Mètodes d'Avaluació: Registres, Informes i Objectius

Registre Anecdòtic

Es basa en l'observació d'aspectes anecdòtics o quantitatius. La gravació en vídeo i l'anàlisi posterior és un recurs habitual.

Llistes de Control

Constatació d'aspectes preestablerts molt concrets, amb criteris d'observació. El registre serà Sí/No/Dubtes.

Escales de Classificació

Es basa en la classificació de la conducta observada, segons criteris preestablerts per categories. Requereix un full per a cada conducta.

Certificació de Resultats

La Qualificació

Certificació amb valoració implícita preestablerta, quantitativa o qualitativa. Cal establir criteris per transformar els resultats del full de registre.

L'Informe

Certificació de resultats adaptable a les necessitats. Informe Descriptiu: Trasllada la informació del full de registre, sense valoracions, amb format esquemàtic. Informe Valoratiu: Analitza i interpreta els resultats, amb redacció i valoracions globals o de futur.

Educació Infantil

Informe qualitatiu de desenvolupament de capacitats.

Educació Primària

PA o NM en funció del progrés individual.

Educació Secundària Postobligatòria i Universitària

Nota numèrica en funció del nivell de rendiment.

Animació-Recreació

Informe qualitatiu del progrés individual, capacitats assolides i participació.

Objectes de l'Avaluació

Aplicable a diferents elements del procés.

Avaluació dels Usuaris

Avaluació dels objectius plantejats, afectant els subjectes que reben l'ensenyament-aprenentatge o gaudeixen del servei.

Avaluació del Programa

Avaluació del procés per a la seva millora. Inclou: Organització: Recollir informació per prendre decisions sobre aspectes organitzatius (instal·lacions, horaris...). Continguts: Recollir informació per prendre decisions sobre els continguts i les activitats.

Avaluació del Professor/Animador

Avaluar el professor en tots els aspectes: formals, tècnics i de relació.