Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Primària

L'autora se centra, en particular, en dos tipus d'idees molt utilitzades i, alhora, paradoxalment, molt poc conegudes: els prejudicis i els estereotips que fem servir per classificar el comportament de les persones, assignant-los, en signatura de model, a una classe o categoria i descrivint-los a tots i cadascun dels individus que conformen aquesta classe o categoria. La paraula «prejudici» es tracta d'una idea formada abans d'un judici. I això té tant avantatges com inconvenients. Si és una idea formada abans d'un judici, serà necessàriament una idea assumida. Assumida, en aquest context, significa adquirida d'altres persones, que no ha estat construïda a partir d'una experiència personal, seleccionant (o jutjant) allò que a un li

Conducta

Model estable de comportament d'una persona en diversos àmbits de la seva vida.

Tècniques de Modificació de Conducta

Estratègies per augmentar, perfeccionar, adquirir o eliminar conductes.

Reforç Positiu

Conseqüència agradable després d'una conducta desitjada.

Reforç Negatiu

Retirar una situació molesta després d'una conducta.

Control d'Estímuls

Preparar el medi per augmentar la probabilitat d'una conducta.

Modelatge

Observació d'un model amb conductes adequades.

Encadenament

Formació de conductes complexes a partir de simples.

Cost de Resposta / Càstig Negatiu

Retirar un reforç positiu després d'una conducta no desitjada.

Càstig Positiu

Aplicació d'una conseqüència aversiva després d'una conducta no desitjada.

Extinció

Ignorar...

Esquema del Sistema Nerviós

1. Esquema SN:

• SNC (encèfal-medul·la): (cervell-tronc encefàlic-cerebel) (mesencèfal-pont-bulb raquidi)
• SNP (via d'entrada d'informació (aferents), via de sortida d'informació (vies eferents))

Membranes meníngies: (duramàter externa), aracnoide (intermèdia), piamàter (interna) (membranes protectores de l'encèfal i la medul·la).

Anatomia i Funció del Cervell i la Medul·la Espinal

2. Matèria grisa i blanca a la medul·la i el cervell: Part exterior substància blanca, interior grisa, al cervell a l'inrevés.

Funció del Cerebel

3. Funció del cerebel: Controla i regula el to muscular, l'equilibri i els moviments involuntaris.

Cèl·lules de Schwann

4. Cèl·lula de Schwann: És l'encarregada de fer la beina de...

Branques de la Psicologia

Psicologia Bàsica

1. Psicologia General: Investiga la naturalesa i el funcionament dels processos psicològics bàsics (atenció, percepció, memòria, etc.).
2. Psicologia Experimental: Estudia els processos psicològics mitjançant experiments de laboratori i utilitza tant animals com éssers humans.
3. Psicobiologia: Estudia les bases biològiques del comportament, el sistema nerviós i endocrí, i les influències de la genètica o la farmacologia en la conducta.
4. Psicologia Evolutiva: Estudia els canvis de la conducta que es produeixen durant el desenvolupament vital (descriure), per què ocorren (explicar) i com es pot intervenir en ells (modificar).
5. Psicologia Social: Analitza la publicitat o les influències d'un grup sobre

Efectes de les drogues

droga: substàncies químiques que alteren la funció dels sistemes biològics, originant canvis en la conducta individual del subjecte.

Addicció

És compulsiva de la droga, necessitat obsessiva de consumir-la i assegurar-ne el subministrament.

Tolerància

Es produeix quan la dosi habitual de consum d'una droga té menys efectes i el consumidor necessita dosis més altes per aconseguir els mateixos efectes.

Dependència

Es produeix quan la dosi habitual de consum d'una droga té menys efectes i el consumidor necessita dosis per aconseguir els mateixos efectes.

Síndrome d'abstinència

Apareix quan cessa l'administració de la droga d'una forma sobtada.

Memòria en el cervell humà

1. És la capacitat d'adquirir, emmagatzemar i recuperar

Intervenció en Situacions de Salut d'Especial Dificultat

Salut: estat de benestar complet, físic, mental i social, no solament l'absència d'infeccions o malalties.

