Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Primària

La ciència escolar

1. Cultura

És un complex que comprèn coneixements, creences, art, moral, usos i altres capacitats adquirides per l’home com a membre d’una societat.

Característiques de la cultura:

• És apresa: Cada persona des que neix aprèn a integrar-se en una cultura que passarà de generació en generació.
• És simbòlica: La cultura uneix cada persona amb la seva comunitat i l’ajuda a formar la seva identitat.
• Modela la conducta: Aprenem ideals, valors i pràctiques socials sense adonar-nos-en, com l’aire que respirem.
• És compartida: Persones de cultures diferents viuen en un sol territori.
• No és estàtica: És dinàmica interna, evoluciona i es transforma.

2. Socialització

La socialització és el procés d'aprenentatge de les normes i valors d'...

Origen i Biologia de la Vida

La biologia és la ciència que estudia els éssers vius i afirma que totes les espècies actuals descendeixen, per evolució, d’antics éssers vius molt precaris. Aquesta disciplina aborda les reaccions químiques a partir de molècules orgàniques preexistents. Des de la perspectiva biològica, l’ésser humà és un producte de l’evolució durant milions d’anys. Els biòlegs postulen un origen fisioquímic que va derivar en les primeres molècules orgàniques, les quals van permetre la reproducció de l'ADN.

Evolució Biològica i Selecció Natural

Reproducció i Informació Genètica

La reproducció és un procés clau en la selecció natural, on les mutacions juguen un paper fonamental. L’ADN conté la...

Problema vs. Conflicte

Problema: Situació en la qual s'observen dificultats a partir de fets clarament demostrables.

Conflicte: Desacord o confrontació entre parts a causa de punts de vista diferents.

Circumstàncies per a parlar de conflictes

• Dues o més persones involucrades.
• Hi ha o es percep discrepància d'interessos.
• Com a mínim una de les parts percep la situació com a injusta.

Visibilitat del Conflicte

• Latent: Existeix però no es manifesta clarament.
• Amagat: Existeix i en som conscients, però no volem que se sàpiga.
• Manifest: Es manifesta de manera clara.
• Pseudoconflicte: Hi ha enfrontament, però els interessos de cada part no són oposats, encara que es percebin com a incompatibles.
• Endèmic: S'allarga en el temps; l'origen és llunyà.

Habilitats Socials, Intel·ligència Emocional i Personalitat

Les habilitats socials són un conjunt de competències conductuals que possibiliten que la persona mantingui relacions socials positives amb els altres i que afronti, de manera efectiva i adaptativa, les demandes del seu entorn social.

Components de les Habilitats Socials

• Conductuals o motors:
  • Verbals (A la parla)
  • No verbals (Mirada, Expressió facial, Somriure, Postura, etc.)
  • Paralingüístics (Acompanyen la parla i contribueixen a modular el missatge (Volum, to, etc.))
• Cognitius: Forma de pensar i entendre la realitat. Condicionen la manera com la persona enfronta la situació.
• Afectivoemocionals: Gestió que en fa la persona de les emocions (motivació).

Habilitats Interpersonals

Són...

La Psicologia de la Gestalt (Tema 8 - II)

Escola de la Gestalt

• Plantegen que els fenòmens mentals no poden ser analitzats dividint-se en les seves parts o components més simples. Contra el programa experimental de Wundt (no comparteixen la descomposició de la ment de Wundt).
• Parteixen del supòsit que els fenòmens que integren la nostra experiència conscient tenen una organització inherent. Experimentem el món segons configuracions significatives (Gestalten). (Gestalt: fenòmens mentals tal com apareixen sense descompondre'ls -> fenomenologia).
• Estudien la percepció humana per descobrir els principis psicològics de la seva organització.
• Aplicaran aquests principis a altres àmbits com l’aprenentatge, la conducta o les dinàmiques

Hipòtesi del Continuum de les Depressions

El model mixt de la depressió bipolar és un model de transmissió que implica:

• Un locus major
• Un component poligenètic (gens menors)
• Factors ambientals

Aquest model intenta explicar el famós continuum de les depressions. Segons aquesta hipòtesi, hi hauria un locus major que ens faria més o menys vulnerables a patir la malaltia. En funció dels gens menors (component poligenètic) i dels factors ambientals, es desenvoluparia un tipus de depressió o un altre.

Interacció Gen-Ambient i Risc d'Esquizofrènia

Cas d'Estudi: Gen COMT i Consum de Cànnabis en l'Adolescència

Aquest cas il·lustra la interacció entre gens i factors ambientals en el risc de desenvolupar un brot esquizofrènic:

• Gen implicat: La

Josep Renzulli: Teoria dels tres anells

QI superior a 130, perseverança (perfeccionista), creativitat (pc > 70). Persona superdotada = s'ha de veure com un perfil, no un índex. Té molts recursos.

Personalitat

Força equilibrada, nivells òptims d'autoestima i autoconfiança, flexibles i sociables.

Karnes

Alta capacitat d'aprenentatge i rendiment, fàcil comprensió (nen esponja), alta capacitat memorística (detalls i selectius), vocabulari ampli i ric, alta abstracció i raonament, gaudeixen resolent problemes, gran habilitat amb números i organització, individualistes, bons en tot,...

1) Diferència entre circuit obert i tancat. Exemples

La diferència entre el circuit obert i el tancat és que en el tancat hi ha modificació durant l'acció i en l'obert no, t'has d'esperar a acabar i tornar a repetir-lo. Entre ells no són antagonics sinó que molts cops es complementen per facilitar el control dels moviments.

Exemples:

• Circuit obert: Llançaments, salts, girs...
• Circuit tancat: Lliscaments, equilibris, vertical, etc.

2) Quines són les pautes per fer una investigació de camp?

Tenir clar el que es vol investigar, quin disseny s'utilitzarà (si experimental o no experimental), quin tipus d'avaluació (eficàcia o establiment de relacions), quins instruments (si seran proves o tests), com s'administrarà, és a dir, quin procediment...

Psicologia Humanista: Abraham Maslow

La Psicologia Humanista, impulsada per pensadors com Abraham Maslow, se centra en l'ésser humà com a individu autònom i responsable de les seves decisions. Aquesta branca de la psicologia ha d'estudiar l'individu globalment, ja que la vida humana es desenvolupa en un context interpersonal i els humans són diferents dels animals. Ressalta la naturalesa comuna als homes i la naturalesa individual, única i irrepetible (l'individu autònom i responsable de les seves decisions). Aquesta perspectiva subratlla que l'ésser humà ha de redescobrir la seva personalitat, orientant-se cap a una meta i exercint la seva capacitat d'elecció.

Psicologia Cognitiva: Jean Piaget

La Psicologia Cognitiva, amb figures clau...