Educació infantil segons la LOE: etapa, finalitats i continguts

Tractament de la LOE sobre l'educació infantil

La LOE constitueix la primera etapa educativa amb identitat pròpia, atén nens i nenes des del naixement fins als 6 anys i té caràcter voluntari però no gratuït. S'organitza en dos cicles i respon a unes intencions educatives.

Ensenyaments mínims

Les administracions determinaran els continguts educatius del primer cicle d'educació infantil. En el primer cicle no es determinen continguts. En el segon cicle, serà el ministeri l'encarregat de regular els ensenyaments mínims a tot l'Estat.

Ensenyaments mínims en l'educació infantil

Finalitats

1. La finalitat de l'educació infantil és contribuir al desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual dels infants.

2. En els dos cicles s'atén:

• al desenvolupament afectiu;
• al moviment i hàbits de control postural;
• a la comunicació i el llenguatge;
• a la convivència i relacions socials;

i a facilitar que els infants pugui tenir una bona imatge d'ells mateixos i que adquireixin autonomia personal.

Continguts educatius en el segon cicle

• Fomentar l'aproximació a la llengua estrangera.
• Aproximació a la lectura i l'escriptura.
• Fomentar experiències en habilitats numèriques simples.
• Apropament a les tecnologies.
• Promoure experiències d'expressió musical.

Àrees

Coneixement de si mateix i autonomia personal:

• Bloc 1: El cos i la seva imatge.
• Bloc 2: Joc i moviment.
• Bloc 3: L'activitat i la vida quotidiana.
• Bloc 4: Cura personal i salut.

Coneixement de l'entorn:

• Medi físic: elements.
• Apropament a la natura.
• Cultura i vida en societat.

Comunicació i representació:

• Llenguatge verbal: escoltar, conversar i apropament a la lectura.
• Llenguatge audiovisual i tecnologies de la comunicació.
• Llenguatge artístic.
• Llenguatge corporal.