptiva (3-7 anys): desenvolupament de l'esquema corporal. Al final: capaç de dirigir la seva atenció sobre la totalitat del seu cos.
- Del cos representat (7-12 anys): paper decisiu en els esquemes d'acció.
Control tònic
Activitat muscular encarregada de mantenir la postura.
Funcions: aspecte motor, sensibilitat i emocions.
Activitat de relaxació: pràctica que es fa individualment quan els infants estan cansats.
Control postural
Manera habitual de mantenir la postura.
- Postura: posició que adopta el cos en qualsevol moment.
- Equilibri: estat de desequilibri permanentment compensat.
- To muscular: sosté la postura.
Sistema cinestèsic
És l'estructuració i orientació espacial i l'autonomia motriu per facilitar els aprenentatges.
Control respiratori
És un fonament en la formació de l'esquema corporal (ajuda a tranquil·litzar, concentrar i l'alternança).
Inspiració i espiració.
Lateralització
Procés en el qual l'infant té predilecció o domini d'un costat respecte a l'altre.
*Un hemisferi cerebral d'un costat repercuteix en els efectes motors de l'altre costat.
Funcions:
- Serveix per especificar-se en el domini de qualsevol acció.
- Facilitar la prèvia representació de l'esquema corporal.
- Afavoreix l'orientació dels espais.
Estructura espaciotemporal
Procés que es produeix paral·lelament:
- Sensacions propioceptives: noto.
- Sensacions exteroceptives: veig.
Control pràxic
Control voluntari quan fem una activitat motriu:
- Bàsiques: moviment que intervé en el cos i la musculatura.
- Fines: hi intervenen les mans (motricitat fina).
Pràctica psicomotriu: cal tenir en compte...
- Intencionalitat: desenvolupament mitjançant l'expressió corporal i la capacitat dels infants.
- Finalitat: desenvolupament harmònic.
- Mitjans: partint del cos en moviment.
- Instruments: propostes concretes.
La pràctica s'ha de centrar en:
- Relació, comunicació i socialització.
- Aprenentatges escolars.
- Estabilitat psicoafectiva.
- Adquisicions motrius.
Finalitat
- Desenvolupament de la sensibilitat i empatia pels altres.
- Solidaritat i responsabilitat.
- Acceptar-se a un mateix.
Passos
- Començar sense condicions.
- Proposta general (parelles o grups).
- Sortida de l'activitat (relaxació, dibuix, comentar).
Objectius
Finalitat: desenvolupament global de la persona.
Objectiu general: afavorir el moviment corporal per facilitar la relació i comunicació de l'infant amb els altres.
Objectius específics: l'infant rep estímuls (ell i els altres), tenir consciència del propi cos, estimular la capacitat de representació i desenvolupar la comunicació corporal.
Experiències de sensacions psicomotrius
- 1r temps: activitat psicomotriu espontània (tocar, experimentar).
- 2n temps: anàlisi perceptiu (hi intervé l'educador, l'infant posa atenció amb els companys).
- 3r temps: intel·lectualització del que s'ha vivenciat (reflexió, posar paraules al que s'ha fet, comunicació).