Metodologia Educativa: Conceptes, Processos i Formació

Metodologia

UD 1: Generalitats

1. Introducció

• Concepte de l'assignatura
  • Pedagogia: És la ciència que estudia l'educació.
    • Didàctica: És la branca de la pedagogia que estudia les tècniques i mètodes per millorar l'ensenyament.
    • Metodologia: És el camí que ha de recórrer l'alumne per tal d'assolir els aprenentatges.
      • Meta: llarg
      • Odos: camí
      • Logos: estudi

1.1 L'educació, la instrucció i la formació

Educació: procés d'ensenyament-aprenentatge.

Hi ha tres formes d'ensenyar i d'aprendre:

• L'expressió verbal (escrita o oral)
• L'expressió visual
• Sensacions

Concepte d'educació: L'educació és el conjunt de processos d'ensenyament i aprenentatge que fan referència a tres àmbits:

• Formal
• No formal
• Informal

Aquests tres àmbits impliquen:

• Contacte amb la natura i la cultura: Procés relacional
• Adquisició de cultura: Procés d'aprenentatge
• Interactuar amb la natura i la cultura: Procés competencial

La cultura és tot allò que es pot transmetre i tot allò que es pugui aprendre.

Actitud (Victor Küppers)

V = (Coneixement + Habilitats) x Actitud

"En la vida, el més important és que el més important ha de ser el més important."

El millor de la vida sol ser gratis; els errors són les oportunitats per millorar o aprendre.

Perfil de l'educador

Educador: Tota persona que sigui capaç de realitzar accions educatives.

Mestre o professor: Persona amb formació universitària preparada per a realitzar funcions i tasques docents en institucions educatives formals (escoles, instituts, universitats, etc.).

Anàlisi dels educadors

• Primaris: Educadors individuals (professor d'EF) o col·lectius (departament d'EF).
• Secundaris: Individuals (família) o col·lectius (amics).

Motivació: Maslow i l'Homeòstasi

Jerarquia de les necessitats humanes (Maslow):

• Autorealització
• Reconeixement
• Afectivitat
• Seguretat (tenir una feina, una casa, algú que t'estimi)
• Fisiològiques

Homeòstasi: Treure l'alumne de la zona de confort per crear curiositat, motivar-lo i millorar. Es pot fer per imposició (obligació) o per convicció (creant curiositat).