Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Altres cursos

El Joc Sociodramàtic

El joc sociodramàtic consisteix essencialment en la representació de rols o vivències observades, experimentades o inventades.

Els nens i les nenes representen dos tipus de personatges:

• Personatges de ficció: que pertanyen a contes o imaginaris i que mostren comportaments més difícils de predir.
• Personatges estereotipats: que es caracteritzen per la seva activitat i s'assemblen als de la realitat.

El Joc de Lluita

També conegut com a joc turbulent, és un tipus de joc físic, caracteritzat per competències que simulen conductes agressives com la persecució, baralles o pugnes.

Jocs Cooperatius

Hi podem incloure tots aquells jocs que tenen com a finalitat la consecució d'un objectiu comú per part del grup, la qual cosa...

Test Veritable o Fals

1. El mecanisme físic...: V

2. La comunicació lingüística pot ser...: V

3. La comunicació lingüística pot ser...: V

4. La finestra de Johari...: F

5. La capacitat lingüística és limitada...: F

6. Els nens... 1 any: V

7. La dimensió funcional respon...: V

8. Intel·ligència i pensament no són sinònims: V

9. Una imatge és una representació mental...: F

10. En un argument vàlid les premisses poden ser falses: V

11. En l'ésser humà, tot raonament és pensament i tot pensament és raonament: F

12. Segons G. Wallas, la preparació és inconscient: V

13. Segons G. Wallas, la il·luminació consisteix en...: V

14. L'ésser humà experimenta distorsions perceptives: F

15. El sistema límbic controla les emocions i sentiments:...

Educació: Procés d'aprenentatge i desenvolupament personal on es transmeten coneixements, valors, habilitats i actituds.

És una eina essencial per a la formació integral de les persones i la construcció d'una societat més justa.

Integració: Alumnes amb característiques especials tindran diverses ajudes i suports per adaptar-se al sistema educatiu.

Inclusió: El sistema educatiu adapta les necessitats als alumnes i elimina qualsevol barrera que impedeixi l'aprenentatge, la participació o la socialització.

Diversitat: Presència i valoració de les diferències culturals, socials, físiques, intel·lectuals i emocionals entre l'alumnat, promovent un aprenentatge inclusiu i equitatiu.

Suport de la intervenció social: Acció d'acompanyar

Què és la Psicologia Social?

La psicologia social és un camp de la psicologia que estudia com les persones influeixen en els pensaments, sentiments i comportaments d'altres. Analitza les relacions entre individus i grups, i els processos psíquics que sorgeixen com a conseqüència de la interacció social. En resum, estudia la conducta social i la consciència social de l'individu.

Diferència entre PSP i PSS

La Psicologia Social Psicològica (PSP) posa èmfasi en els processos psicològics interns, prioritzant l'individu. En canvi, la Psicologia Social Sociològica (PSS) estudia els factors socials que afecten la vida de les persones, com l'estatus, el rol i la classe social, prioritzant el comportament social.

Psicoanàlisi

La psicoanàlisi,...

Què causa la discriminació?

Factors Influents

• Economia
• Cultura
• Estil de vida
• Desconeixement/Ignorància
• Mentalitat individual a Occident
• Aspectes personals (baixa autoestima)
• Gènere
• Influència social (mitjans de comunicació)
• Sistema educatiu
• Raons històriques
• Físic - estereotips
• Ideologia política
• Normativa social

El Concepte d'Igualtat

Podem definir el concepte d'igualtat com la correspondència o conformitat entre dos elements o coses.

El concepte d'igualtat es contraposa amb tres conceptes: diferència, diversitat i desigualtat.

Diferència, Diversitat i Desigualtat

Diferència

Pot tenir matisos positius o negatius i mostra que dues coses no són iguals. Exemple: Rics i pobres.

Diversitat

Sol tenir matisos positius. Mostra que és bo que en un determinat...

