Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Altres cursos

La Llei de Dependència i els Pilars del Benestar Social

Hi ha més recursos orientats a donar resposta a les necessitats de les Persones en Situació de Dependència (PSD). La Llei d'Autonomia Personal i Atenció a les PSD és el quart pilar de l'Estat del Benestar. Els altres tres pilars fonamentals són:

• Servei de Salut
• Servei Educatiu
• Servei de Pensions

Les prestacions públiques han de ser per als ciutadans que es troben en Situació de Dependència (SD).

Causes de l'Augment de la Dependència

Diversos factors contribueixen a l'increment de la dependència en la societat actual:

• Envelliment demogràfic: Cada vegada hi ha més gent gran que viu més anys i una menor natalitat.
• Cronificació de malalties discapacitants: A causa de l'envelliment demogràfic

El Joc en la Història i la Societat

El joc ha estat present en la humanitat des de fa milers d'anys, com ho demostren:

• Jaciments arqueològics de fa més de 4000 anys amb elements de joc i joguines.
• El caràcter innat del joc en els éssers humans.

El Joc en la Medicina i la Filosofia

• Hipòcrates (300 a.C.) recomanava fer rodar el cèrcol com a forma de distracció i benestar.
• Sant Agustí (350-430 d.C.): "El joc és imminentment educatiu, el ressort de la nostra curiositat pel món i per la vida, el principi de tota descoberta i creació".
• Plató (427-347 a.C.) a "Les Lleis": "El joc és un factor determinant en la formació del ciutadà perfecte".
• Schiller (1759-1805): "L'home només és veritablement humà quan juga".

El Joc en l'Art

El joc s'ha...

Funcions del TCAI en el Procés de Trasplantaments

El Tècnic en Cures Auxiliars d'Infermeria (TCAI) col·labora estretament amb l'equip de trasplantaments realitzant diverses tasques essencials:

• Col·laboració amb l'equip de trasplantaments.
• Higiene del pacient i presa de mostres biològiques.
• Manteniment i gestió del material de la unitat.
• Administració de medicaments autoritzats (p. ex., ènemes).
• Preparació i selecció del material requerit per a qualsevol tècnica necessària en el manteniment del cos.
• Trasllat a quiròfan per a l'extracció o transport dels òrgans.
• Cures post mortem un cop realitzada l'extracció.

Signes i Símptomes del Pacient en Fase Terminal

Els pacients en fase terminal presenten un conjunt de signes i símptomes que...

Efectes Neurològics de Fàrmacs i Tòxics

Medicaments que Provoquen Crisis Epilèptiques

• Antidepressius: tricíclics (ADT), inhibidors de la monoaminooxidasa (IMAO), inhibidors selectius de la recaptació de serotonina (ISRS), bupropió
• Liti
• Antipsicòtics: haloperidol, clozapina
• Benzodiazepines (en retirada o dosis elevades)
• Antibiòtics: carbapenems, ciprofloxacina
• Antituberculosos: isoniazida
• Opioides

Tòxics que Causen Leucoencefalopatia Progressiva

Amb deteriorament ràpidament progressiu:

• Metalls pesats: plom, arsènic
• Alcohol
• Drogues: cocaïna, heroïna
• Fàrmacs: ciclosporina, citarabina (Ara-C), metotrexat (MTX), immunosupressors

Fàrmacs Contraindicats en Síndrome Miasteniforme

Poden empitjorar la síndrome miasteniforme i estan contraindicats:

• Diazepam
• Liti
• Anestèsics
• Benzodiazepines
• Metimazol

Síndrome

Lleis del Desenvolupament Motor

El desenvolupament motor segueix un ordre lògic i progressiu, entès a través de diverses lleis:

• Llei cefalocaudal: El desenvolupament progressa des de la part superior del cos cap a la inferior.
• Llei proximodistal: El desenvolupament avança des de les parts més properes al centre del cos cap a les més allunyades.
• Llei de flexors i extensors: Inicialment es dominen els músculs flexors (per agafar o flexionar) i posteriorment els extensors (per deixar anar o estirar).
• Llei del domini del control massiu sobre el control específic: Es domina primer la motricitat global abans que la motricitat fina.

