Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Batxillerat

La Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)

L'Ascens al Poder (1923)

• El 1923, declara l'estat de guerra i demana a Alfons XIII el poder. El monarca accepta un Directori presidit per Primo de Rivera, que anul·laria el règim constitucional.

Presentació i Missatge Populista

• Es presenta com a *regenerador*: vol acabar amb el caciquisme, la corrupció, la indisciplina social i el perill de trencament d'Espanya.
• El seu missatge populista evita el sistema democràtic.

Base Social i Oposició Política

Base Social

• Aristocràcia terratinent (cacics locals) de l'Espanya rural.
• Burgesia industrial i financera, inclosa la catalana.

Oposició Política

• Classes mitjanes, estudiants, intel·lectuals i nacionalistes.
• Moviment obrer (*PSOE*, *UGT*, *CNT*).

Estructura

Què és el Risc?

RISC: Eventualitat de danys col·lectius greus que es poden produir per esdeveniments de qualsevol naturalesa. Tipus: naturals, tecnològics i antròpics.

Com Gestionar un Risc?

Davant d'un risc cal plantejar:

• Identificació: Identificar cada possible risc que pugui tenir un centre educatiu (per exemple, caigudes, incendi).
• Anàlisi: Extreure els motius que els puguin propiciar, on es localitza, a qui pot afectar.
• Avaluació: Realitzar una avaluació de la gravetat potencial del risc en funció de les conseqüències i la probabilitat d'ocurrència.

Tipus de Riscos Segons el Grau de Vulnerabilitat

• Col·lectius: No existeix una visió clara entre ells. En materialitzar-se en una emergència, poden afectar moltes persones al mateix

Definició i Funció dels Valors Morals

Els valors inspiren les normes, de tal manera que les normes morals són l’expressió, en forma imperativa, dels valors morals. Vist així, els valors morals són principis normatius i duradors que ens suggereixen que una determinada conducta és preferible, tant a nivell personal com a nivell social, a d’altres que considerem oposades o contradictòries.

Característiques Essencials dels Valors

Polaritat: Valor i Disvalor

A qualsevol valor (entès com una cosa valuosa i, per tant, desitjable) li correspon un valor negatiu o disvalor. Tots els valors es constitueixen en parelles d'oposats en les quals l'un té caràcter positiu (valor) i l'altre, un caràcter negatiu (disvalor). Per exemple:

• A la bellesa

El bilingüisme, com s’ha dit, s’ha vist tradicionalment associat a tota una sèrie de fenòmens negatius. Això s’entén en fer un breu repàs a la història de les relacions entre l’educació i el bilingüisme durant el segle XX.

La Conferència de Luxemburg (1928)

L’any 1928 es va realitzar a Luxemburg la Conferència Internacional sobre Bilingüisme, organitzada per l’Oficina Internacional d’Educació.

Conclusions de la Conferència

Les conclusions a què es va arribar en aquest congrés es poden resumir en pocs punts:

• Condemna del bilingüisme.
• Manteniment de la llengua familiar per a evitar fracàs escolar i problemes d’identitat.
• Màxim retardament a l’hora d’introduir una segona llengua.

Afirmacions Controverses

Es van poder...

Literatura catalana de postguerra: la narrativa

Context històric

En finalitzar la Guerra Civil Espanyola (1936-1939), s'instaura la dictadura franquista, que prohibeix l'ús del català en l'escriptura. Aquest fet obliga als escriptors a optar pel silenci, l'exili o la castellanització de les seves obres. La repressió franquista afecta totes les llengües i cultures que no siguin la castellana, suprimint les llibertats d'associació i opinió. El franquisme es divideix en dues etapes: 1939-1955 (forta repressió política, social i cultural) i 1960-1975 (orientació tecnocràtica, agitació universitària i entrada de ministres de l'Opus Dei al govern). A partir de 1936, es trenca la continuïtat de la literatura catalana.

