Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Batxillerat

Cervell Mitjà o Mesencèfal

És el component més petit del tronc cerebral. Controla els moviments oculars, la coordinació dels reflexos visuals i auditius i també els músculs esquelètics.

Cerebel o Metencèfal

És un òrgan que té molts plecs i circumvolucions. Regula la força i disposició del moviment i l'aprenentatge d'habilitats motores.

La Protuberància

Conté un gran nombre de neurones que distribueixen informació des dels hemisferis cerebrals fins al cerebel.

Bulb Raquidi o Mielencèfal

Controla funcions vitals com la digestió, la respiració i la regulació del sistema cardiovascular.

La Medul·la Espinal

És una estructura en forma de cilindre que mesura de 42 a 45 cm. Recull la informació somatosensorial que és enviada al cervell...

Avaluació: Primer contacte i identificació

• Conèixer les característiques específiques de la víctima.
• Identificar les persones que necessitin atenció psicològica.
• Contacte inicial: identificació.
• Separar la persona de la font de tensió.
• Valoració física i de l'estat emocional (aparença, coherència, fluïdesa, raonament, estat d'ànim, orientació...).

Intervenció: Execució del pla d'acció

• Respectar la dignitat de la víctima.
• Mostrar calma i seguretat (to de veu moderat i serè, estar a prop de la víctima, asseguts...).
• Evitar comentaris desestabilitzants.
• Comunicació verbal i no verbal: mantenir una escolta activa i convidar-la a parlar.
• Mantenir els espectadors allunyats.
• Oferir informació sobre el que estàs fent sense mentir, minimitzar

Estímuls organitzats i el sistema nerviós

Perquè un estímul faci de pont físic entre el medi i el nostre organisme, ha de tenir tres qualitats:

• L'estímul ha de ser produït per neurones aferents dels sentits.
• L'estímul ha de reflectir clarament els canvis que es produeixen a l'entorn de l'animal i en ell mateix.
• L'organisme respon al medi gràcies a les neurones eferents i orienta així la interacció amb el medi.

La simetria del sistema sensorial i motriu

Tot això és confirmat per la simetria del sistema nerviós en les dues branques: sensorial i motriu. Les cèl·lules sensorials s’han especialitzat de manera que responen a les alteracions del medi. De la mateixa manera com ho fa el sistema sensorioneuronal receptor de l'estímul, el...

Desenvolupament del Llenguatge Infantil

Lèxic-Semàntic

1. Quins errors es produeixen, des del punt de vista de les persones adultes?

Totes són correctes.

2. A quina edat es dóna la denominada “explosió lèxica”?

a) Entre l’any i mig i els dos anys.

3. Quines causes donen lloc a l’explosió lèxica?

Qüestions cognitives i de l’experiència amb l’entorn.

4. Si un xiquet diu aigua només per a nomenar l’aigua de la piscina, com es coneix?

a) Infraextensió.

5. El xiquet diu papà a tots els homes que veu, com es coneix?

b) Sobreextensió.

6. Una xiqueta només diu gat al seu gat...

a) Infraextensió.

7. Uns xiquets diuen pluja per referir-se a la neu...

c) Aparellament erroni.

8. A quina edat els infants comprenen els primers mots?

c) Entre...

Debat entre Natura i Cultura

Aquest debat té profundes repercussions i cal aclarir-lo. El terme natura és polisèmic:

• La totalitat del cosmos natural, en contraposició a l'àmbit sobrenatural.
• Allò que no és producte humà, davant de l'artificial.
• El conjunt de trets característics d'un tipus de coses, en oposició a l'accidental.
• Allò amb què es neix, davant d'allò après socialment.

D'altra banda, cultura és:

• El conjunt de sabers que atorguen a qui els posseeix l'estatus de persona culta.
• La totalitat de sabers, pautes de comportament, codis, recursos, tecnologies, etc., que una comunitat desenvolupa.

