Sociologia de l'Educació: Bernstein, Althusser i Apple

Basil Bernstein: Llengua i Reproducció Cultural

Paper de la llengua: és el camp d'estudi central de transmissió i reproducció de la cultura.

Codis educatius

Són el resultat de condicions materials i estils de socialització diferents que creen universos simbòlics diferents:

• Codis elaborats: independents del context (classe mitjana).
• Codis restringits: depenen del context (classe treballadora).

Teoria del dèficit: el fracàs escolar d'algun sector de la població és conseqüència d'una carència lingüística.

Classificació i Emmarcament

• Classificació: la naturalesa del grau de diferenciació entre els continguts que s'imparteixen (poder).
• Emmarcament: defineix la relació pedagògica específica entre el professor i l'alumne, i limita el que es pot ensenyar (control).

Codis educatius: són els principals reguladors del currículum, la pedagogia i l'avaluació.

• Codi agregat: classificació i emmarcament fort (E).
• Codi mixt: fort, dèbil (UK).
• Codi integrat: dèbil.

C (Currículum): coneixement social vàlid (integrat, agregat); P (Pedagogia): transmissió vàlida del coneixement; E (Avaluació): manifestació vàlida del coneixement.

Louis Althusser: Teoria Marxista i Ideologia

Ideologia: forma part del nivell superestructural i considera que la seva funció és la de sotmetre la intel·ligència a les classes dominants amb les relacions de producció.

Classificació: fa referència a processos que donen valors de canvi per sobre de valors d'ús socialment.

Aparell Ideològic: l'escola i els mitjans de comunicació. L'escola no és neutra; és la relació entre individu i estat.

Currículum (3 dimensions): grau d'especialitat, grau de coneixement i grau d'estratificació o jerarquia.

Michael Apple: Poder, Hegemonia i Currículum

Llibres de text: no són neutres. Les editorials estan influïdes per la societat dominant. El coneixement està amagat en dinàmiques econòmiques, polítiques i socials. Hi ha una clara desigualtat i es parla més dels homes.

Coneixement legítim: resultat de relacions entre poder i lluita.

Pèrdua de legitimitat: augment del descontentament de l'escola pública entre grups conservadors.

Aparell repressiu: l'Estat té el poder per exercir la violència.

Poder del professorat: es té poder si es considera legítim el coneixement del llibre; la gent, sí i no.

Tipus de Currículums

• Ocult: transmissió de valors i creences.
• En ús: s'exposa en els llibres.
• Oficial.

El currículum i el llibre de text serveixen com a transmissió d'hegemonia.