La repressió i la

Els registres formals: el text cientificotècnic

Els registres formals, concretament el cientificotècnic (tècnic i científic), són propis de l'àmbit acadèmic. La ciència té com a objectiu comprendre la realitat, mentre que la tècnica n'extreu els coneixements i intervé directament en la modificació de l'entorn humà.

Aquests textos estan relacionats amb temes de la ciència com la biologia, la geologia, etc. Aquest tipus de text desenvolupa un tema exposant unes idees d'una manera clara i lògica, amb una intencionalitat objectiva per transmetre coneixement. La seva estructura sol constar de:

• Presentació
• Desenvolupament
• Conclusió

Les seves característiques principals són:

• Claredat: conceptes clars i sense ambigüitat possible.
• Objectivitat:

Unitats de Paisatge: Concepte i Diversitat

Per distingir uns paisatges d'uns altres es fa servir el concepte d'unitat de paisatge. Una unitat de paisatge és un sector del territori que mostra una combinació singular de components naturals i humans i que es percep unitàriament, és a dir, que es diferencia de les altres unitats de paisatge veïnes.

A Catalunya, s'han identificat 135 unitats de paisatge, cadascuna de les quals mostra una fesomia diversa, uns components específics, característiques particulars i trets propis. Entre les diverses unitats de paisatge de Catalunya, n'hi ha que comparteixen trets comuns (perquè pertanyen a una mateixa regió biogeogràfica i perquè han seguit una evolució similar) i n'hi ha que presenten un contrast...

Diglòssia

Fishman va estendre el significat del terme i planteja la distribució jeràrquica de dues llengües diferents de manera general i estableix: una llengua d'ús formal i una llengua d'ús informal. Són mostres de diglòssia, en aquest cas, el català durant l'etapa franquista i moltes altres llengües que no tenen reconeixement oficial (Brató). Actualment, el terme diglòssia s'usa amb aquest nou significat.

Llengües Minoritàries i Minoritzades

Llengua minoritària: té un nombre reduït de parlants però gaudeix d'un 'bon estat de salut': té variabilitat comunicativa i compleix totes les funcions socials amb plena normalitat.

Llengua minoritzada: té pocs parlants, però l'ús de la llengua es troba en regressió: no s'usa en molts...

Concepte i Classificació de les Regions Europees

La Unió Europea considera que una regió és un territori amb una dinàmica demogràfica i econòmica i uns trets geogràfics comuns, delimitat amb una finalitat de caràcter administratiu i estadístic.

Amb la intenció d’harmonitzar aquesta diversitat de divisions territorials, l’EUROSTAT va establir l’any 1988 la Nomenclatura d’Unitats Territorials Estadístiques (NUTS). Aquestes s’organitzaren inicialment en tres nivells jeràrquics diferents: NUTS 1, NUTS 2 i NUTS 3.

Nivells Jeràrquics de les NUTS

• Les NUTS 1 (Estat Espanyol): Són les regions comunitàries europees (RCE). Representen les dimensions més grans i principals àrees de planificació econòmica.
• Les NUTS 2 (Comunitat

Clon

És un conjunt de cèl·lules o individus genèticament idèntics, que s'obtenen d'una cèl·lula.

Cèl·lula Mare

Són cèl·lules capaces de reproduir-se i produir altres cèl·lules. N'hi ha de dos tipus:

• Totipotencials: Capaces de generar qualsevol tipus de cèl·lules de l'organisme.
• Diferenciades: No són capaces de generar qualsevol tipus de teixit, sinó que tenen una capacitat de diferenciació limitada.

Telòmer

És una repetició de seqüències d'ADN al final del cromosoma que, quan es copia, es perd un tros.

Bioètica

Aplicació de l'ètica a les ciències de la vida. Exemples: mort digna, eutanàsia.

Lleis de Mendel

1. Primera Llei o Principi d'Uniformitat: La primera generació filial és uniforme i presenta el caràcter d'un dels parentals.