Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Universitat

Personalitat, Motivació i Dinàmica de Grup: Models i Conceptes Clau

Psicologia i sociologia4,38 KB

Aproximacions Teòriques a l'Estudi de la Personalitat

Models Biològics de la Personalitat

La ciència que estudia el sistema nerviós central (el cervell) i el sistema hormonal. Per explicar la conducta humana, s'esmenten els psicofàrmacs com a ajuda per a malalties psíquiques que afecten molts individus, com la depressió.

Grans escoles relacionaven la personalitat amb els trets físics i morfològics del cos, dins d'un enfocament biologista.

Models Psicològics de la Personalitat

Model que representa els grups i la influència de les relacions interpersonals en cada individu. Apareixen elements com:

  • Grups
  • Comunitats
  • Institucions
  • Associacions

Dins d'un grup, la dinàmica grupal fomenta la interacció mitjançant estímuls o diàlegs entre els seus...

Continua llegint "Personalitat, Motivació i Dinàmica de Grup: Models i Conceptes Clau" »

Sistemes Jurídics Mundials: Comparativa i Constitucionalisme

Dret38,6 KB

Dret Francès i Islàmic: Diferències i Similituds

Orígens i Fonaments

La comparació entre el sistema jurídic francès i el dret islàmic revela grans diferències i algunes similituds entre aquests dos models jurídics amb arrels històriques i culturals distintes. El sistema francès es basa en el civil law i el Codi Napoleònic de 1804, mentre que el dret islàmic es fonamenta en la Sharia, un conjunt de normes religioses derivades de l'Alcorà i la Sunna. El sistema francès és secular, modern i codificat, amb una separació clara entre l'Estat i la religió. El dret islàmic, en canvi, és religiós i normatiu, regulant no només aspectes legals sinó també morals i ètics.

Fonts del Dret

Sistema Francès: La Constitució, les lleis...

Continua llegint "Sistemes Jurídics Mundials: Comparativa i Constitucionalisme" »

Guia Completa del Sistema de Serveis Socials a Catalunya

Formació i orientació laboral4,97 KB

Objectius del Pla Concertat de Serveis Socials

  • Garantir serveis bàsics a tota la població.
  • Proporcionar serveis socials de qualitat adequats a les necessitats dels ciutadans.
  • Construir una xarxa pública d'equipaments per a la prestació d'aquests serveis socials.
  • Cooperar amb les corporacions locals per a una gestió adequada de les seves competències en serveis socials.

Requisits d'Accés al Sistema Públic de Serveis Socials

  • Ser membre de la UE.
  • Estar empadronat/da a Catalunya.
  • Trobar-se en una situació de necessitat social bàsica.

Renúncia a Prestacions Concedides: És Possible?

Sí, poden renunciar a les prestacions i serveis escollits, llevat que la renúncia afecti els interessos de menors d'edat o de persones incapacitades o presumptament...

Continua llegint "Guia Completa del Sistema de Serveis Socials a Catalunya" »

Fonaments de la Psicologia: Dinàmica, Conductisme i Teories Clau

Psicologia i sociologia14,88 KB

La Psicologia Dinàmica

És l’aplicació de la psicoanàlisi a la psicologia general. No es fan teràpies amb taules que separen l'espai, s'aprofita tot l’espai que tenen. La neutralitat no existeix, per tant, no pots empatitzar sempre. Els nostres aprenentatges depenen del nostre comportament. No es preparen les consultes, que flueixin.

Conductisme

Volen erradicar el problema des de l’arrel. La conducta insinua el que vol dir la ment. Abans el conductisme canviava la conducta sense investigar la causa, això ho feia la psicoanàlisi. La conducta és molt fisiològica, detectem problemes per la resposta del cos. Un psicoanalista es basa en els símptomes per conèixer a la persona. Es deixa que el pacient parli i se l'escolta. Mai es culpa...

Continua llegint "Fonaments de la Psicologia: Dinàmica, Conductisme i Teories Clau" »

Història de les Balears: Pirateria, Germanies i Successió

Ciències socials2,4 KB

La Mediterrània en perill: la pirateria

La Mar Mediterrània i les Illes Balears van viure l’amenaça dels pirates turcs i barbarescos (nord d’Àfrica) durant els segles XVI i XVII.

Es feien “ràtzies”:

  • Atacs ràpids i per sorpresa, quasi sempre de vespre, mentre la població dormia, normalment a les zones costaneres.
  • Es robaven béns i riqueses, segrestaven homes i s’abusava de les dones.
  • Desapareixien amb el trenc d’alba.

Conseqüència d’aquesta inestabilitat es construïren:

  1. Torres de vigilància “atalaies”. Ex: Torre des Verger o de Ses Ànimes
  2. Murades a les ciutats.

A dia d’avui la cultura popular recorda aquests fets amb les festes de “moros i cristians” de molts de pobles. Llegenda de “Barba Roja”.

