Teories de l'Aprenentatge: Bandura i Mapes Conceptuals
L'interval variable en el reforç
L'interval variable és un tipus de programa on el reforç està disponible després d'un temps que varia aleatòriament.
Exemple: Un professor que fa exàmens cada setmana. Els alumnes estudien habitualment perquè no saben quan es produirà el nou examen.
Aprenentatge per observació o modelatge: Albert Bandura
Bandura desenvolupa la teoria social de l'aprenentatge, segons la qual les persones aprenen a través de l'observació de la conducta dels altres. Aquesta observació és causada perquè hi ha un model, i es produeix l'efecte modelatge (el subjecte imita la persona quan fa de model).
La cultura audiovisual i els models d'aprenentatge
Aquesta teoria dona importància al pensament de la persona i a la seva capacitat per decidir. En la transmissió social dels coneixements de les cultures, els infants aprenen valors, hàbits i conductes bàsics per la imitació. Els mentors o models ideals són persones que influeixen de manera significativa en les seves creences i que han d'imitar. La cultura audiovisual, que provoca que tinguem nous models per poder imitar, també serveix per aprendre.
Tipus d'adquisició d'informació
- Successos: suposen adquirir informació de les relacions entre esdeveniments (conjunts d'estímuls) que tenen lloc en l'ambient.
- Conductes: impliquen adquirir respostes eficients per modificar les condicions ambientals, provocant les satisfactòries i evitant les desagradables.
- Teories implícites: una teoria és una representació de la realitat i sol ser incompleta, fal·lible i limitada.
8.2 Aprenentatge social
- Habilitats socials: pautes de comportament que adquirim en la nostra interacció amb els altres.
- Actituds: impliquen la tendència a comportar-se d'una manera determinada en presència de certes persones o situacions.
- Representacions socials: són les creences, idees i valors socialment compartits, que inclouen les nostres suposicions i ideologies culturals i ens ajuden a comprendre el sentit del món.
9.2 Característiques del mapa conceptual
- Jerarquització: un mapa és una xarxa de conceptes ordenats jeràrquicament, disposats per ordre d'importància o d'inclusivitat.
- Selecció: els mapes constitueixen una síntesi o resum que conté el més important o significatiu d'un missatge, tema o text.
- Impacte visual: un bon mapa és concís i, com tota representació gràfica, afavoreix la memòria visual.