Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Magisteri

Característiques de l'educació Waldorf a l'aire lliure

Temps: En cada sessió hi haurà un inici, desenvolupament i síntesi. Majoritàriament dedicarem el mateix temps a cada sessió: l'inici durarà 10 minuts, el desenvolupament 30 minuts i la síntesi 20 minuts aproximadament. Donem importància al fet que expliquin / representin, etc.

Espai: Com diu Waldorf, "Les parets d'una escola Waldorf són d'un color tènue i pastís".

Donada la nostra metodologia, el nostre espai serà un espai natural en el qual anirà canviant el lloc on fem les activitats, però sempre estaran en un lloc on els nens estiguin a l'aire lliure. Considerem la naturalesa molt important.

Material: "Els materials que utilitza Waldorf són naturals, en perfecte ordre i...

Principis d’educació segons Serramona (2000):

d) Totes les anteriors

Característiques dels sistemes educatius formals (Viñas):

d) Totes les anteriors

Àmbit d’aplicació de l’autonomia dels centres educatius (Decret 102/2010):

d) Totes les anteriors

Document que recull la identitat i objectius del centre:

b) El projecte educatiu del centre

Document amb procediment d’aprovació del projecte educatiu i convivència:

a) El projecte de convivència

Òrgan de participació de la comunitat escolar:

d) El consell escolar

Aprenentatge significatiu segons Ausubel:

a) Sorgeix quan els coneixements previs que pertanyen a l’estructura cognitiva són reconfigurats per coneixements nous

Qui va proposar els 3 mètodes per a una bona educació?

a) J.A. Comenius

Funcions

Paradigma Tecnològic: Enfocament Científic i Estructurat

El paradigma tecnològic, també conegut com a positivista, se centra en un enfocament científic i estructurat del currículum. Prioritza la planificació detallada, la sistematització i l'obtenció de resultats. Aquest paradigma és adequat en contextos on es requereix una metodologia estandarditzada o protocols estrictes, com en programes educatius que tenen com a objectiu transmetre continguts acadèmics o tècnics amb precisió, per exemple, en formacions professionals o en àmbits de seguretat.

Teories del Paradigma Tecnològic

La teoria tradicionalista és la base d’aquest paradigma. Considera el currículum com una guia tècnica, amb activitats dissenyades per experts i executades...

CAS 1: Conflicte mediable entre Paco i Pepe (Pis Tutelat)

Explicació de la mediació per a l'equip professional

La mediació és un procés de resolució de conflictes en què una persona mediadora facilita la comunicació entre les parts (en aquest cas, en Paco i en Pepe) perquè trobin les seves pròpies solucions sense imposicions. A diferència de processos judicials, aquí l'acord el construeixen les mateixes parts, cosa que els ajuda a assumir la responsabilitat del conflicte i de la seva resolució.

Atès que aquest és un conflicte en l'àmbit de convivència del pis tutelat, es pot considerar mediació comunitària, ja que abasta la gestió d'un conflicte en un grup que comparteix espai i recursos comuns, i cerca afavorir la convivència...

Mesures Universals d'Atenció Educativa

• Personalització dels aprenentatges
• Organització flexible del centre
• Avaluació formativa i formadora
• Múltiples formats d'activitats d'avaluació
• Processos d'acció tutorial i orientació
• Suports tecnològics (TIC)
• Treball per projectes
• Aprenentatge cooperatiu
• Ensenyament multinivell
• Docència compartida
• Tutoria entre iguals

Estratègies per a Trastorn de l'Espectre Autista (TEA)

• Treball per rutines
• Ús de suports visuals i contextuals
• Utilització d’elements d’estructura del temps: organitzadors, vinyetes, etc.
• Flexibilització en el temps i els espais
• Espais de confort o racons específics

Suport Educatiu per a la Dislèxia

• Utilitzar materials multisensorials (àudio, tacte, oïda...), com esquemes, vídeos, dibuixos.