Aquestes lleis són fonamentals per adaptar les activitats educatives al nivell de maduració de cada infant, respectant...

Teories Fonamentals de l'Aprenentatge

Aprenentatge per Reforç (Conductisme)

Basat en la teoria del condicionament operant, explica la reacció d'una persona davant una situació com a resultat de les relacions causa-efecte entre les conductes i les seves conseqüències. El concepte clau és el reforç (per exemple, si un gos es porta bé, li donem premis).

Aprenentatge per Observació (Bandura)

Segons la Teoria de l'Aprenentatge Social de Bandura, s'introdueix un element nou: la reacció d'una persona pot estar mediatitzada pel que ha vist fer abans als altres. El concepte clau és el modelatge (per exemple, aprendre observant una guineu o maquillar-se com la mare).

Aprenentatge per Recolzament (Vygotsky)

Vygotsky introdueix la contribució dels...

La Personalitat: Trets i Qualitats

La personalitat és un conjunt de trets o qualitats, la forma característica i habitual que té una persona de pensar, sentir i comportar-se.

Psicologia i la seva Relació amb la Personalitat

La psicologia és la ciència que estudia els processos mentals, les emocions i la conducta humana. Entre altres aspectes, la psicologia estudia la personalitat per comprendre com les persones es comporten i es relacionen amb el seu entorn.

Què són els Processos Mentals o Cognitius?

Els processos mentals, també anomenats processos cognitius, són els mecanismes que permeten captar, codificar, emmagatzemar i treballar amb la informació, tant interna com externa.

Principals Tipus de Processos Cognitius:

• Percepció
• Atenció
• Memòria
• Aprenentatge
• Llenguatge
• Pensament
• Motivació

Components

Tècniques de Grup: Participació d'Experts

Tipus de Tècniques amb Experts

• La taula rodona: Un grup de tres a sis experts intervenen davant un auditori de forma successiva, sostenint punts de vista divergents o contradictoris.
• El simposi: Un grup de tres a sis experts que intervenen davant un auditori de forma successiva, però no mantenen punts de vista divergents, sinó que tracten aspectes complementaris d'un mateix tema.
• El panell: Un grup de quatre o cinc experts que discuteix un tema en forma de diàleg davant un auditori sense que cap d'ells realitzi cap exposició unitària.
• El fòrum: És una tècnica orientada a promoure la participació de tots els membres de grans grups.
• El debat (o defensa d'una tesi): S'utilitza normalment per descobrir

Bones Pràctiques en RSC

Les contribucions més destacades per millorar la qualitat de vida i la sostenibilitat de les nostres ciutats i comunitats.

Característiques Bàsiques

• Impacte tangible en la millora de la qualitat de vida de les persones.
• Associació efectiva entre agents del sector públic, privat i la societat civil.
• Sostenibilitat cultural, social, econòmica i mediambiental.

Condicions Mínimes

• Formes d'actuació innovadores en el seu context.
• Parteix d'una necessitat de l'organització o els seus grups d'interès.
• Afecta un procés clau de l'organització o serveis d'atenció directa.
• Demostra millores tangibles en les condicions de vida de les persones.
• Implica una associació amb altres agents socials.
• Es basa en dades o evidències contrastades.

La intel·ligència com a capacitat de resoldre problemes

Intel·ligència pràctica

És una intel·ligència pròpia dels animals i dels nens fins als dotze anys. Han de tenir un problema a resoldre i aquest problema ha de cobrir una necessitat bàsica. Nivells per resoldre un problema:

• Per assaig i error (gallina)
• Establint relacions (gos)
• Per manipulació d'objectes

Intel·ligència abstracta

És la intel·ligència pròpia dels humans i el límit dels animals. Allò que ens separa definitivament dels animals és el pensament abstracte. Piaget va dividir el desenvolupament en 4 etapes:

Estadi sensoriomotriu (0-2 anys)

Abans de Piaget no se li havia donat importància al nadó, perquè es considerava que no tenia intel·ligència i que el bebè havia...