Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Magisteri de Secundària

El camí cap a la igualtat i els reptes de la nostra societat

Magisteri2,46 KB

El camí cap a la igualtat

Evolució del feminisme

Entre els éssers humans sempre hi ha hagut discriminacions. Una d'aquestes discriminacions és el sexisme, que tendeix a ocultar o a fer invisibles les dones.

Diversos corrents de pensament, que s'han anomenat feminisme, es van proposar modificar aquesta desigualtat.

Què és l'equitat?

L'equitat suposa reconèixer i valorar les diferències biològiques, però atorgant igualtat d'oportunitats a homes i dones.

La Revolució Francesa es considera l'origen d'aquesta lluita per la igualtat.

A mitjans del segle XIX, va sorgir el moviment sufragista (reclamar el dret de vot, la igualtat jurídica i l'equiparació salarial i laboral). Al segle XX es va conquerir el dret civil i el dret al vot.

Després...

Continua llegint "El camí cap a la igualtat i els reptes de la nostra societat" »

Models d'Educació Bilingüe a la Comunitat Valenciana

Magisteri4,15 KB

1. Context lingüístic a la Comunitat Valenciana

A la Comunitat Valenciana hi ha dues llengües oficials: el valencià i el castellà. Tothom té dret a conèixer-les i a usar-les. La Generalitat Valenciana garantirà l'ús normal i oficial de les dues llengües i adoptarà les mesures necessàries per a assegurar-ne el coneixement. La llei establirà els criteris d'aplicació de la llengua pròpia en l'Administració i l'ensenyament. És així com en el nostre Estatut d'Autonomia es pot trobar l'oficialitat de les dues llengües que s'utilitzen a la Comunitat.

L'estudi de les dues llengües ha de ser una constant al llarg de tots els cicles de l'ensenyament en l'escola. La progressiva utilització del valencià, menyspreat temps arrere per...

Continua llegint "Models d'Educació Bilingüe a la Comunitat Valenciana" »

L'ensenyament multilingüe al sistema educatiu valencià

Magisteri3,61 KB

1. L'alumnat coneix les situacions de contacte de llengües en el sistema educatiu valencià, tot identificant les dificultats i les possibilitats d'una escola i d'una societat amb dues llengües oficials i una llengua estrangera.

Actualment, a la Comunitat Valenciana s'estudien dues llengües oficials, el castellà i el valencià, i com a llengua estrangera l'anglès, que avui dia és imprescindible, tal com dicta el currículum i el sistema educatiu. Aquesta possibilitat de saber utilitzar diverses llengües permet que els alumnes que les han estudiades tinguen una diversitat lingüística major que altres comunitats.

Encara que conèixer tres llengües ens aporta moltes coses bones, també té els seus problemes, per exemple, la diglòssia....

Continua llegint "L'ensenyament multilingüe al sistema educatiu valencià" »

Política i Societat: Fonaments, Objectius i Dimensions

Magisteri2,68 KB

Política: Definició i Rol Social

La política s'ocupa de la relació que s'estableix entre els elements i els models que s'han desenvolupat per intentar dotar de regles de joc la vida de l'ésser humà en societat.

Per què vivim en societat?

Hi ha dues raons fonamentals:

  • Biològiques: Necessitem, durant un llarg període de temps, la protecció dels membres de la nostra espècie, és a dir, dels altres éssers humans, la societat.
  • Culturals: Una persona sola, fora de la societat, no tindria la possibilitat d'aprendre el llenguatge, entre d'altres. Un individu sol, sense altres persones, no desenvoluparia la raó i el llenguatge humans.

Objectius de la vida en societat

El primer objectiu és la cooperació entre les persones per satisfer aquestes...

Continua llegint "Política i Societat: Fonaments, Objectius i Dimensions" »

Conceptes Clau del Periodisme i els Mitjans Audiovisuals

Magisteri3,8 KB

Definicions Essencials en Periodisme

A continuació, es presenten algunes definicions fonamentals per entendre el món del periodisme i la comunicació audiovisual:

Teleporqueria

Són aquells espais que menyspreen la dignitat de les persones o la seva vida privada, o que inciten a la violència. Aquests programes tenen com a únic objectiu obtenir la màxima audiència amb continguts barats i senzills de produir.

Funció del Periodisme

Ser els ulls de la ciutadania i explicar-nos què ha passat en un lloc on no érem. De vegades, la realitat canvia segons el mitjà que ens l'expliqui.

Objectivitat

Ser imparcial. Qualitat que es basa en els fets i la lògica.

Subjectivitat

Jutjar o opinar d'alguna cosa i els fets a partir de la nostra opinió personal....