Beneficis de la Comunicació Gestual

• Desenvolupament cognitiu i afectiu dels infants.
• Reducció de l’estrès patern i matern en comprendre millor les necessitats del seu fill o filla.
• Reducció de la frustració dels infants que produeix la incapacitat per comunicar-se.
• Millora de la comunicació entre pares i fills.
• Augment del vincle afectiu.
• Augment de l’autoestima del nadó.

Fases de Ferreny i Roman

Fase de vivència i imitació: és la fase en què l’infant pren consciència global del seu cos, de com ell, com a unitat, s’adapta a diferents posicions en l’espai.

Fase d’experimentació personal de les possibilitats: el funcionament del propi cos li permet.

Fase de creativitat: l’infant ja coneix prou bé el seu cos, se sent autònom...

Tècniques d'Assertivitat

Tècnica del Disc Trencat

Consisteix a repetir el mateix punt de vista una vegada i una altra amb tranquil·litat, sense entrar en les discussions ni provocacions que pugui fer l'altra persona.

Banc de Boira

Consisteix a donar la raó a la persona o acceptar el seu punt de vista en allò que considerem que té raó, però negant-nos a entrar en discussions o donar-li la raó en els punts on no la té.

Ajornament Assertiu

Consisteix a ajornar la resposta que anem a donar a la persona que ens ha criticat, fins que no ens tranquil·litzem i siguem capaços de respondre amb més objectivitat.

Tècnica per Processar el Canvi

Consisteix a desplaçar el focus de la discussió cap a l'anàlisi del que està passant entre les dues...

El Foraster d'Albert Camus: Una Exploració de l'Alienació i l'Absurd

El Foraster, obra escrita per Albert Camus (autor famós per les seves idees filosòfiques i les seves novel·les existencialistes), ens submergeix en el món del protagonista, Meursault. És un home que sembla no sentir emocions ni preocupar-se pel que l'envolta. El llibre tracta sobre la vida de Meursault i com les seves accions el porten a situacions complicades, explorant temes profunds com l'alienació, l'absurditat de l'existència i la moralitat en un món sense sentit.

Des del principi de l’obra veiem com a Meursault li és indiferent la mort de la seva mare i altres situacions emocionals, i sembla no afectar-lo en absolut. Aquesta manca d’emocions davant la mort...

Eina per saber el feedback d’un mateix

Introspecció: Analitzar-se un mateix i saber com és cadascú.

Dèficit en habilitats socials: Limitacions que una persona presenta per relacionar-se.

Autoavaluació com a estratègia: Procés de reflexió i anàlisi que una persona realitza sobre si mateixa per determinar el seu nivell de competència social i identificar les àrees en les quals presenta majors dèficits.

Avantatges de l'autoavaluació respecte a l'avaluació externa:

• Permet aprofundir en les raons més íntimes de la persona.
• Motiva a la persona per a la seva millora.
• La introspecció aporta una anàlisi de gran riquesa qualitativa.
• Permet identificar i registrar la conducta en el moment en què esdevé.

Models d’autoavaluació: Manera...

Càlcul del Temps en Enquestes

1. Temps per a emplenar els qüestionaris: Qüestionaris x temps (minuts).

2. Total contactes: Qüestionaris (individus) / taxa de resposta.

3. Temps transcorregut entre enquestes: Contactes x minuts.

4. Temps de descans: Temps de descans / hores jornada laboral.

5. Temps que triga l'entrevistador fins a la ciutat: Minuts (x2) / hora jornada laboral.

6. Temps de descans + de desplaçament: Sumar.

7. Temps total de descans i desplaçament: Suma dels punts 1 a 4 sense comptar contacte.

8. Temps total requerit: Total d'hores.

9. Nombre d'enquestadors: Total temps / hores per temps.

Modalitats de Formació

Presencials

• Tallers presencials: Classe magistral o conferència + activitats pràctiques.
• Mentoring: Transmissió de coneixements