Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Secundària

Reflexió sobre l'educació i la responsabilitat

Fa molt de temps que, en general, els costums han anat degenerant, i no és pas culpa vostra, ho sé. També és culpa nostra, de les institucions que no som capaces d'oferir una educació que fonamenti personalitats educades en el rigor i la responsabilitat. Però també és culpa de la societat, és culpa de tants de pares que exigeixen que l'escola supleixi l'autoritat que ells són incapaços d'exercir. Tu, Toni, només n'ets una mostra, un gra de sorra a la platja infinita del desgavell universal. ¿On és el rigor d'antany? ¿On són l'esforç i el sacrifici? ¿On són els detalls bàsics d'educació, d'urbanitat, que us hem inculcat dia rere dia, des que vau entrar en aquesta institució?...

Fonaments de Psicologia i Neurociència

Introducció a la Psicologia

La psicologia és l'estudi de la conducta i els processos mentals.

• Sigmund Freud (1856-1939), metge originari de Viena, va ser el creador de la psicoanàlisi.
• La psicologia conductista va ser la perspectiva dominant durant la primera meitat del segle XX. John Watson en va ser el creador.
• Ivan Pavlov va ser el creador del condicionament clàssic.

Bases Científiques

Les ciències es poden classificar en:

• Ciències formals: S'ocupen de sistemes abstractes i lògics.
• Ciències naturals: Ens informen sobre el món i han de contrastar els enunciats amb l'experiència.

El mètode científic inclou diverses aproximacions:

• Mètode descriptiu
• Mètode correlacional
• Mètode experimental

Evolució

Què són els agents de socialització?

La socialització s'interioritza a través dels agents de socialització, que són els mecanismes de transmissió dels distints elements culturals i socials de l'entorn en què es viu. Agents importants inclouen la família, l'escola, els grups d'amics, etc.

Què significa el conflicte generacional?

Es refereix a les discussions, els contrastos radicals d'opinió o els termes en què no hi ha concordança amb les persones de diferent generació. Les causes principals són:

• L'edat: Causa de diferències de criteri per pertànyer a una generació diferent de la persona amb autoritat.
• L'adolescència: L'adolescent necessita afirmar la seva pròpia personalitat en relació amb els valors i la personalitat dels

Semblances i Diferències entre Sexes

Quan es parla de semblances i diferències entre sexes, cal distingir entre el que és natural i biològic i el que és una construcció social i cultural.

Conceptes Clau

• Identitat sexual: És quan s'adona de les característiques físiques, socials i culturals del seu propi sexe i de les diferències respecte de l'altre sexe, i les fa seves de manera personal.
• Atributs: Són maneres de veure, sentir, pensar i viure d'acord amb el món d'allò que és femení i d'allò que és masculí.
• Rols: Són la diversitat de tasques que una persona realitza en la societat, relacionades amb l'àmbit privat o amb l'àmbit públic.
• Estereotip: És una idea que es fixa i es perpetua en funció de les característiques pròpies

Glossari de Conceptes

Aprenentatge

És l'adquisició de coneixements a través de l'experiència, que pot incloure l'estudi, la instrucció...

Aprenentatge cooperatiu

És un enfocament metodològic per a l'aprenentatge de qualsevol contingut escolar.

Aprenentatge significatiu

És l'aprenentatge en què l'alumne, partint del que sap i gràcies a la funció mediadora del professor, reorganitza...

Càstig

És el preu que es paga per una conducta no desitjada.

Cognitivisme

És un corrent filosòfic que intenta reproduir el funcionament de la ment.

Conducta

Està relacionada amb el comportament. Implica adquirir respostes per modificar les condicions.

Conductisme

Descriu les posicions que es basen en la creença que l'estudi del comportament té un valor independent...

Moralitat

La moralitat és la capacitat que té l’ésser humà per valorar i escollir determinades maneres d’actuació que l’ajuden, tant individualment com col·lectivament, a humanitzar-se, i al mateix temps el fan rebutjar aquelles activitats, idees o comportaments que perjudiquen la seva humanització.

Llibertat i Responsabilitat

La llibertat és la necessitat de prendre decisions. Ser lliure significa no poder deixar d’escollir. L’ésser humà és lliure en tant que viu alliberat dels instints i és lliure quan està obligat a prendre decisions. Com a ésser social, aquestes decisions repercutiran en la resta de la comunitat, per la qual cosa se n’ha de fer responsable.

Hi ha tres formes d’exercir la llibertat:

• Actuar en llibertat:

La Recerca de la Identitat Personal

La recerca de la identitat és una tasca que comença en l'adolescència: consisteix a integrar les diferents dimensions de la persona per a permetre un desenvolupament ple de totes les potencialitats que tenim cadascun de nosaltres.

Les Dimensions de la Persona

La persona és un ésser complex amb diverses dimensions. Aquestes dimensions estan interrelacionades i són interdependents:

• Biològica
• Psicològica
• Sociocultural
• Moral

Autonomia i Construcció del Jo

Una identitat no la concedeix una societat, sinó que és la persona mateixa qui la forma. L'ésser humà és capaç de prendre decisions i construir-se a si mateix. Al llarg de la nostra vida, ens construïm com a persones a mesura que desenvolupem les nostres...

David Hume: Empirisme, Escepticisme i Naturalesa Humana

La Naturalesa de la Consciència i l'Ànima

• David Hume, filòsof empirista, sostenia que el coneixement es basa en l'experiència. Com a escèptic, afirmava que no podem assolir una certesa absoluta.
• No podem demostrar que siguem res més que consciència.
  • No tenim coneixement que hi hagi res immaterial dins nostre. Tenim consciència de percepcions i operacions mentals, però no de l'ànima que les té. La identitat personal no es basa en l'ànima, sinó en un flux de percepcions unides per la memòria i el costum.
  • Les funcions pròpies de l'ànima evolucionen amb el cos, i per tant no hi ha raons per pensar que tinguem una ànima que sobrevisqui al cos.
  • La pregunta sobre l'ànima és sense

Què és l'Aprenentatge?

L'aprenentatge consisteix en l'aparició d'una conducta que tendeix a ser permanent i que és el resultat de l'activitat i experiències anteriors.

Conducta Instintiva vs. Conducta Apresa

Distingim entre conducta apresa i conducta instintiva:

Característiques de la conducta instintiva

• És una conducta específica, pertany a tots els individus d'una mateixa espècie.
• És una conducta innata, és a dir, neix amb l'individu, i és hereditària. La pràctica pot millorar l'execució de la conducta, però la conducta no s'adquireix amb la pràctica.
• La conducta instintiva és estereotipada i rígida. Quan es desencadena, s'executa tota ella en bloc i no s'adapta a circumstàncies noves.

Característiques de la conducta apresa

• Es

Conceptes Clau sobre Cultura i Societat

Aculturació: Procés de canvi cultural, utilitzat per a indicar que determinades formes de vida o de cultura han estat introduïdes en les funcions socials d'una societat a través del seu contacte amb una altra societat parcialment o totalment diferent.

Assimilació: Procés pel qual una minoria immigrada és absorbida per la societat.

Desculturació: Pèrdua de la cultura. La persona ha perdut els costums del seu país perquè ha immigrat i decideix adaptar-se als costums de la nova zona.

Transculturalitat: Anàlisis antropològiques que realitzen una comparació entre cultures amb l'objectiu de formular lleis o pautes culturals d'àmbit general. Aquesta comparació es pot fer des d'un punt de vista sincrònic...