Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Altres cursos

Obres

Obres filosòfiques i científiques

Art abreujada de trobar la veritat: exposa el seu mètode racional (l’Art) per demostrar la veritat del cristianisme.
Arbre de la ciència: explica totes les ciències de manera ordenada i entenedora.

Obres místiques

Llibre de contemplació en Déu: reflexió espiritual sobre Déu.
Llibre d’Amic i Amat: diàleg poètic i simbòlic entre l’home i Déu.

Obres didàctiques

Llibre de l’orde de cavalleria: explica com ha de ser el cavaller cristià ideal.
Llibre del Gentil i dels tres savis: diàleg entre cristianisme, judaisme i islam.

Obres narratives

Blanquerna: novel·la sobre la vida ideal cristiana i la reforma de la societat.
Fèlix o Llibre de les meravelles: obra d’aprenentatge amb ensenyaments morals;...

1. La importància dels recursos humans a l’empresa

L’element humà és el factor més important d’una empresa i el que la fa diferent de les altres. Les màquines, la tecnologia, els edificis o els diners es poden comprar o copiar, però les persones no, perquè cada persona és única. Cada treballador té uns coneixements, unes habilitats, una manera de ser, una actitud i una experiència diferents. Per aquest motiu, una empresa que sap gestionar bé les persones té un avantatge competitiu; és a dir, pot funcionar millor que les altres empreses del mateix sector.

Quan parlem de recursos humans ens referim a totes les persones que treballen a l’empresa, amb tot el que aporten, com els seus coneixements, les seves capacitats, les seves...

Normes APA 7: Cites i Referències

El format APA 7 serveix per citar correctament les fonts acadèmiques.

Cites dins del text

• Un autor: (Cognom, any).
• Dos autors: (Cognom & Cognom, any).
• Tres o més autors: (Cognom et al., any) des de la primera cita.

L'expressió et al. només s'utilitza a les cites dins del text.

Format de referències

• Article científic: Cognom, Inicial. (Any). Títol de l'article. Nom de la revista, volum(número), pàgines. DOI o URL.
• Pàgina web: Cognom, Inicial. (Any, dia mes). Títol de la pàgina. Nom del lloc web. URL.

No s'escriu “Recuperat de” ni la data de consulta, excepte en webs que canvien constantment. Els títols de llibres, revistes i pàgines web van en cursiva; el títol de l'article, no.

El model de l'iceberg

La lectura: llegir

La lectura: llegir — El terme de literacitat engloba tots els coneixements, les habilitats, les actituds i els valors derivats de l’ús generalitzat, històric, individual i social del codi escrit. L’ús de la llengua, doncs, se situa i cal que se situï en el terreny de les pràctiques socials i, d’una manera més precisa, en el del contingut ideològic que transmet qualsevol discurs, obrint camí cap a la lectura crítica (Cassany, 2025).

«No llegim ni comprenem significats neutres; llegim discursos del nostre entorn i comprenem dades i informacions que ens permeten interactuar i modificar la nostra vida.» — Paulo Freire.

«Llegir no és descodificar, però per llegir és necessari poder descodificar.» — Solé,...

Dinàmica i Equilibrat de Motors de Combustió

El Volant d'Inèrcia i l'Energia

• El volant d'inèrcia emmagatzema energia durant els pics màxims de parell: Vertader.
• Quin és l'objectiu del volant d'inèrcia? Acumular energia cinètica.
• Quin efecte té un volant d'inèrcia molt pesant? Redueix les acceleracions.

Cinemàtica del Pistó i la Biela

• La velocitat del pistó és màxima quan la biela i la manovella són perpendiculars.
• Per evitar el desgast prematur, la velocitat mitjana del pistó no ha de superar els 22 m/s.
• Què passa amb la carrera del pistó a velocitat angular constant? La primera meitat dura menys que la segona.
• Quan l'acceleració del pistó és màxima, la velocitat és nul·la.
• Quin és l'objectiu principal del sistema biela-manovella?

Anàlisi Temàtica i Personatges de La Plaça del Diamant

La Recuperació de la Identitat: Un Procés de Supervivència

El tema central de l'obra és la maduració i la recuperació de la identitat. Narra el procés de supervivència de la protagonista, que passa de ser la Natàlia original a convertir-se en Colometa (perdent la seva identitat sota el domini de Quimet) per, finalment, recuperar-se com a Natàlia. Aquest viatge conclou amb un alliberament simbòlic:

• El "crit d'infern" a la plaça del Diamant.
• L'acte de marcar la seva antiga casa amb un ganivet per tancar el passat.

Soledat i la Percepció del Temps

La novel·la reflecteix el sentiment d'aïllament de la protagonista, qui sovint se sent perduda i sense rumb en el món. El temps no...

El Segle XVII: Naixement de la Gran Cuina Francesa

Canvis Culinars

• Baixada del preu de les espècies, resultant en un menor ús.
• Més tècnica i refinament.
• Respecte pel sabor intrínsec del producte.

Innovacions Clau

• Salses més complexes:
  • Lligadures (molla, rovells, majades).
  • Roux.
  • Reduccions.
  • Deglaçats.
• Naixement de les mousses (elaborades sense màquines).
• Servei a taula més estructurat i protocol·lari.

Obra Destacada

• L’Art de bien traité: Organització de la cuina i receptes.

El Segle XVIII: Naixement del Restaurant

Elements Culinars Clau

• Popularització de la patata (gràcies a A. Parmentier), clau en la lluita contra la fam.
• Plats batejats amb noms de celebritats (Pêche Melba, Rossini, Wellington, etc.).

Naixement del Restaurant Modern (1756, París)

Glossari d'art paleocristià i bizantí

Termes i definicions clau relacionats amb l'art paleocristià, bizantí i mudèjar.

Paleocristià

Art produït pels cristians entre els segles II i VI, especialment en època romana i abans del romànic.

Iconoclasta

Moviment (o persona) que rebutja les imatges religioses; especialment els bizantins dels s. VIII–IX que destruïren icones.

Mudèjar

Estil artístic propi de la península Ibèrica que combina elements cristians i islàmics, elaborat per artesans musulmans sota domini cristià (s. XII–XVI).

Catacumba

Cementiri subterrani utilitzat pels cristians en època romana per enterrar els morts i celebrar rituals.

Basílica

Edifici rectangular d’origen romà, adoptat pels cristians com a església. Té nau

Informació sobre la normativa d'activitats

1. Responsable per actes incívics

Si durant l’activitat un participant fa un acte incívic (trencar una finestra, materials, etc.), qui n’és el responsable? El responsable és la persona responsable de l’activitat i, si cal, també l’entitat que organitza o promou l’activitat. Això ho diu el decret quan parla de les responsabilitats en cas d’incompliment o incidències durant l’activitat.

2. Ràtios per a grups de 25 o més participants

En un grup de 25 o més participants, quantes persones han de ser dirigents? Quina és la ràtio màxima per monitor/a?

• En grups grans (25 o més persones), cal:
• • 1 dirigent per cada 10 participants,
• • +1 dirigent addicional per cada fracció de més