Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Formació professional

Què és la Motivació?

La motivació és l'energia interna que ens impulsa a actuar de forma determinada i amb un nivell d'esforç concret per assolir un objectiu.

El Procés de la Motivació

El procés de la motivació es pot esquematitzar de la següent manera:

• Necessitat: Sorgeix una carència o desig.
• Tensió: La necessitat genera un estat de tensió.
• Conducta: S'inicia una acció per satisfer la necessitat.
  • No assoliment: Si la conducta no aconsegueix l'objectiu, es produeix frustració.
  • Assoliment: Si la conducta aconsegueix l'objectiu, es produeix satisfacció.

Principis Fonamentals de la Motivació

Per comprendre la motivació, cal tenir en compte dos principis essencials:

• Ningú està disposat a fer res en contra dels seus propis interessos.

Deficiència:

pèrdua o anormalitat d'una estructura o funció psicològica, física o anatòmica. Perdua funcionament (nivell orgànic).

Discapacitat:

restricció o absència de la capacitat de realitzar una activitat de manera normal. Limitacions d'activitat (nivell personal).

Minusvalidesa:

situació desavantatjosa com a conseqüència d'un dèficit que limita un acompliment. Desavantatge social (nivell social).

Limitacions de la CIDDM:

Era un model massa lineal/Estava enfocat de manera negativa (defi -, dis-, minus-)/ Conceptes es confonien i generaven problemes per a la seva utilització amb propietat.

CIF:

discapacitat com un fenomen complex i multidimensional.

Accessibilitat:

Mitjà que permet a totes les persones accedir a ell, utilitzar-...

Diferència entre Pedagogia i Pedagogisme segons Albert Royo

Segons Albert Royo, el pedagogisme és l'orientació de la pedagogia cap al procediment, a la manera de fer. Es prioritza la metodologia i les dinàmiques per sobre dels coneixements específics de la matèria. El pedagogisme és, doncs, una crítica a la pedagogia quan aquesta se centra exclusivament en la forma i oblida el contingut.

La LOGSE va promoure aquesta dedicació intensiva a la metodologia, suggerint que un professor amb bones estratègies metodològiques podia impartir classe sense ser un expert en el tema. Tanmateix, la pedagogia, en el seu sentit complet, implica un coneixement profund del que s'ensenya per poder transmetre-ho correctament. Recull tota la teoria de l'...

1.2.4. Primer any

Desenvolupament de l'infant: Molt ràpid, moviments incontrolats a caminar

Expressió plàstica: Limitada Objectiu: impulsar la capacitat d'observar, percebre i descobrir 1-6 mesos (no participa directament) 6-12 mesos (xapoteig aigua, pressió sorra)

Intervenció i recursos: Potenciar la coordinació boca-manual, oculo-manual i prensió Descobriment de llum, color i moviment

1.2.5. 1-2 anys

Desenvolupament de l'infant: Més autonomia Domini prensió i psico fina

Expressió plàstica: Practica de observació, imaginació i creativitat Manipular amb les mans

Intervenció i recursos: Escollir i enganxar paper Introduir boles dins ampolla

1.2.6. 2-3 anys

Desenvolupament de l'infant: Més capacitat manipulativa, precisió i coordinació...

Les Habilitats Socials: Definició i Components Clau

Les habilitats socials són un conjunt d'hàbits —conductes, pensaments i emocions— de què disposem per relacionar-nos amb els altres.

Components Conductuals

La conducta és la manera particular que té una persona de comportar-se, actuar o donar una resposta en una situació determinada. És producte de la interacció d'uns factors interns i uns factors externs o ambientals. En relació amb les habilitats socials, podem distingir entre:

• Conductes assertives.
• Conductes no assertives.

Assertivitat

La conducta assertiva permet a una persona:

• Actuar sobre la base dels seus interessos més importants.
• Defensar-se sense ansietat.
• Expressar còmodament sentiments honestos.
• Exercir els drets personals

Assenyala les condicions que ha de complir un grup

- Percepció de pertinença

- Motivació

- Els membres estan connectats

- Interacció

- Cohesió

Factors interns i externs en les relacions humanes a l’empresa

- La guarderia de l’empresa: Extern.

- Personalitat dels treballadors: Intern.

- Organització del treball: Extern.

- L’actitud personal: Intern.

Què és un grup de treball?

És un grup de persones relacionades entre elles, que representen rols diferents i tenen objectius comuns; a més a més, tenen un sentiment d’identitat compartida.

Tipus de grups de treball

Grau: Primari i secundari

Nivell: Formal i informal

Temps de permanència: Temporal i permanent

Factors interns i externs en les relacions laborals

- Interns: Personalitat, actitud, aspecte,...

El Concepte de Grup: Éssers Socials i la seva Definició

Les persones som, per definició, éssers socials; vivim i ens desenvolupem formant part de diferents grups.

El concepte de grup es refereix a un conjunt de persones d’una grandària i estructura determinada, que comparteixen una sèrie de característiques:

• Persegueixen uns objectius comuns més o menys compartits.
• Entre elles s’estableix una comunicació i interaccionen segons un sistema de pautes establertes.
• Satisfan les seves necessitats al si del grup i tenen una percepció col·lectiva d’unitat.

Processos de Socialització: Aprenentatge i Desenvolupament

L’ésser humà és un ésser social des del mateix moment en què neix. Els nens necessiten explorar l’entorn físic i social...

La Complexitat de la Memòria Humana

La memòria és la capacitat d'adquirir, emmagatzemar i recuperar la informació. Sense memòria, seríem incapaços de percebre, aprendre o pensar. No podríem expressar bé les idees ni tindríem una identitat personal. Sense records, seria impossible saber qui som i la nostra vida perdria sentit.

Funció Principal de la Memòria

La funció principal de la memòria és proporcionar a l'ésser humà una base de coneixements que ens permetin comprendre els esdeveniments que vivim.

La Memòria des de la Neurociència

La investigació en la neurologia ha demostrat que:

• La memòria no és una realitat unitària.
• Es compon de diversos sistemes interconnectats amb diferents propòsits.
• Les fallades de memòria poden

Seminari de Ciències Socials

Ciències socials: Són disciplines intel·lectuals que estudien els éssers humans com a éssers socials per mitjà del mètode científic. Les ciències socials són un anàlisi intel·lectual de problemes significatius en què es necessiten prendre opcions humanes. Hi trobem: La naturalesa de les societats i de les cultures. Activitats i els processos humans en la distribució espacial, així com la interacció dels elements culturals, biòtics i físics. Els sistemes i institucions socials bàsiques, i les relacions entre els individus i les institucions. Els canvis en les relacions humanes. La ciència és un mitjà per respondre preguntes sobre el desconegut i sobre el conegut ens proporciona explicacions....

La Cultura: Definició i Característiques Essencials

La cultura és un complex que comprèn coneixements, creences, art, moral, lleis, usos i altres capacitats adquirides per l’ésser humà com a membre d’una societat. Aquesta definició és actual, però si busquéssim la definició de fa molt de temps, no seria la mateixa.

Característiques de la Cultura

• És apresa
• És simbòlica
• Modela la conducta
• És compartida
• No és estàtica

La Ideologia: Creences, Funcions i Impacte Social

Una ideologia és un sistema de creences compartit pels membres d’una col·lectivitat, i pot ser conservadora, reformista o revolucionària. La ideologia exerceix un efecte profund en el pensament, els sentiments i els comportaments de la persona.

Funcions de la Ideologia

• Funció