Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Batxillerat

Desenvolupament Cognitiu segons Piaget

Piaget afirma que el desenvolupament cognitiu del nen té relació amb el desenvolupament de les estructures biològiques. Considera que la intel·ligència és la capacitat d'adaptar-se a l'ambient. Estableix 4 etapes:

Període de la intel·ligència pràctica o sensoriomotriu

Intel·ligència irreflexiva, pràctica, que percep i actua, però no utilitza símbols. Comprèn la permanència de l'objecte.

Període del pensament preoperatori o intel·ligència intuïtiva

Desenvolupament del llenguatge. Recerca de l'ordre i la constància. Pensament animista. Egocentrisme.

Període de la intel·ligència logicoconcreta

Operacions mentals sobre objectes concrets. Classificació d'objectes. Seriacions, transitivitat....

Coaching Nutricional: Transformació Personal i Salut

Apliquem el coaching quan les persones volen canviar els seus hàbits alimentaris, quan han provat altres dietes sense èxit, tenen alguna patologia, practiquen algun esport... o en situacions de gestió de pes (pujada, manteniment o baixada), en gestió emocional, en familiars i nens...

Principis del Coaching Nutricional

Principis del coach nutricional: Presa de consciència, assumir la responsabilitat, orientar-se a solucions i tenir confiança.

Seqüència per a un Coaching Nutricional Correcte

Seqüència per desenvolupar un coaching nutricional correctament: ODIBROPA: objectiu, disposició, barreres i recursos, opcions i acció.

Desenvolupament de les Visites

1a Visita: Nutrició

• Recollida

Tipus de Conversa

La conversa és una eina fonamental en el desenvolupament. A continuació, es detallen diferents tipus de conversa:

Converses Disputatives

Caracteritzades pels desacords i la presa de decisions individuals. Sovint hi ha una falta de discussió profunda i un recurs a idees generals o tòpiques.

Converses Acumulatives

El coneixement es construeix per acumulació i no per raonament. Es repeteixen o confirmen les intervencions dels líders del grup.

Converses Exploratòries

Els interlocutors aborden de manera crítica però constructiva les idees dels altres. Les intervencions individuals reprenen les aportacions anteriors, les amplien, les modifiquen, comparteixen punts de vista, construint conjuntament de manera temptativa. Hi ha presència...

Aplicacions de la Psicologia

La psicologia, com a ciència del comportament i els processos mentals, s'aplica en una àmplia varietat de camps per millorar la qualitat de vida de les persones i el funcionament de les organitzacions. A continuació, es detallen les principals àrees d'aplicació:

1. Psicologia de l'Activitat Física i l'Esport

Aquesta branca s'ha desenvolupat de manera paral·lela als esports d'elit. El psicòleg comença fent un diagnòstic i proposa un pla de treball. El treball es fa d'acord amb els entrenadors i l'equip mèdic. També s'aplica en l'esport base i d'iniciació.

2. Psicologia Clínica i de la Salut

És l'aplicació de la psicologia orientada a avaluar, diagnosticar i tractar els trastorns i malalties mentals. S'...

Estímul

: tota energia que activi un receptor sensorial.

Sensació

: Detecció d’alguna cosa mitjançant els sentits.

Percepció

: procés on organitzem les sensacions.

Procés constructiu

: Depèn de cadascú i de les característiques de l’estímul.

Procés d’informació-adaptació

: Donar sentit a la realitat i permetre la nostra adaptació al món.

Procés de selecció

: Procés de selecció de la informació rellevant.

Fases :

Detecció

: els receptors reben un tipus d’energia

Transducció

: Transformació de l’energia en missatges nerviosos

Transmissió

: Impulsos nerviosos arriben al cervell.

Processament de la informació

: Fase de organització i interpretació dels senyals nerviosos.

Classificació

Gust

: sentit químic que ens permet percebre...

Concursos Educatius i Gamificació a l'Aula

Problemes a l'Esprint: Concurs de Matemàtiques Online

• És un concurs en línia adreçat a un grup classe.
• Els alumnes treballen en grup (els últims anys al gener).
• Les solucions d'uns problemes són dades per a altres problemes, la qual cosa fomenta la cooperació i la cohesió de l'aula.
• Són problemes que tracten diferents continguts curriculars i raonaments matemàtics.
• Treballa especialment la comprensió de l'enunciat, la representació del problema, la negociació de significats i la reflexió.

Usos dels Problemes a l'Esprint com a Recurs Educatiu

• Organitzar un taller de problemes per preparar el concurs.
• Material per als qui acaben abans, com a extra per a casa.
• Inspiració per organitzar un concurs

La Complexitat de la Memòria

Pel que fa a l'estudi de la memòria, aquest es pot fer des del punt de vista neurobiològic (estructures cerebrals associades) i des del psicològic (la memòria com a estructura o procés mental). Aquí ho abordarem des del punt de vista de la psicologia cognitiva.

La memòria és la capacitat d'emmagatzemar i recuperar informació.

Som qui som gràcies a la memòria; sense ella, seríem incapaços de percebre, pensar o aprendre. No podríem construir conceptes i no tindríem identitat. La nostra vida perdria el sentit.

La funció principal de la memòria és proporcionar a l'enteniment una base per a poder configurar una representació de la realitat i el seu funcionament, així com adquirir habilitats mitjançant...

1. La Dependència del Medi i les Estratègies de Conducta

Tots els éssers vius depenem del medi on vivim. Les estratègies per adaptar-nos són de dos tipus: morfològiques i de conducta.

Tipus de Conductes

Les conductes es poden classificar de diverses maneres:

• Espontànies: Es manifesten de manera natural en tots els individus de la mateixa espècie.
• Adquirides per aprenentatge: S'aconsegueixen després d'un període més o menys llarg de proves i aprenentatge.

També es poden distingir entre:

• Conductes heretades o innates: Són gravades en els gens que cada individu hereta dels seus progenitors.
• Conductes adquirides o apreses: Depenen molt més del medi. La majoria de les conductes humanes són apreses.

2. Conductes Innates i Apreses: El Procés

Organigrames: Té com a funció esquematitzar l’estructura de l’empresa. Són representacions gràfiques, simplificades.Es poden classificar segons la forma:

Verticals:

Volen destacar la jerarquia de comandament, també volen destacar les relacions de subordinació directes i indirectes.

Horitzontals:

Les unitats de comandament estan situades a l'esquerra i les unitats subordinades a la dreta. La seva funció és destacar la importància de la jerarquia sobre la del comandament.

Radials:

Intenten crear un impacte visual per destacar en el centre el nivell més alt de la direcció.

Organització del treball:

Conjunt de normes que tenen com a finalitat obtenir els objectius prèviament marcats amb els mínims costos.

- Evolució històrica:

Al...