Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Magisteri

Legislació clau en l'educació infantil

L'article 27 de la Constitució Espanyola reconeix el dret a l'educació.

La Llei dels drets i les oportunitats de la infància i l'adolescència, aprovada pel Parlament de Catalunya el 12 de maig de 2010, inclou la perspectiva de gènere i els drets i la llibertat dels infants i els adolescents com a aspectes molt innovadors.

La LOE (Llei Orgànica d'Educació) és l'actual llei sobre educació de l'estat espanyol i defineix l'educació infantil com a etapa educativa no obligatòria, des dels 0 als 6 anys, que té com a finalitat contribuir al desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual dels infants.

La Llei 5/2004, de 9 de juliol, de creació de llars d'infants de qualitat va sorgir d'una...

El xiquet com a protagonista

Aquest capítol ens planteja la tècnica d'explicar històries a l'infant on el protagonista és ell. Per fer-la més propera, és de summa importància que la història vagi acompanyada de personatges de la família i llocs que el xiquet conegui, perquè aquest s'adoni que el personatge principal de la història és ell. És a dir, consisteix a crear històries amb l'infant com a personatge principal, deixant que ell mateix participi en la creació d'aquest conte. A més, aquesta tècnica es pot aprofitar amb finalitats didàctiques. Finalment, podem dir que correspon i satisfà el seu egocentrisme.

Resum

El llibre Gramàtica de la fantasia de Gianni Rodari tracta sobre diferents tècniques per fomentar la creativitat...

Principi de Sistematització en l'Ensenyament

El caràcter científic de l'ensenyament implica la seva sistematització. Per tenir domini dels coneixements, aquests han d'estar integrats en un sistema, i és sobre aquesta base que s'ordenen els continguts essencials de les assignatures.

La sistematicitat en la conducció del procés d'ensenyament-aprenentatge indica la manera de realitzar-lo per obtenir resultats satisfactoris. El procés docent-educatiu és sistemàtic quan en cada moment es parteix de l'estructura de coneixements que posseeixen els estudiants sobre l'objecte que s'estudia, de manera que el nou contingut es relacioni amb el que ja coneixen. Així, en assimilar-se, s'incorpora a aquesta estructura, transformant-la en una nova...

CONFLICTES FAM:

Problemes de qualitat de vida: Necessitats socials bàsiques, nutrició, habitatge, feina, educació o seguretat social. Quan estan per sota del llindar de la pobresa necessiten suport de la comunitat o Administració/ Problemes de la trama vincular familiar: Conflictes i crisis derivades de la vida en comú (Conflictes de parella: Baralles, infidelitats, distanciament sentimental; Relacions paternofilials: Etapes evolutives en les quals no resulten fàcils les relacions entre pares i fills; Solidaritat intergeneracional: L’atenció als familiars més grans) Problemes d’identitat (Convivència de fills de diferents unions: Convivència de fills de diferents matrimonis en una mateixa llar por generar relacions problemàtiques;...

Gestió de trucades sortints

Les trucades sortints són aquelles que s'emeten des del centre d'atenció. Les podem classificar en tres categories:

• Les que sorgeixen com a conseqüència d'una atenció no planificada (les derivades d'un seguiment)
• Les que es planifiquen amb antelació (agendes)
• Les que sorgeixen per alguna situació d'emergència inesperada (talls de llum prolongats, terratrèmols…)

Trucades sortints no planificades

• Són les que sorgeixen arran d'una atenció després d'una alarma i tenen com a objectiu efectuar un seguiment de l'alarma i assegurar-se que el procés d'atenció s'està duent o s'ha dut a terme correctament

Causes de les trucades sortints no planificades

• Reassegurament de l'actuació (comprovació)
• Mobilització de recursos

Orígens de la Literatura Catalana

En els nostres primers textos amb voluntat literària –l’interès literari de les Homilies és certament reduït– sobresurten tres coses: la seva arrencada culta –a diferència d’altres literatures, com la castellana, per exemple–, és a dir, que quant als seus recursos denota l’aprenentatge o la dependència de les arts liberals; la unitat cultural que palesen, sigui quin sigui el seu registre; i una llengua que, encara que no sigui la nostra, sembla haver atès la seva consolidació.

L'Evolució del Vulgar i el Feudalisme

I això vol dir, si més no, que per tal que el vulgar arribés a assolir la consideració de llengua culta, fou necessària també una evolució en la mentalitat europea que...

PAC 1 FIORINA

(As if/determinant validesa model/teories normatives i positives): Cal entendre la funció dels models. Aquests són instruments heurístics que permeten identificar i posar a prova els mecanismes causals que hi ha darrere dels fenòmens polítics. Els models han de tenir un cert grau d’irrealisme, però en quina quantitat? Als anys 50, Friedmann va començar un debat metodològic afirmant que el que compta és la capacitat del model per predir millor la realitat. Una explicació capaç d’explicar les coses d’una manera més simple i amb menys elements és preferida. El que va dir Friedmann va ser rebatut per Simon (1963), per exemple, ja que va dir que l’irrealisme dels supòsits no és una virtut de les teories científiques...

Joan Roís de Corella

Corella és l'autor més important de la nostra història literària. L'obra del qual abasta la segona meitat del segle XV amb les darreres investigacions el podem situar al cim de la nostra història literària.

Trobem frases calcades de Corella al Tirant. Abans, els llibres es feien a partir d'altres. La importància no era la originalitat, sinó les citacions d'autoritat (autors de molt de prestigi). L'obra descansava sobre la dispositio que era l'aspecte més important de tota la literatura medieval. Era els materials i autoritats que tenien els autors per a fer llibres. És molt important conèixer les fonts i saber la seva utilitat. Hi ha molts crítics que afirmen que totes les obres del s. XV són de Corella. La...

Quins són els principis bàsics del model de gestió de la diversitat a Catalunya pel que fa al seu posicionament sobre la diversitat, la igualtat i la gestió social? La política d’integració es concep com una política de reconceptualització i redefinició de comunitat, no només de drets, de no-discriminació i principis democràtics. El Pla de Ciutadania i de les Migracions 2017-2020; el document basa del PCM constata que Catalunya comença una nova etapa que ha de conduir el país de les migracions cap a la ciutadania. El principal objectiu que es planteja el Govern és construir més ciutadanies, treballar des del consens i aconseguir l’equilibri entre cohesió i diversitat. EIX 1. Una cultura pública comuna en una societat cohesionada:...

Currículum segons Bobbit i Zabalza

Currículum segons Bobbit

El currículum, segons Bobbit, és el conjunt d'habilitats que permetran als alumnes adaptar-se a la vida adulta en societat.

Currículum segons Zabalza

Per a Zabalza, el currículum és el conjunt de supòsits de sortida, de les finalitats que es desitgen assolir i els passos que es donen per aconseguir-les. Això inclou el conjunt de coneixements, habilitats i actituds per obtenir un desenvolupament global de l'alumnat. És important adaptar-se a la diversitat de capacitats.

Definició General de Currículum

El currículum és el conjunt de competències, objectius d'educació escolar, continguts, activitats, mètodes pedagògics i criteris d'avaluació de cadascun dels nivells o etapes...