Continua llegint "Conceptes Clau del Periodisme i els Mitjans Audiovisuals" »

Realisme i Naturalisme a la Literatura Catalana

Magisteri4,38 KB

Realisme i Naturalisme

Realisme

Basat en la raó: Contraposat al subjectivisme, l'idealisme i la necessitat de fugida dels romàntics.

Objectius: Representació objectiva de la realitat contemporània (la que coneix l'autor i pot escriure amb exactitud).

Context social: Establiment de la burgesia com a classe dirigent i naixement d'una nova classe, l'obrera. Les novel·les descrivien les tensions entre aquests dos grups.

Mètode literari: Observació de la realitat i posterior escriptura.

Naturalisme

El realisme esdevé naturalisme. Émile Zola, el 1886, publica Le Roman Expérimental.

Teòric i màxim representant del moviment: Proposa aplicar el mètode científic a l'anàlisi del comportament humà i convertir així la novel·la en un estudi científic...

Continua llegint "Realisme i Naturalisme a la Literatura Catalana" »

L'Escola com a Organització: Estructura, Reptes i Gestió Educativa

Magisteri4,5 KB

L'Escola com a Organització

La perspectiva actual valora l'escola com a organització. Valora el treball col·laboratiu de mestres i alumnes, la coordinació, la flexibilitat dels agrupaments i la interacció entre famílies, alumnes i mestres. A més a més, és important remarcar el treball d'altres professionals que cal tenir en compte com a elements integrants de la comunitat educativa: monitors i monitores d'activitats, personal de menjador, personal administratiu, etc. El món de l'escola esdevé cada cop més ampli.

Una organització és una associació orientada a uns objectius, integrada per individus i grups coordinats, amb funcions diferenciades i continuïtat en el temps.

Trets Característics de l'Organització Escolar

  • Objectius

    Tota

...
Continua llegint "L'Escola com a Organització: Estructura, Reptes i Gestió Educativa" »

La importància de la família en la societat actual

Magisteri2,23 KB

La família: al llarg de la història

  • En les societats prehistòriques, la família era un nucli familiar molt ampli, recer d'animals i protecció mútua.
  • En les societats grecoromanes es va instaurar el matrimoni monogam (1 home, 1 dona) i va néixer la família patriarcal, amb un cap de família, l'home.
  • Fins a mitjan segle XX, hi havia convivència de diferents generacions (avis, pares, oncles...), amb la dona encarregada de la llar i els fills.
  • Des de mitjan segle XX fins ara, s'ha donat pas a la família nuclear (pares i fills), l'emancipació de la dona i l'aparició de nous tipus de família.

Tipus de famílies en l'actualitat

  • Família tradicional: pare, mare, fills.
  • Família monoparental: pare o mare, fills.
  • Família recomposta: pare o mare,
...
Continua llegint "La importància de la família en la societat actual" »

Tipus de Violència: Una Anàlisi Detallada

Magisteri7,49 KB

Classes de Violència

1. Violència Domèstica

A) Violència Familiar

Pot ser física, mental o emocional. La violència física inclou cops, violacions, assassinats, etc. La mental o emocional es manifesta mitjançant amenaces a la víctima o als fills, insults, abús econòmic, entre altres. Aquesta violència té lloc en l'àmbit familiar i es dóna entre adults d'edats similars o de descendents a ascendents. Quan s'exerceix contra els nens, sol denominar-se abús de menors.

Pot ser exercida pel marit cap a la seva dona o fills, pels fills cap als seus pares, o per la dona cap al seu marit o fills. No sempre s'exerceix per la persona més forta físicament o econòmicament dins la família; freqüentment pot haver-hi un component psicològic....

Continua llegint "Tipus de Violència: Una Anàlisi Detallada" »

Programes Educatius: PIL i PELP per a l'Èxit Escolar

Magisteri3,35 KB

Descripció dels principals programes: PIL

  1. Bases que garanteixen l'èxit:
    1. Proposta coherent, contínua, adequada i planificada fins a 2n de Primària.
    2. Tractament específic de l'acollida inicial:
      • Augment dels recursos no lingüístics.
      • Comunicacions interactives.
      • Delimitar el context físic.
      • Programar situacions que afavoreixin la conversa.
      • Ampliar el treball de la L2 oral a cada activitat i àrea.
    3. Presentar la llengua escrita i descobrir-ne la funcionalitat.
    4. Intentar que l'ambient escolar es catalanitzi.
  2. Situacions comunicatives i contextos funcionals
    1. La intervenció del mestre es concreta en:
      • L'ajuda a l'organització dels continguts.
      • L'ús d'incentius motivacionals i extensionals.
      • Utilització de retroaccions i comprovacions.
      • Seguiment del procés i dificultats.
...
Continua llegint "Programes Educatius: PIL i PELP per a l'Èxit Escolar" »