Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Batxillerat

Psicologia vs. Psiquiatria

Definicions

Psicologia: La ciència del comportament i dels processos mentals.

Psiquiatria: Una branca de la medicina especialitzada en les malalties mentals.

Trets Comuns

• Ambdues estudien la ment humana.

Trets Diferents

• La psicologia estudia el comportament i els processos cognitius i afectius com una ciència natural i social. La psiquiatria té una base biològica (neurològica).
• La psicologia estudia el comportament normal i anormal. La psiquiatria se centra en les conductes anormals i les malalties mentals.
• La psiquiatria pot utilitzar farmacologia en els seus tractaments, a diferència de la psicologia clínica, que no utilitza fàrmacs.

Reforç Negatiu vs. Càstig

Trets Comuns

• Utilitzen un estímul aversiu.
• Busquen la millora

La Classe com a Grup

La classe és un grup formal, de pertinença i secundari on es realitza el procés educatiu.

Finalitat de la Classe com a Grup

Afavorir la socialització dels alumnes i l'aprenentatge dels continguts escolars.

Característiques de la Classe com a Grup

• Nombre reduït de membres.
• Interacció entre els membres.
• Objectius compartits.
• Normes de comportament establertes.
• Adopció de rols per part de cada membre.
• Cohesió grupal.
• Presència obligatòria.
• Normes i objectius imposats.
• Existència d'un líder (professor).

Raons per Treballar amb el Grup Escolar

• Necessitat de socialització dels alumnes.
• Aprenentatge de valors com l'obertura, la democràcia, la participació, la sinceritat i la cooperació.
• Exercici de diferents rols.
• Capacitat d'elecció

Què és el feedback?

És la comunicació que va en dues direccions, una d'anada i una de tornada, és a dir, comunicació a dues bandes. És l'element que transforma el procés informatiu en comunicatiu.

Què implica codificar i descodificar?

Cada persona té un mapa mental propi i personal, per tant el procés de codificació és quan l'emissor ha de convertir tot el que té al seu pensament en paraules. El receptor d'aquest missatge interpretarà segons el seu mapa mental, és a dir, descodificarà. I és per això que en el procés de comunicació es perd molta informació, ja que cada mapa mental no coincideix totalment i s'interpreten coses diferents. Això s'anomena barreres.

Què són les barreres psicològiques?

Cada persona és un món,...

Teories de l'Evolució

A) Lamarckisme

Anterior a Darwin, intuïa l'evolució de les espècies però pensava que els caràcters adquirits s'hereden. Tres tesis:

1. Totes les espècies evolucionen de manera gradual i contínua, segueixen una progressió ascendent cap a una complexitat més gran.
2. L'exercici dels òrgans condueix al seu desenvolupament i perfeccionament; si no es fan servir, tendeixen a desaparèixer.
3. Els caràcters adquirits es transmeten per herència.

B) Darwinisme

Suposa una evolució ideològica enfront del creacionisme i una visió sagrada de la persona, revoluciona la teoria de la persona.

1. Evolució: Les espècies no són fixes i immutables, s'adapten a l'ambient en què viuen.
2. Ascendència comuna: Els organismes descendeixen d'avantpassats

Teories de l'Adquisició del Llenguatge

Enfocaments Principals

Ambientalistes

• Consideren que l’entorn i el medi social són factors decisius en el llenguatge.

Saussure

• Diu que l’infant adquireix, de l’entorn, el llenguatge a poc a poc i que la llengua és la part social del llenguatge.

Skinner

• L’infant, davant d’un estímul, pot donar una resposta positiva (recompensa) o negativa (càstig) i així aprèn quina és la correcta.

Nativistes

• Consideren que els factors mentals o biològics de cada persona determinen l’aprenentatge del llenguatge.

Chomsky

• Defensa que el llenguatge es crea a partir d’unes capacitats innates i que amb l’exercici s’aconsegueix la parla. Però si no es fa en un temps determinat, serà quasi impossible aconseguir

Imatges per Ressonància Magnètica (IRM)

Un detector registra la forma en què els àtoms d'hidrogen responen dins el cos a un camp magnètic. El resultat és una imatge detallada dels teixits tous del cervell. Aquesta tècnica mesura el consum d'oxigen del cervell, revela detalls anatòmics i registra informació fisiològica i bioquímica dels òrgans i teixits. Els neuropsicòlegs miren dins del cervell com si fos transparent.

Cervell d'Home i Cervell de Dona

Els homes i les dones també difereixen en les seves capacitats intel·lectuals. La neuropsicòloga Doreen Kimura ha investigat com difereixen ambdós sexes i assenyala que "les principals diferències que marquen el sexe en la funció intel·lectual semblen residir en diferents capacitats...

La Ment: Una Exploració Conceptual

‘Ment’ és un mot que prové del llatí mens que es refereix a l’arrel del pensar. De totes maneres, avui la ment més aviat ha tendit a ser entesa com aquella «part» o facultat d’aquestes altres entitats, la característica principal de la qual és la d’actuar com a agent intel·lectual. En qualsevol cas, la mateixa ambigüitat que presenta el terme «ment» (igual que els termes que s’han considerat com els seus sinònims), ja ens indica que no és una noció plenament elaborada.

Definicions de Ment al Llarg de la Història

• Ment com a part immaterial contraposada a la part material que és el cos.
• Ment com a conjunt de processos: pensaments, records, desitjos; és a dir, que en el moment en què

Definició de Conflicte Social

Conflicte social: desequilibri temporal en la cohesió d'un sistema social, causat per elements o forces dissidents que poden ser interns o externs a ell i que pretenen restablir un nou equilibri, fonamentat en unes bases noves.

Intensitat i Violència dels Conflictes (Ralf Dahrendorf)

El conflicte, segons *Ralf Dahrendorf* (1929 - 2009), és inherent a la naturalesa social; però, a diferència de Marx, *Dahrendorf* no redueix tots els conflictes socials a conflictes de classe.

Intensitat

La intensitat d'un conflicte es refereix a l'energia psicològica que es desplega (passió, emoció, desig...). La intensitat dels conflictes decreix quan:

• Els grups es poden organitzar.
• Hi ha un cert equilibri, una relativa equitat.

Lideratge (100 punts)

El comportament i l'actuació de l'equip directiu i de la resta de responsables són clau per guiar la institució. El lideratge ha de reflectir com els responsables estimulen i recolzen la gestió de qualitat durant el procés per a la millora contínua de la institució.

Ha d'haver evidència de l'equip directiu i els responsables sobre els següents aspectes:

• Compromís amb una gestió de qualitat.
• Direcció activa de la millora contínua dins la institució.

Estratègia i Planificació (80 punts)

Això fa referència a la missió (raó de ser de la institució), visió (imatge desitjada per la institució), valors (idees que configuren el comportament del personal i determinen les seves relacions) i direcció estratègica...

Què és la Sociologia com a ciència?

La Sociologia apareix al segle XIX. Són fets socials que es donen dins d'una societat que no són responsabilitat dels individus sinó de la societat en conjunt. És una ciència social que estudia, descriu i analitza els processos de la vida en la societat. Vol comprendre els fets socials per mitjà de la història i investigar on són els problemes de la societat i les relacions amb els individus.

Quines altres ciències es relacionen amb la Sociologia?

• Dret: estudia la conducta normal humana en la societat.
• Antropologia: estudia l'evolució humana com a cultura.
• Psicologia: estudia les accions d'una persona.
• Economia: estudia aspectes particulars: producció...
• Història: estudia el passat de la humanitat.