Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Psicologia i sociologia

Guia Completa: Terminologia, Esports i Suports per a la Discapacitat

Psicologia i sociologia7,44 KB

Terminologia Correcta sobre Discapacitat

A continuació, es presenten els termes adequats per referir-se a les persones amb discapacitat i les seves condicions:

  • Persona amb discapacitat
  • Persona amb discapacitat o en situació de discapacitat
  • Persona amb discapacitat intel·lectual o cognitiva
  • Persona amb discapacitat visual o baixa visió
  • Persona amb discapacitat o en situació de discapacitat psiquiàtrica
  • Persona en situació d'alta dependència
  • "Té una discapacitat i és un/a excel·lent alumne/a"
  • "Ell/ella té paraplegia"

Tipus de Discapacitat

  • Discapacitat sensorial: Afecta els canals de recepció sensorial (vista, oïda, olfacte, tacte i gust). Les principals són la visual i l'auditiva.
  • Discapacitat física: Inclou des d'amputacions a lesions medul·lars,
...
Continua llegint "Guia Completa: Terminologia, Esports i Suports per a la Discapacitat" »

Desenvolupament Cognitiu Infantil: Conceptes Clau i Rol de l'Educador

Psicologia i sociologia4,41 KB

Desenvolupament Cognitiu Infantil: Conceptes Clau

Discriminació, Generalització i Abstracció

Discriminació: l’infant reconeix un objecte que roda, li atribueix funcions i característiques, i l’identifica com a pilota. Generalització: després aplica el concepte a altres objectes amb característiques similars, encara que no sempre de manera correcta. Abstracció: finalment, arriba a la idea de pilota sense necessitat de veure’n una, construint així el concepte mentalment. Un cop interioritzat, pot utilitzar-lo simbòlicament, per exemple, comparant-lo amb el sol o altres objectes semblants.

El Paper de l'Educador o Educadora

Condicions Prèvies per a l'Educador

  • Ha de disposar dels coneixements bàsics i el domini d’unes tècniques
...
Continua llegint "Desenvolupament Cognitiu Infantil: Conceptes Clau i Rol de l'Educador" »

Models i Teories Clau en Treball Social: Diagnosi, Intervenció i Avaluació

Psicologia i sociologia18,95 KB

1. Per De Bray:

  • a) L’estudi social de cas requereix la col·laboració del client.
  • b) L’estudi configura un fi en si mateix.
  • c) La diagnosi aspira a conèixer perfectament l’ésser humà.
  • d) La diagnosi social, com en medicina, mira d’aïllar de manera exacta el problema social a tractar per augmentar l’efectivitat.

2. Anàlisi de Situació (Cristina de Robertis):

  • a) Sector geogràfic.
  • b) Context global.
  • c) Al dispositiu des del qual es presta servei.
  • d) Les condicions de l’usuari o família.

3. Per Hamilton:

  • a) L’avaluació es refereix a la síntesi descriptiva del problema. La diagnosi es refereix al pronòstic.
  • b) La diagnosi és una gestalt.
  • c) El pronòstic ha d’anar sempre abans que la diagnosi i avaluació.

4. Hamilton: L'Avaluació

  • a)
...
Continua llegint "Models i Teories Clau en Treball Social: Diagnosi, Intervenció i Avaluació" »

Guia Essencial: Psicologia, Salut i Drets del Pacient

Psicologia i sociologia10,09 KB

La Personalitat: Trets i Qualitats

La personalitat és un conjunt de trets o qualitats, la forma característica i habitual que té una persona de pensar, sentir i comportar-se.

Psicologia i la seva Relació amb la Personalitat

La psicologia és la ciència que estudia els processos mentals, les emocions i la conducta humana. Entre altres aspectes, la psicologia estudia la personalitat per comprendre com les persones es comporten i es relacionen amb el seu entorn.

Què són els Processos Mentals o Cognitius?

Els processos mentals, també anomenats processos cognitius, són els mecanismes que permeten captar, codificar, emmagatzemar i treballar amb la informació, tant interna com externa.

Principals Tipus de Processos Cognitius:

  • Percepció
  • Atenció
  • Memòria
  • Aprenentatge
  • Llenguatge
  • Pensament
  • Motivació

Components

...
Continua llegint "Guia Essencial: Psicologia, Salut i Drets del Pacient" »

El Joc: Història, Cultura i Educació Física

Psicologia i sociologia6,77 KB

El Joc en la Història i la Societat

El joc ha estat present en la humanitat des de fa milers d'anys, com ho demostren:

  • Jaciments arqueològics de fa més de 4000 anys amb elements de joc i joguines.
  • El caràcter innat del joc en els éssers humans.

El Joc en la Medicina i la Filosofia

  • Hipòcrates (300 a.C.) recomanava fer rodar el cèrcol com a forma de distracció i benestar.
  • Sant Agustí (350-430 d.C.): "El joc és imminentment educatiu, el ressort de la nostra curiositat pel món i per la vida, el principi de tota descoberta i creació".
  • Plató (427-347 a.C.) a "Les Lleis": "El joc és un factor determinant en la formació del ciutadà perfecte".
  • Schiller (1759-1805): "L'home només és veritablement humà quan juga".

