Anatomia Cerebral i Teories Clau del Desenvolupament Humà
Tronc Encefàlic: Estructura i Funcions Clau
El tronc encefàlic es troba a la base del cervell i connecta la medul·la espinal amb la resta del cervell. Controla accions corporals automàtiques essencials per a la supervivència, com ara:
- El ritme cardíac
- La tensió arterial
- La respiració
Cerebel: Equilibri i Coordinació Motora
El cerebel té dos hemisferis i les seves funcions principals estan relacionades amb l'equilibri i la coordinació. El seu procés inclou:
- Rep informació dels ulls, oïdes, músculs i articulacions sobre els moviments del cos i la seva posició.
- Processa aquesta informació.
- Envia missatges a través del cervell i la medul·la espinal per ajustar i coordinar els moviments.
Medul·la Espinal: Via de Comunicació Neural
La medul·la espinal és un conducte nerviós que va des del forat occipital del crani fins a l'altura de la zona vertebral lumbar. Acaba amb un conjunt de fibres o ramificacions. En la seva part superior, es connecta amb el bulb raquidi i està formada per substància grisa i blanca.
Sigmund Freud: Etapes del Desenvolupament Psicosexual
Segons Sigmund Freud, les persones naixem amb unes necessitats biològiques instintives. A mesura que l'infant madura, modifica la seva conducta a causa de la pressió social per aconseguir ser acceptat a la societat. La teoria freudiana proposa cinc etapes del desenvolupament psicoanalític basades en el desenvolupament psicosexual:
- Etapa Oral (0-1 any)
- Etapa Anal (2-3 anys)
- Etapa Fàl·lica (4-5 anys)
- Etapa Latència (6 anys-pubertat)
- Etapa Genital (a partir de la pubertat)
Arnold Gessel: Desenvolupament i Maduració
Arnold Gessel es va dedicar especialment a estudiar la interacció entre el desenvolupament físic i mental. Gessel defensava que cada nen és únic, amb un codi genètic individual heretat i amb la capacitat d'aprendre. La teoria de Gessel és biològica, considerant que l'aprenentatge depèn de la biologia i la filosofia del desenvolupament. Gessel es va fixar en els següents àmbits:
- Motor
- Adaptació
- Llenguatge
- Personal-Social
Albert Bandura: Teoria de l'Aprenentatge Social
Albert Bandura centra el focus del seu estudi en la interacció entre l'aprenent i el seu entorn, més concretament, el seu entorn social. Bandura explica per què els subjectes que aprenen els uns dels altres poden veure com el seu coneixement fa un salt qualitatiu important de cop, sense necessitat de molts assajos. Aquest procés no és només interacció, sinó més aviat un intercanvi de paquets d'informació d'un organisme a un altre.
Jean Piaget: Etapes del Desenvolupament Cognitiu
La teoria del desenvolupament cognitiu va ser desenvolupada pel psicòleg Jean Piaget. Aquesta teoria tracta la naturalesa i el desenvolupament cognitiu de la intel·ligència humana. Jean Piaget creia que la infància de l'individu juga un paper molt important en el creixement de la intel·ligència; el nen aprèn a partir de l'exploració activa. La teoria se centra en la percepció, l'adaptació i la manipulació de l'entorn. Les etapes es desenvolupen en un ordre fix en tots els nens. Les etapes són:
- Etapa Sensoriomotriu (0-2 anys)
- Etapa Preoperacional (2-6 anys)
- Etapa Operacions Concretes (6-12 anys)
- Etapa Operacions Formals (a partir de 12 anys)