Habilitats, Hàbits i Rutines en el Desenvolupament Infantil
Habilitats
Definició: Destresa d'execució, capacitats o possibilitats físiques, motrius i cognitives per dur a terme una certa acció.
Tipus d'Habilitats
- Habilitats d'Execució: Conductes que depenen de la capacitat motriu.
- Habilitats de Planificació: Habilitat de tipus cognitiu de la capacitat de comprensió i reconeixement.
Hàbits
Definició: Automatització d'una habilitat que l'infant ha d'executar autonomament en el moment adient. Constants i flexibles.
Rutines
Definició: Activitats que, ateses a la seva repetició continuada, s'han après a realitzar-les diàriament de manera regular.
Autonomia
Definició: Capacitat que té l'infant de prendre decisions i resoldre situacions quotidianes sense necessitat d'ajuda.
Autoritat
Definició: Relació que planteja unes normes i unes exigències raonables, conegudes i acceptades per ambdues parts.
Quotidianitat
Definició: El dia a dia és on es produeixen el desenvolupament, la satisfacció de necessitats i desitjos, i l'aparició de sentiments i emocions.
Fases d'Aplicació d'Hàbits
- Fase de Preparació: S'analitzen els aspectes que tenen a veure amb l'aprenentatge i el fan possible (assegurar que l'infant té les habilitats de planificació i execució, que el moment sigui l'adequat, les condicions idònies i els recursos necessaris). La primera fase ajudarà que l'aprenentatge sigui possible i es produeixi d'una manera natural.
- Fase d'Aprenentatge: S'ensenya l'habilitat, es mostra la conducta i es planteja el seu aprenentatge com un joc. Cal ajudar a l'infant a perdre la por i la inseguretat, oferir una guia i motivar-lo perquè continuï posant en pràctica el que ha après. Activitats curtes i repetitives al llarg del dia.
- Fase d'Automatització: S'automatitza l'aplicació en forma de rutines, es treballa el perfeccionament de l'execució i es motiva per continuar l'adquisició. La persona adulta fa de guia.
- Fase de Consolidació: Aplicació autònoma de l'hàbit. L'infant interioritza l'execució de l'activitat amb precisió i en el moment oportú. Perquè ho faci de manera automàtica, direm que l'hàbit està adquirit. L'educadora ha de ser coherent i estable, i evitar la sobreprotecció.