Adquisició del llenguatge infantil: qüestionari sobre lèxic, morfosintaxi, fonètica i psicoafectiu

Desenvolupament del Llenguatge Infantil

Lèxic-Semàntic

1. Quins errors es produeixen, des del punt de vista de les persones adultes?

Totes són correctes.

2. A quina edat es dóna la denominada “explosió lèxica”?

a) Entre l’any i mig i els dos anys.

3. Quines causes donen lloc a l’explosió lèxica?

Qüestions cognitives i de l’experiència amb l’entorn.

4. Si un xiquet diu aigua només per a nomenar l’aigua de la piscina, com es coneix?

a) Infraextensió.

5. El xiquet diu papà a tots els homes que veu, com es coneix?

b) Sobreextensió.

6. Una xiqueta només diu gat al seu gat...

a) Infraextensió.

7. Uns xiquets diuen pluja per referir-se a la neu...

c) Aparellament erroni.

8. A quina edat els infants comprenen els primers mots?

c) Entre els 9-10 mesos.

9. Quina relació hi ha entre la comprensió i la producció?

c) Als 16 mesos seran capaços de comprendre unes 180 paraules i de produir-ne 50.

Morfosintaxi

1. Quants estadis va caracteritzar l’adquisició del llenguatge segons Brown?

c) 5.

2. Quines són les etapes del desenvolupament de la morfosintaxi?

a) Etapa d’un mot, combinació de mots, productivitat parcial, competència adulta.

3. Segons la gramàtica pivot, existeixen dues classes de paraules:

c) Paraules pivot i obertes.

4. La teoria cognitiva defensa:

d) Les primeres combinacions de mots són un mitjà de comunicació entre el nen i el seu entorn.

5. Quins són els tipus d’expansions segons Clemente?

c) Augmentar alguns dels elements de les combinacions de dos mots, juxtaposar enunciats i creixement progressiu.

6. Com és la productivitat en la morfologia dels xiquets?

b) Parcial.

7. Quins processos són necessaris en la producció de morfemes?

d) Totes són correctes.

8. Fins quan s’allarga el període d’adquisició dels diferents tipus d’oració composta?

b) Dels 2 anys i mig fins a més enllà dels 4 anys.

9. Quina corrent li dóna gran importància al paper de l'adult perquè el xiquet aprenga les regles morfosintàctiques?

b) Sociointeraccionisme.

10. Quin és el primer gènere discursiu que desenvolupa un xiquet?

b) Narrativa.

Fonètica

Quin és l’últim fonema en adquirir-se?

/r/ (vibrant alveolar).

Quina estructura sil·làbica és la més freqüent en la nostra llengua i en la llengua inicial dels infants? (C= consonant, V= vocal).

CV.

Quins són els quatre paràmetres del sistema fonològic?

Punt d’articulació, mode d’articulació, sonoritat i ressonància.

Tria la resposta correcta: el contacte és entre el llavi inferior i els incisius superiors.

Labiodentals.

El xiquet aprèn primer a pronunciar:

Paraules i oracions.

El joc del telèfon ajudaria en els xiquets a fomentar:

Ambdues respostes són correctes.

Psicoafectiu

1. En quines organitzacions es divideix la llengua oral en educació infantil?

c) Fonètica, morfosintàctica, lèxic-semàntica, psicoafectiva.

2. Quin és el factor lògic i psicoafectiu més important?

b) La personalitat.

3. Què determinen les manifestacions lingüístiques i el seu desenvolupament?

c) Totes dues són correctes.

4. Els infants que són sords manquen de llenguatge organitzat i són muts, o bé tenen formes de comportament condicionades per la seua deficient comunicació.

b) Fals.

5. La quantitat i la qualitat dels estímuls de l’ambient són determinants en les manifestacions lingüístiques de l’infant i en el seu desenvolupament.

a) Vertader.

Com són el crit i el balboteig?

Espontanis.