Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Batxillerat

Trastorns Perceptius

Agnòsia

Incapacitat d'identificar estímuls per un sentit particular, encara que la persona tingui bé la seva capacitat intel·lectual. La persona no pot identificar objectes comuns, però si se li permet agafar-lo, pot reconèixer-lo pel tacte. No ha perdut la seva memòria per a l'objecte ni ha oblidat el nom.

Il·lusions: Deformació de l'Objecte Percebut

És una deformació de l'objecte percebut, per una percepció falsa o un error en el coneixement.

Tipus d'Il·lusions

• Per falta d'atenció: Són freqüents en la vida quotidiana, com saludar algun desconegut com a amic.
• Il·lusions catatímiques: Deformen els objectes o situacions per influència dels sentiments i emocions. No recordem com va ser, sinó com nosaltres voldríem

Conceptes Clau: Cultura, Contracultura i Diversitat

Què és la Contracultura?

La Contracultura és el conjunt de pràctiques que són contràries a la cultura predominant. Els individus que la conformen no estan d'acord amb les formes de vida establertes i, per tant, fan el contrari. Exemples destacats inclouen:

• Els Hippies: Criticaven la manera de viure tradicional de la classe mitjana americana i els valors culturals.
• Els Cínics: Filòsofs grecs que defensaven la vida asocial.

Definició i components de la Cultura

La Cultura és el conjunt de pràctiques que constitueixen la forma de viure d'un col·lectiu. Exemples: els monjos budistes, la cultura occidental, la cultura oriental.

La Cultura com a model socialment adquirit

La cultura consisteix...

L'Aprenentatge

L'aprenentatge comprèn tots aquells canvis, més o menys permanents, que es produeixen en la conducta de l'individu per tal d'adaptar-se als canvis en el medi.

Adaptabilitat: la capacitat per aprendre noves formes de comportament que ens permeten afrontar les circumstàncies sempre canviants.

Allò que s'aprèn és modificable mitjançant un aprenentatge, que normalment fem per associació, relacionant de manera natural els fets que succeeixen.

Mecanismes que fan que un comportament s'aprengui: condicionament clàssic, operant i per observació. La base dels aprenentatges són els descobriments de les lleis. Cap al segle XX comença a imposar-se la tendència d'estudiar la relació dels organismes amb el seu entorn = conductisme:...

Diferències entre Acció Estratègica i Acció Orientada a l'Enteniment

• Acció estratègica: Es tracta d'una acció en què els col·lectius busquen assolir els seus propis objectius utilitzant els altres com a mitjans per aconseguir-los. Aquesta acció està orientada al resultat, no pas a establir un enteniment mutu. És pròpia de contextos com l'economia o la política, on prima l'eficiència i l'èxit personal.
• Acció orientada a l'enteniment (comunicativa): Aquesta acció es basa en la interacció entre col·lectius que busquen un acord mutu mitjançant el llenguatge. Aquí, l'objectiu principal no és manipular, sinó arribar a un enteniment compartit. Aquesta acció és essencial en la vida social i es basa en la racionalitat comunicativa.

Tipus de Receptors Sensorials

Els receptors sensorials es classifiquen segons la informació que proporcionen:

• Exteroceptors: Proporcionen informació de l’exterior de l’organisme.
• Propioceptors: Donen informació de l’interior de l’organisme, relacionada amb la posició i el moviment del cos.
• Interoceptors: Són d’estimulació interna, informen sobre l'estat dels òrgans interns.
• Dermoceptors: També coneguts com a sentits de la pell, capten estímuls tàctils, tèrmics i dolorosos.

Llei de Weber-Fechner: Estímul i Sensació

Segons Weber i Fechner, la intensitat de la sensació és proporcional al logaritme de la intensitat de l’estímul. Això significa que, mentre la intensitat de l’estímul experimenta un creixement geomètric,...