Aprenentatge Motor

Aprenentatge motor:

1. Implica canvi
2. És un procés
3. És estable
4. És el resultat de la pràctica

Període crític: Moment en el qual s'aconsegueix la màxima eficàcia i economia en l'esforç de l'aprenentatge d'una tasca concreta.

Cal diferenciar:

• Maduració: Tot canvi o evolució que es produeix sense necessitat d'una pràctica motriu constant.
• Aprenentatge: És el fruit de la pràctica i la repetició fins adquirir un grau d'experiència adequat.

Fases aprenentatge:

• Inicial: Desenvolupament de la coordinació global.
• Intermèdia: Desenvolupament de la coordinació fina.
• Final: Establiment de la coordinació fina i desenvolupament de la disponibilitat variable del moviment.

Les CC:

1. Capacitat de reacció
2. Capacitat de canvi o de transformació

1. És una causa de disgregació de grup? La pèrdua d’expectatives o frustració per no aconseguir els objectius proposats.

2. Reflecteix la configuració de la xarxa de relacions que es creen entre les persones que formen el grup. De quin tipus d’estructura es tracta? Estructura sociomètrica.

3. L’estructura de comunicació més descentralitzada en un grup és? Circular.

4. És característic el rol obstaculitzador? Les tres opcions són correctes.

5. Què caracteritza un rol centrat en buscar la cohesió del grup? Potencien una comunicació fluïda.

6. L’estil de lideratge que emfatitza en l’aplicació estricta dels procediments normatius i el compliment estricte dels objectius formals, és: Estil burocràtic.

7. És fals que els components de l'equip:

Psicoanàlisi: Freud i Jung

La consciència és insuficient per explicar la conducta humana, per tant, cal la necessitat de l'inconscient (tòpic, dinàmic, econòmic).

Primera tòpica

Vida psíquica en tres parts:

• Inconscient: pulsions i instints.
• Preconscient: magatzem d'informació, no és conscient, però amb un estímul passa a ser-ho.
• Conscient: consciència.

Segona tòpica

• Allò: inconscient, pulsions, satisfer necessitats primàries, principi del plaer.
• Jo: ego, principi de realitat, neix de la necessitat d'adaptar-se al món exterior, format d'elements conscients i inconscients, el jo connecta amb la realitat amb el que té al voltant.
• Superjò: conscient, ciències, normes i comportament social, és l'entorn, regula tot allò que no és conscient.

L'Home: Animal Social per Naturalesa

Podem relacionar-nos amb altra gent o entre nosaltres; relacionar-se és una necessitat inherent a l'ésser humà.

Definició de la Sociabilitat Humana

La pròpia naturalesa i els instints fan que ens agrupem i visquem en grups o societats.

La Sociologia i els Tipus de Grups

La sociologia és la ciència que estudia la societat, com aquesta afecta l'individu i com pot influenciar o modificar la societat.

Classificació dels Grups per Formació

• Natural o artificial:
  • Natural: Grup o colla d'amics.
  • Artificial: Tasca, companys de feina.

Classificació dels Grups per Elecció

• Voluntari o involuntari:
  • Voluntari: Equip de futbol, tasca, colla d'amics, família.
  • Involuntari: Curset, pares.

Etapes de l'Evolució Personal en el

L'Observació com a Procediment de Recollida de Dades

L'observació, com a procediment de recollida de dades, permet obtenir informació sobre un fenomen o esdeveniment tal com aquest es produeix. Constitueix un procés deliberat i sistemàtic que ha d'estar orientat per una pregunta, propòsit o problema. Aquest problema és el que dóna sentit a l'observació en si i el que determina aspectes com ara què s'observa, qui és observat, com s'observa, etc.

En una observació natural solen estar presents elements contextuals, imprecisions pròpies dels nostres mitjans sensorials, etc. que poden modificar l'observat.

Punts de Decisió en una Observació

1) Qüestió o problema objecte d'observació: Obtenir informació sobre un assumpte concret. Abans...