El Joc en l'Art

El joc s'ha...

Continua llegint "El Joc: Història, Cultura i Educació Física" »

Serveis d'Orientació Psicopedagògica: Guia Completa

Psicologia i sociologia10,64 KB

Serveis d'Orientació Psicopedagògica

Els serveis interns són els equips, unitats o departaments d’assessorament i orientació psicopedagògica dels centres educatius.

· Funcions:

  • Millora de l’atenció a la diversitat de l’alumnat del centre.

  • Suport al pla d’acció tutorial.

  • Prevenció de l’absentisme i de l’abandonament escolar prematur.

  • Prevenció i detecció primerenca de dificultats, d’aprenentatge o d’un altre tipus.

  • Col·laboració i coordinació amb els serveis externs d’orientació i amb les famílies.

  • Orientació acadèmica i professional (en centres d’ensenyament secundari).


· Equips d'assessorament i orientació psicopedagògica (EAP): assessorament als equips docents i equips directius per atendre la diversitat dels...

Continua llegint "Serveis d'Orientació Psicopedagògica: Guia Completa" »

Habermas: Acció Comunicativa i Colonització del Món de la Vida

Psicologia i sociologia3,34 KB

Diferències entre Acció Estratègica i Acció Orientada a l'Enteniment

  • Acció estratègica: Es tracta d'una acció en què els col·lectius busquen assolir els seus propis objectius utilitzant els altres com a mitjans per aconseguir-los. Aquesta acció està orientada al resultat, no pas a establir un enteniment mutu. És pròpia de contextos com l'economia o la política, on prima l'eficiència i l'èxit personal.
  • Acció orientada a l'enteniment (comunicativa): Aquesta acció es basa en la interacció entre col·lectius que busquen un acord mutu mitjançant el llenguatge. Aquí, l'objectiu principal no és manipular, sinó arribar a un enteniment compartit. Aquesta acció és essencial en la vida social i es basa en la racionalitat comunicativa.
...
Continua llegint "Habermas: Acció Comunicativa i Colonització del Món de la Vida" »

Reaccions de la Població davant d'una Catàstrofe: Guia de Comportament

Psicologia i sociologia3,18 KB

Definició i Percepció de la Catàstrofe

Una catàstrofe és un succés traumàtic de gran abast que afecta moltes persones i béns materials.

Percepció de la Probabilitat

Les catàstrofes es classifiquen segons la percepció que en tenim:

  • Els que no ocorreran.
  • Molt poc probables.
  • Els que poden ocórrer.

Comportament segons el Moment

El comportament de la població es divideix en tres fases temporals:

  • Previs a la catàstrofe (Període Precrític).
  • Durant la catàstrofe (Període de Crisi).
  • Posterior a la catàstrofe (Període Postcrític).

El Període Precrític

La reacció de la persona està relacionada amb la intuïció que tingui sobre el que pot passar.

Millora de la Capacitat de Prevenció

La capacitat per a prevenir i actuar davant d’una catàstrofe...

Continua llegint "Reaccions de la Població davant d'una Catàstrofe: Guia de Comportament" »

Sensació, Percepció i Atenció: Conceptes Clau en Psicologia

Psicologia i sociologia6,95 KB

Tipus de Receptors Sensorials

Els receptors sensorials es classifiquen segons la informació que proporcionen:

  • Exteroceptors: Proporcionen informació de l’exterior de l’organisme.
  • Propioceptors: Donen informació de l’interior de l’organisme, relacionada amb la posició i el moviment del cos.
  • Interoceptors: Són d’estimulació interna, informen sobre l'estat dels òrgans interns.
  • Dermoceptors: També coneguts com a sentits de la pell, capten estímuls tàctils, tèrmics i dolorosos.

Llei de Weber-Fechner: Estímul i Sensació

Segons Weber i Fechner, la intensitat de la sensació és proporcional al logaritme de la intensitat de l’estímul. Això significa que, mentre la intensitat de l’estímul experimenta un creixement geomètric,...

Continua llegint "Sensació, Percepció i Atenció: Conceptes Clau en Psicologia" »

Exclusió Social: Anàlisi i Intervenció

Psicologia i sociologia3,64 KB

Conceptes Clau en la Integració Social

Alteritat: Reconeixement i valoració de la diversitat. Respostes a l'alteritat:

  • Rebuig (normalització forçada).
  • Institucional (tractament i separació).
  • Acolliment (millora de condicions).

Zones Socials: Integració, risc i exclusió.

Pobresa:

  • Absoluta.
  • Relativa (per sota del 60% de la mitjana d'ingressos).
  • Subjectiva.

Globalització Econòmica: Arriba o pot arribar a tothom.

Triple Ruptura:

  • Estructural (societat).
  • Relacional (vincles d'afiliació).
  • Subjectiva (privacions en la satisfacció de necessitats).

Agents de Socialització: Família, escola, grups d'iguals, mitjans de comunicació.

Democratització del Risc: Exemple: DANA (ho tenien tot i ho han perdut tot).

Nivells de Socialització:

  • Primària (infància).
...
Continua llegint "Exclusió Social: Anàlisi i Intervenció" »