L'Ésser Humà: Natura i Cultura

Trets Peculiars de l'Ésser Humà

Trets que fan de l'ésser humà un mamífer peculiar:

• Bipedestació: Caminem

Estímul -> És tota energia física, mecànica, térmica, química o electromagnètica que excita o activa un receptor sensorial; per exemple, la llum visible a l'ull.

Sensació -> Consisteix en detectar les coses a travès dels sentits i dels receptors de sensació interns sense que encara hagi estat elaborat o tingui significat.

Percepció -> És un proces constructiu pel qual organitzem les sensacions i captem conjunts o formes dotades de significat.

• És un procès constructiu que depèn de les característiques de l'estímul i de l'experiéncia sociocultural i afectiva del subjecte perceptor.
• És es un proces d'informació-adaptació a l'ambient. L'objectiu de la percepció és dotar de sentit, la realitat que vivim, facilitar-nos

Conceptes Fonamentals de Salut i Malaltia

La comprensió de la salut i la malaltia és essencial per a l'atenció integral:

• Salut: Estat de benestar físic, mental i social complet.
• Malaltia: Pèrdua temporal o permanent del benestar físic, mental i social.

Determinants de la Salut

Els factors que influeixen en l'estat de salut inclouen:

• Medi ambient
• Biologia humana
• Estil de vida
• Sistema d'atenció sanitària

Causes i Evolució de la Malaltia

Causes de les Malalties

Les malalties es poden classificar segons la seva etiologia:

• Traumàtica: (Exemple: trencament de lligaments)
• Tòxica: (Exemple: ingesta de drogues)
• Infecciosa: (Exemple: grip)
• Metabòlica: (Exemple: diabetis)
• Degenerativa: (Exemple: distròfia muscular)
• Neoplàsica: (Exemple: càncer)
• Hereditària:

La memòria: definició i etapes

Memòria: Procés gràcies al qual som capaços de recuperar la informació prèviament registrada al nostre cervell. Consta de tres operacions bàsiques, és a dir, tres etapes:

• Codificació: Procés de transformar la informació rebuda dels estímuls sensorials en un codi, és a dir, una informació que la nostra memòria sàpiga assimilar. D’aquesta manera, la codificació és la forma en què la informació sensorial es representa en la memòria. Per a codificar i reconèixer la informació solem usar bàsicament codis verbals (paraules, nombres, lletres) i codis visuals (imatges i figures).
• Emmagatzematge: Retenció de la informació amb la finalitat de conservar-la i recuperar-la quan sigui necessari. Depenent

Caracterització dels Processos Psicològics

S'encarreguen dels processos de captació, conservació i reproducció de la realitat. Els processos es divideixen en cognitius i afectius (emocions, passions).

Processos Inferiors i Superiors

• Processos inferiors: Són processos comuns entre els humans i els animals (percepció, memòria, etc.).
• Processos superiors: Es desenvolupen a partir dels inferiors, són exclusius de l'ésser humà i permeten el pensament i el llenguatge. Són funcions més elevades que es desenvolupen gràcies a la cultura.

Processos Psicològics Cognitius

L'Atenció

És la selecció dels estímuls que percebem per determinar quins són més útils i quins són secundaris. L'atenció ordena la informació i dona un significat a...

Presa de decisions

Prendre decisions és triar entre diverses alternatives d'acció sabent que les conseqüències de la nostra decisió són incertes. Els passos principals són:

• Acceptar el repte
• Buscar alternatives
• Formalitzar un compromís
• Mantenir la decisió

Resolució del problema

La solució del problema inclou tres moments bàsics: plantejament, execució del pla i contrastació. Les estratègies que generen la resolució de problemes poden ser: assaig i error, algorismes i heurístiques.

Etapes en la resolució:

• Identificació del problema
• Definició i representació
• Exploració i anàlisi d'alternatives (evitar respostes impulsives)
• Actuar conforme a un pla i avaluar els resultats

Estratègies de solució

Algunes estratègies útils són: organitzar...