Lleis educatives a Espanya i Catalunya: LODE, LOGSE, LOE i Llei catalana

Resum

El document repassa les principals lleis educatives d'Espanya i Catalunya, des de la Constitució de 1978 i l'Estatut de 1979 fins a la LODE, la LOGSE, la LOE i la Llei d'Educació de Catalunya de 2009. També recull l'estructura del sistema, l'educació inclusiva i el codi deontològic i les competències dels professionals de l'educació.

Punts clau

La LODE (1985) va regular la convivència entre centres públics i concertats i va reforçar la participació dels pares als consells escolars.
La LOGSE (1990) va establir l'educació obligatòria fins als 16 anys i va iniciar la descentralització.
La LOE (2006) buscava una educació de qualitat per a tothom, evitar la segregació i atendre la diversitat.
La Llei d'Educació de Catalunya (2009) va posar el català com a llengua principal, va promoure l'educació trilingüe i l'autonomia dels centres.
La Constitució de 1978 reconeix el dret de tothom a l'educació, bàsica obligatòria i gratuïta.
El codi deontològic reuneix els principis i normes que orienten la conducta del professor.

Posa't a prova

LODE: 1985

Igualtat pública vs. concertada.
Les famílies poden escollir centre.
Consells escolars, per tant, més participació dels pares.

LOGSE: 1990

Educació obligatòria fins als 16 anys.
És obligatori l'ensenyament, no l'escolarització.
Inicia la descentralització.

LOE: 2006

Educació de qualitat per a tothom.
Evitar la segregació entre alumnes.
Atenció a la diversitat.
Valors de construcció de la personalitat.
Reforçar l'aprenentatge permanent.
Això podria causar: èxit de l'alumne, millor qualitat i més del 85% faria estudis postobligatoris.

Estructura:

Infantil: 2 cicles.
Primària: atenció a la diversitat i prevenció de dificultats d'aprenentatge.
FP: mitjà i superior. Més flexibilitat i accés.
Ensenyament d'idiomes, esport.
Educació per a adults.
Augment del finançament.

Llei d'Educació de Catalunya: 2009

Volen promoure la proximitat i convivència.
Català com a llengua principal + educació trilingüe.
Augment dels pressupostos en 8 anys.
Equitat, suficiència i excel·lència.
Autonomia dels centres.

Constitució del 1978

Tothom té dret a l'educació.
Ple desenvolupament de les persones.
Educació bàsica obligatòria i gratuïta.
Professors i pares participen.

Estatut de Catalunya: 1979

Català com a llengua pròpia i d'aprenentatge.
La Generalitat regula i administra l'ensenyament.

Educació inclusiva

Eliminació de barreres a l'ensenyament.
Participació i resultats de qualitat per a tothom.
Èmfasi als grups en perill d'exclusió i marginació.
Procés per encarar la diversitat i necessitats diferents.

Codi deontològic i competències

Codi deontològic

Principis i normes que orienten l'acció i conducta del professor, i ajuden a exercir i millorar la qualitat del seu treball, que ofereix a la comunitat.

Competències dels professionals

Combinació d'habilitats i comportaments relacionats amb el treball, fer tasques i obtenir èxits eficients mitjançant el coneixement, habilitats, actituds, personalitat...

Canvis en els professionals de l'educació

(Mestres, pedagogs, educadors socials)

És més autònom.
Més relació humana.
Tot centrat en la professió i estudis, dins i fora.
Més identitat professional.
Més pedagògic que magister.
Més competències.

Deures dels professionals

Relació de confiança, gratificant i exigent.
Relació equitativa amb tots. No discriminació.
No religiós i respectar l'alumne.
Confidencialitat.
A disposició dels alumnes el seu saber i capacitat.

Preguntes freqüents

Quina llei va establir l'educació obligatòria fins als 16 anys?

La LOGSE, aprovada el 1990, va establir l'educació obligatòria fins als 16 anys i va iniciar la descentralització del sistema educatiu.

Què regula la Llei d'Educació de Catalunya de 2009?

Promou la proximitat i la convivència, situa el català com a llengua principal amb educació trilingüe, augmenta els pressupostos i reforça l'autonomia dels centres.