Objectius i Estratègies per a Sessions amb Grups Heterogenis: Guia d'Educació Física

Objectius a les sessions

Treballar en grup heterogeni, fomentar que el nivell de cada alumne arribi al màxim nivell. Integració i adaptació de tots els alumnes. Respectar i ser respectat. Cohesió del grup. Evitar lesions.

Particularitats de les classes d'Educació Física

Traslladar les alumnes cap al lloc on realitzar l'activitat. Horari d'inici i final. Puntualitat. Normes diferents a altres sessions. Duxes i higiene. Conscienciar les alumnes que els temps de jugar i treballar són en les sessions.

Aspectes específics de la sessió

Puntualitat. Modificació d'activitats en les sessions. Control del grup. Distribució del grup. Lloc per fer reunions.

Accions a realitzar en finalitzar la sessió

Tornada calma. Recollida de material. Comptar alumnes. Avaluació final de la sessió. Organització d'activitats pròpies de les sessions.

Aspectes a evitar en les reunions

Tancar exercici a mitja execució. Si s'està molt allunyat del grup no reagrupar. Alumnes darrera del professor. Parlar amb molta interferència en l'ambient. Utilitzar xiulet quan cal.

Objectiu de les reunions

Comunicació ràpida i eficaç (ser vist, escoltat, capaç de mirar i comunicar-te).

Tipus de desplaçament del professor

Posició central o externa al grup: útil per a l'organització de l'activitat. Posició interna: atenció individual, motivació. S'ha de millorar variant poc a poc la posició del professor.

Desplaçament dels alumnes

Espai disponible o compartit. Característiques de l'espai disponible. Equipament fix i formes. Possibles interrupcions. Nombre d'alumnes. Possibilitat de diferenciació d'àrees de treball.

Desplaçament: fila, files, grup de dos.

Factors que produeixen comunicació difícil

Ordenar, dominar, dirigir. Amenaçar. Sermonejar, criticar, jutjar, culpar, exteriorització, etiquetes, generalitzar.

Qualitats del bon comunicador

Capacitat d'expressió. Atenció a la capacitat del receptor. Contingut del missatge.

Motivació

Element que ens impulsa a realitzar qualsevol tipus d'activitat.

Tipus de feedback

Aprovatiu simple, aprovatiu específic, reprovatiu simple, reprovatiu específic, específic neutre.

Principis fonamentals de les atribucions

Les persones necessiten mantenir l'autoestima. Les persones desitgen aprovació social. Necessiten tenir control efectiu. Necessiten mantenir la creença que el món és just.

Tècniques de motivació

Tècnica de recompensa. Càstig. Modelatge: Indueix a conductes desitjades reforçant de forma progressiva i es reforça totalment fins aconseguir el que es desitja.

Establiment de metes.