Sistema Nerviós: Estructura i Divisió

El sistema nerviós es divideix en el sistema nerviós central (SNC), format per l'encèfal i la medul·la espinal, i el sistema nerviós perifèric (SNP), essent el cervell l'òrgan més important.

Hemisferis Cerebrals: Funcions Específiques

El cervell es divideix en dues meitats, l'hemisferi dret i l'hemisferi esquerre. Cadascun d'ells té funcions diferents, tot i que mantenen moltes connexions entre si:

• Hemisferi Dret: Responsable de les habilitats espacials i la creativitat.
• Hemisferi Esquerre: Relacionat amb les habilitats del llenguatge, el raonament lògic i analític, i les capacitats numèriques.

L'Escorça Cerebral: Centre de Funcions Superiors

L'escorça cerebral, situada a la part exterior del...

Educació Interactiva:

• El comportament s'explica com la relació que s'estableix entre l'individu i l'entorn.
• El docent ha d'explorar a l'alumne i aquest ha d'estar obert a l'aprenentatge.
• Basada en l'estructura (psicomotricitat, sistemes complexos...).
• Alumne i docent han d'estar en la mateixa rellevància, han d'estar en equilibri.
• Aquesta educació accepta els factors innats i l'estimulació del medi.
• En anglès aquesta relació és: nature (factors interns, herència) i nurture (factors externs, medi).
• La maduració predisposa l'organisme per a assimilar i l'aprenentatge introdueix els nous comportaments en l'organisme "sensible".
• Maduració adequada + Aprenentatge adequat = Adaptació i desenvolupament.
• Maduració adequada + NO Aprenentatge = No

• Subestadi 1 → Exercici dels reflexos (de 0 a 1 mes)
• Subestadi 2 → Primeres adaptacions sensoriomotrius i reacció circular primària (d’1 a 4 mesos)
• Subestadi 3 → Reacció circular secundària i procediments per fer durar els espectacles interessants (de 4 a 8 mesos)
• Subestadi 4 → Coordinació d’esquemes secundaris i aplicació d’aquests a noves situacions (de 8 a 12 mesos)
• Subestadi 5 → Reacció circular terciària i descobriment de nous mitjans per experimentació activa (de 12 a 18 mesos)
• Subestadi 6 → Invenció de nous mitjans per combinació mental (de 18 a 24 mesos)

Subestadi 1: De 0 a 1 mes

• Reflex de succió → Es produeix en buit, sense estímul. Hi ha diferents aproximacions al mugró matern, que van des de la indiferència

Metafísica i la Qüestió de la Realitat

La metafísica és una ciència o saber de tot allò que es troba darrere o més enllà de la realitat material o natural.

Origen del Terme Metafísica

Andrònic de Rodes (s. I a.C.) va impulsar el terme metafísica. La llegenda diu que, en ordenar els llibres d'Aristòtil, els va classificar just després dels llibres de física, creant així el terme metafísica (més enllà de la física).

La Realitat i l'Aparença

La realitat està constituïda pel conjunt de tot allò que existeix o que és.

Sentits de la Realitat

• Sentit restrictiu: Es considera que la realitat és tot allò que ens envolta i del qual podem tenir experiència, ja sigui observable a simple vista o a través d'instruments.
• Sentit ampli:

Avaluació de la Personalitat

L’avaluació de la personalitat és la descripció i mesura de les característiques individuals a partir de les respostes que donem sobre nosaltres mateixos.

Trastorns de la Personalitat

Els trastorns de la personalitat són formes de conducta desadaptades que es poden donar en qualsevol àmbit: familiar, social o laboral.

Criteris que permeten diferenciar les persones que pateixen algun trastorn de la personalitat:

• Presenten una fràgil estabilitat i nul·la capacitat d’adaptació en condicions d’estrès.
• Provoquen situacions crítiques i perceben distorsionadament la realitat social.
• Solen ser inflexibles. Les persones normals són flexibles i són capaces de prendre la iniciativa i canviar l’entorn.
• Els seus