La Revolta de les

...
Continua llegint "Història de les Balears: Pirateria, Germanies i Successió" »

Fonaments Empresarials: Innovació, Entorn i Mercat

Economia9,96 KB

Tipus d'Innovació segons l'Aplicació

Un criteri de classificació de la innovació és en funció d’on s’apliqui:

  • Innovació en el producte: Implica la creació d’un nou producte o servei, o bé afegir a un existent alguna característica que el faci diferent (total o aportacions noves).
  • Innovació en el procés: Introduir una manera diferent de fer les coses, ja sigui mitjançant tècniques, materials o programes informàtics. Generalment, s’intenta reduir els costos, millorar la qualitat, etc.
  • Innovació en el màrqueting: Aplicar un mètode de comercialització no utilitzat abans per l’empresa amb l'objectiu d'augmentar les vendes (exemple: les sales d'exposició d'IKEA).
  • Innovació en l’organització de l’empresa: Implementar
...
Continua llegint "Fonaments Empresarials: Innovació, Entorn i Mercat" »

Estratègies Metodològiques i Avaluació en Educació Social

Magisteri5,39 KB

Principis Generals de les Estratègies Metodològiques

  1. Adequació a la finalitat i als continguts: Assoliment d'objectius.
  2. Socialització: Desenvolupament personal gràcies a la interacció amb l'entorn social.
  3. Adequació a l'alumnat i al context: Considerar necessitats, interessos i expectatives.
  4. Comunicació: L'educador ha de dominar els codis per aconseguir que els usuaris integrin les informacions i missatges.
  5. Intuïció i obertura: Fomentar la participació activa.
  6. Individualització: L'alumne és el centre, ensenyament orientat a l'aprenentatge individual.

Estratègies Metodològiques

1. Magistrals, Expositives i d'Ensenyament en Directe

  1. Estratègies de preparació prèvia i motivació inicial per part del docent.
  2. Estratègies de transmissió verbal
...
Continua llegint "Estratègies Metodològiques i Avaluació en Educació Social" »

Planificació d'instal·lacions esportives

Esport i educació física9,44 KB

Gimnàs

Cal tenir una idea clara del tipus de centre que es vol obtenir tenint en compte el següent:

- Cal tenir clar el tipus d'activitat

- El tipus d'usuari definirà un entorn, una estètica.

- El programa de l'edifici segons les necessitats i les possibilitats físiques del local.

Aforament sala de gimnàs: entre 8 i 12m2 per persona.

Aforament vestidors: entre 2 i 3m2 per persona.

Diferència entre nombre d'usuaris i ocupació màxima:

El nombre d'usuaris es definirà segons un estudi soci-econòmic de la instal·lació on hi hauran diferents conceptes (rendibilitat, inversió,...).

L'ocupació màxima es calcula segons la superfície del centre aplicant el Codi Tècnic (DB SI). Aquesta normativa determinarà les característiques obligatòries...

Continua llegint "Planificació d'instal·lacions esportives" »

Concepcions del Temps, Generacions i Vellesa

Psicologia i sociologia2,35 KB

Rellotge de sorra

Representa una visió cíclica i natural del temps, present en societats preindustrials on els coneixements i valors es transmeten entre generacions mitjançant rituals de pas. Aquest procés dona origen a cultures juvenils que s'expressen a través de diferents formes culturals. Després d'aquests rituals, els joves s'incorporen a la societat amb nous rols i estatus. Exemple: rituals ancestrals de participació.

Rellotge analògic

Simbolitza una concepció lineal del temps, associada al desenvolupament del capitalisme industrial. En aquesta visió, cada generació busca millorar respecte a l'anterior, i els joves aprenen de les seves pròpies experiències i de les dels seus iguals. Mitjançant estadis vitals, adquireixen nous...

Continua llegint "Concepcions del Temps, Generacions i Vellesa" »

Narrativa Catalana del Segle XIX i Modernisme: Gèneres i Conceptes Clau

Informàtica3,88 KB

La Narrativa Catalana del Segle XIX

Al segle XIX, les novel·les reflecteixen els canvis econòmics, socials, tècnics i de tot ordre que s'anaven produint. A diferència del que succeeix amb la poesia, el procés de recuperació dels gèneres narratius i, concretament, de la novel·la va ser dificultós i tardà. És la suma de diferents corrents:

  • La Novel·la Històrica

    Inspirada en autors com Walter Scott, recuperava els moments històrics més importants de l'època i els prenia com a base de la ficció literària. Un exemple destacat és L'Orfeneta de Menargues (1862).

  • La Novel·la Sentimental o Psicològica

    Va plantejar obertament els conflictes derivats de la inadaptació de l'individu o heroi romàntic a les normes i convencions socials.

...
Continua llegint "Narrativa Catalana del Segle XIX i Modernisme: Gèneres i Conceptes Clau" »