Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Primària

Teoria Factorialista, Disposicional o dels Trets Representants

- Allport (1965), R. B. Cattell (1972) i H. J. Eysenck (1987).

- Suposa l'abandonament de la teoria psicoanalítica en l'àmbit del consum a causa de, entre d'altres raons, la seva objectivitat, facilitat d'administració i avaluació de la personalitat.

- Segons Loudon i Della Bitta (1995), els conceptes de la personalitat que més es fan servir en l'explicació del comportament del consumidor es deriven d'aquesta teoria.

- Es considera la personalitat com un patró o conjunt de qualitats disposicionals o trets que difereixen d'una persona a una altra.

Característiques de la Teoria Factorialista

Seguint Lleó i Olabarri (1991), aquestes serien:

1. Els trets de personalitat són estables.

El Procés Psicosocial de Construcció de la Identitat

Què és la identitat?

La identitat es refereix a les característiques que ens fan ser diferents i únics. Es tracta d'un procés psicosocial continu, en què intervenen elements psicològics, experiències de la vida quotidiana, l'acció dels agents socials i les institucions. És la definició que fem de nosaltres mateixos, la qual pot variar amb una simple decisió de la vida quotidiana, com ara tenir un fill, o bé a causa d'altres factors que també modifiquen la nostra autodefinició.

Definició: És el resultat d'un procés tant micro com macro (afecta tant a nivell personal com a causes més grans, com ara crisis que et porten a perdre la feina), social, en què ambdues dimensions

Convivència i Escola: Una Perspectiva Microsociològica

És crucial considerar l'aula com una microsocietat i analitzar les relacions que s'hi produeixen. L'aula és un entorn ideal per a estudis qualitatius de les cultures, la comunicació, l'acció educativa i, en general, per a estudis etnogràfics i interaccionistes.

L'Escola com a Institució

Podem entendre l'escola des d'una perspectiva microsociològica com una organització formal amb la funció social d'expressar i organitzar la formació bàsica de nens, adolescents i joves (Guerrero, A., 1996, p. 211). Tot i que és discutible si les institucions educatives es poden analitzar com les organitzacions empresarials, les teories organitzatives que han influït històricament en les institucions...

1. Anomena i explica breument 3 lleis o principis d’organització perceptiva

• Llei de proximitat: Tendim a agrupar i veure com si fos un tot les coses juntes o pròximes.
• Llei de continuitat: Els elements que segueixen una línia recta els identifiquem com integrants d’una mateixa forma, encara que hi hagi separació.
• Llei de semblança: És més fàcil percebre sis columnes iguals que sis files diferents.

2. Defineix què és la conducta

Manera particular de comportar-se i actuar d’una persona en resposta a unes situacions.

3. A què ens referim quan parlem d’Aprenentatge Social? Posa un exemple diferent al que vam donar a classe

Resposta d’una persona que pot ser influenciada pel que ha vist fer abans a altres persones. Ex. Quan el teu...

Què és la Personalitat?

La personalitat és el conjunt de trets psicològics interns que determinen la forma en què l'individu es comporta en les diferents situacions. És a dir, la seva forma habitual de ser (pensar, sentir i actuar).

Característiques Clau de la Personalitat

• Molt complexa.
• Tothom té personalitat.
• Estable i consistent al llarg de la vida.
• Possibilita la identitat personal de cadascú.
• És la part de la persona que la distingeix de la resta. Tots tenim una personalitat única i diferent dels altres.
• Inclou la interacció dels diferents processos psíquics.
• Persisteix a través del temps i en diferents situacions.

Psicologia de la Personalitat

La psicologia de la personalitat és una ciència que estudia les característiques psicològiques...

Alzheimer, ELA i Epilèpsia

Alzheimer

La malaltia d'Alzheimer (MA) és la causa més freqüent de demència (69%). La seva prevalença és d’un 6,5% i augmenta exponencialment amb l’edat, obtenint els valors més elevats al voltant dels 90 anys.

La causa principal de la malaltia és desconeguda.

El signe clínic de l’Alzheimer és el deteriorament progressiu de la cognició.

La malaltia d’Alzheimer (MA) és un trastorn neurodegeneratiu progressiu i irreversible, normalment de desenvolupament lent però sostingut en el temps. Les alteracions de la memòria acostumen a ser el primer símptoma en la majoria dels casos. Alteració de la memòria recent.

Més endavant, s’afecten aspectes del llenguatge, habilitats visioespacials, capacitats...

Què és el Joc?

Joc: fet universal, lliure, espontani i voluntari que proporciona plaer. Implica acció, participació i socialització. És innat i essencial per al descobriment i construcció personal de l'infant.

Tipus de Joc

Joc en Animals

Voluntari, més comú en cries. Joc motriu amb relacions socials (jerarquia, territori). Desenvolupament motriu, cognitiu i psicològic, proporciona plaer.

Joc en Nens

Voluntari, més comú en els petits. Joc motriu amb evolució social (de l'egocentrisme a la convivència). Desenvolupament cognitiu i psicològic, proporciona plaer.

Diferències

En infants, l'aprenentatge és més complex per la interiorització de regles i normes culturals. Gran varietat: motor, simbòlic, de regles. Capacitat de crear.

Teories

REFORÇ (B)

Motivació, incentiu i addicció

Quan la rata de laboratori aprèn que la palanca li proporciona un estímul de reforç, es crea una sinapsi entre la neurona visual (veu la palanca) i una motoneurona de la pota (prem la palanca). Associa (aprèn!) la palanca amb el fet de prémer-la. La dopamina l'ajuda a enfortir aquesta sinapsi.

La detecció, percepció i valoració dels estímuls reforçants es realitza a l'amígdala (condicionament clàssic de respostes emocionals), a l'hipotàlem lateral (presència de l'estímul reforçant) i a l'escorça prefrontal (valoració de l'estratègia escollida). La informació d'aquestes tres fonts es centralitza a l'àrea tegmental ventral i al nucli Accumbens i es dirigeix cap a l'escorça premotora...

A: Trastorns de Personalitat del Grup A

T.P. Paranoica

Projecten conflictes i hostilitats cap als altres.

T.P. Esquizoide

Persones introvertides, ensimismades i solitàries. La fantasia és una manera d'enfrontar-se a la realitat.

T.P. Esquizotípic

Desenvolupen pensaments, percepcions i comunicacions insòlites. Poden patir també idees paranoiques.

B: Trastorns de Personalitat del Grup B

T.P. Límit

Inestabilitat i dificultats per a mantenir relacions estables. Estats d'ànim variables. Cerquen l'atenció dels altres i poden manipular les situacions. Se senten buits, enfadats i abandonats.

T.P. Antisocial

Mostren menyspreu pels demés. Explotadors per aconseguir un benefici personal.

T.P. Narcisista. T.P. Histriònic.

C: Trastorns de Personalitat del

1. La Percepció

Procés perceptiu

El procés perceptiu és el resultat de dos processos cognitius quasi simultanis:

• Sensació: es recull informació del medi pels òrgans sensorials.
• Percepció: es dota de significació la informació recollida.

El resultat l'anomenem percepte (forma en què l'objecte es fa present en la nostra ment).

Característiques de la percepció

• Requereix la presència d'un estímul.
• És elaborada a partir de les dades dels sentits. La matèria primera és la sensació.
• Com apareix l'objecte representat en la meva ment?
  • De forma singular i concreta (amb tots els detalls particulars).
  • En un temps i espai determinats.
  • De forma directa, nítida i exacta.
  • Se m'imposen les seves qualitats.

2. La Representació

Procés representatiu

El procés...