Processos Psicologics

-Inatenció: dificultat a nivell cognitiu per mantenir atenció-CAUSES: Alienes a la vida escolar (mala nutrició; problemes emocionals); Propies a la vida escolar (horaris recargats; males práctiques); Causes Mixtes ( dificultat personals repercuteixen a la vida escolar

-Percepció : cada individu organitza la informació rebuda, segons els seus desitgos, necessitats i experiències. El cervell tranforma de manera instantània en percepcions conscients. Característiques : és un proces de informació  / adaptació a l´ambient ; és un proces constructiu ; és un procés de selecció a partir de l´atenció Fases : 1Detecció d´estímuls ( a traves dels sentits) 2. Transducció ( tranformació de energia ne missatges nerviosos) 3. Tranmissió de l´energia cap al cervell ( transmeten la informació codificada cap a diferents zones del cervell) 4. Processament de la informació (organs sensorials detecten energia i la codifiquen en senyals nerviosos, but the brain isthe one that organizes it and expreses it in forma d´experiences) 5. Percepció Visual ( percevem els colors, olors i visió) 

Teoria de la percepció : 1. La teoria associacionista: Wilhelm Wudnt considerava que la percepció era un "mosaic de sensacions" 2 L´escola de la Forma (Gestalt) : Rebutgen la creença del sentit comú " veiem el món com és" defensa la natura "holística" - Propietats de la figura i fons 

Lleis Gestaltiques : Llei de la proximitat : the estímuls that are close together tend to form a group. Llei de semblança: the estímuls look like they for a group if they´re in the same colour. Llei de continuitat: es la tendècia a percebre units els estímuls que tenen una continuitat , exemple, L´espiral de Frazer. Llei de contrast: la percepció d´un element està influida per la relació que té amb altres elements del conjunt. Llei de Tancament : es la tendencia a percebre els objectes com entitats totals,

 encara que algunes parts puguin faltar.