5 Components de la Salut

• Físic: relacionat amb l'estructura i funcionament del cos.
• Ètic: habilitat per mantenir relacions socials.
• Emocional: reconèixer i expressar sentiments.
• Intel·lectual: relacionat amb les capacitats cognitives.
• Social: construir relacions amb altres.

Educació per a la Salut: procés d'informació, conscienciació i captació de la persona per adquirir els coneixements i hàbits necessaris per promoure la salut.

Objectius: intervenir amb les persones per desenvolupar les capacitats i aconseguir un estil de vida saludable.

Agents de Salut en la Infància

• La família:

Aprenentatge

Procés d’adquisició de noves habilitats, coneixements, competències, valors, principis... Procés d’establiment de noves relacions amb l’entorn. Procés personal, específic, global, sense fi; s’aprèn a aprendre.

Ensenyament

Potencia el procés d’aprenentatge.

Tasca

Objectiu delimitat.

Habilitat

Capacitat d’assolir una tasca amb eficàcia i eficiència. Es vincula a una tasca específica, implica una relació amb l’entorn, es demostra una realització d’una tasca amb regularitat i eficàcia, s’aprèn.

Habilitats Humanes

• Bàsica: Relació amb el medi, objectiu equilibrar-se.
• Tècnica: Relació amb objectes, objectiu manejar.
• Tàctica: Relació amb persones, objectiu influir.
• Estratègica: Relació amb normes, objectiu

La Competència Comunicativa

La competència comunicativa consisteix a aplicar adequadament els recursos lingüístics segons el context. Dins de la competència comunicativa trobem:

• Lingüística: el domini del codi.
• Sociolingüística: les condicions socioculturals diferents.
• Pragmàtica: la utilització funcional dels recursos.

Macrohabilitats i Microhabilitats Lingüístiques

Per a comunicar-se amb eficàcia en totes les situacions, hi ha d'haver un usuari de la llengua. Aquestes situacions són: parlar, escoltar, llegir i escriure.

Les microhabilitats són aquells aspectes que cal tenir en compte per a dominar les macrohabilitats.

Habilitats Orals i Escrites

D'altra banda, les habilitats orals i escrites són aquelles que una persona ha de posseir...

Camins Creatius: Fonaments de la Ideació

No és un fi, ni una estratègia, ni es busca, ni una fórmula; a vegades ve donat pel brief.

Agrupació de Camins Creatius

Camins Racionals

• Recerca de l'origen
• Problema-solució
• Demostració (explicatòria, comparativa, torture test, fe del presentador)
• Comparació
• Presentador
• Testimonial
• Fragment de vida

Camins Emocionals

• Impacte emocional
• Sexe, bellesa, moda i romanç
• Violència
• Humor i paròdia
• Música

Camins Proactius

• Donar-li la volta a les coses
• Canvi de rol
• Inesperat o inusual
• Simplicitat
• Exageració
• Símbol visual/animal
• Analogia
• Tros de cinema

Figures Retòriques en Publicitat

• Metàfora: Substitució de termes.
• Metonímia: Substitució per relació.
• Sinècdoque: Imatge que concentra significació.
• Personificació: Atribució

La Lògica d'Enunciats: Fonaments i Càlcul Proposicional

La lògica d'enunciats o proposicional estudia les relacions entre les proposicions sense analitzar-ne l'estructura. A continuació, la presentarem en forma de càlcul. En aquest sentit, veurem com es tradueix el llenguatge ordinari a fórmules lògiques i com es transformen correctament aquestes fórmules en d'altres, és a dir, com es dedueixen les unes de les altres.

Noció de Càlcul en Lògica Proposicional

La lògica actual utilitza l'estructura del càlcul. Un càlcul és un sistema de relacions entre símbols no interpretats que permet fer operacions amb ells. El càlcul es compon dels elements següents:

1. Un conjunt de símbols elementals
2. Un conjunt de regles de formació
3. Un conjunt