Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Formació professional

Què És la Comunicació?

La comunicació és un procés mitjançant el qual transmetem i rebem dades, idees, opinions i actituds per aconseguir comprensió i acció.

En la comunicació, els missatges són bilaterals; en canvi, en la informació, són unilaterals.

Elements Bàsics de la Comunicació

• Missatge: És el que es vol comunicar.
• Canal: És el medi pel qual ens comuniquem.
• Codi: Pot ser visual, gestual, llenguatge parlat, escriptura, etc.
• Retroalimentació (Feedback): És la resposta del receptor que indica si ha comprès el missatge.
• Context: La situació en la qual ens comuniquem, per exemple: a classe, a casa, en una reunió de feina.

Els Cinc Sentits en la Comunicació

Els cinc sentits implicats en la comunicació són: la vista, l’oïda,...

Nota: Chuleta C7 (0,30€/u). SOBRETOT, NO LA COPIÏS LITERALMENT.

Psicologia Evolutiva: Estudi dels Canvis Psíquics

La psicologia evolutiva és la part de la psicologia que estudia els canvis psíquics que tenen lloc al llarg de les diferents etapes de la vida.

El Desenvolupament Humà: Procés de Canvis

El desenvolupament és el procés de canvis successius que experimenten les persones al llarg de la vida.

La Infància: Primers Anys de Desenvolupament

La infància és l'etapa que comprèn els primers anys de desenvolupament.

Fases de la Infància

• Primera infància
• Infància intermèdia
• Infància tardana

La Malaltia en l'Adolescència: Factors de Reacció

La reacció de l'adolescent davant la malaltia dependrà de diversos factors:

• L'edat i l'etapa de

Tipus de Famílies: Estils i Dinàmiques

• Famílies Aglutinades

  Dificultats de discriminació i individuació. L'autonomia, la intimitat i l'espai propi són una amenaça, es veuen com a senyal d'egoisme. Hi ha confusió de rols: els fills fan de pares, els pares de fills.

  El rol matern preval amb tendència a la sobreprotecció dels fills, mentre que el rol patern passa a un segon pla i es pot considerar una debilitat. La comunicació afectiva i emocional és habitual.

  Ideologia de vida "tipus clan", viuen el nou com a estrany. Hi ha límits difusos i una intensa involucració entre els membres de la família. El més important és la família i els seus membres; el que ve de fora s'ha d'adaptar, integrar-se a la família o serà criticat, rebutjat

L'Alzheimer: Demència Comuna i Incurable

L'Alzheimer és la demència més comuna, incurable, degenerativa i terminal. Va ser descoberta pel psiquiatre i neuròleg Alois Alzheimer el 1906.

Símptomes de l'Alzheimer per Etapes

• Primera etapa: pèrdua de memòria, dificultat per recordar coses.
• Segona etapa: confusió, irritabilitat, agressivitat.
• Tercera etapa: pèrdua de les funcions corporals fins a la mort.

Etapa Pre-demència: Símptomes Inicials

En l'etapa de pre-demència, els símptomes es confonen sovint amb els de l'edat, afecten activitats quotidianes i inclouen pèrdua de memòria.

Demència Precoç: Afectació de la Memòria

En la demència precoç, els records recents són els més afectats. En menor mesura, els records antics de la pròpia...

Intel·ligència, Creativitat i Resolució de Problemes

Tipus d'Intel·ligències Humanes

Les persones posseeixen 3 tipus d’intel·ligències principals:

• Intel·ligència Vertical

  Aquella que es basa en els coneixements de l’escala, en la lògica i en la capacitat de raonar abstractament.

• Intel·ligència Emocional

  Tota aquella intel·ligència que recull la capacitat de gestionar l'estat anímic propi i de les altres persones. Inclou la capacitat de lideratge, personalitat, empatia, etc.

• Intel·ligència Lateral

  Intel·ligència pròpia creativa dels artistes, però també de persones que poden tenir respostes intel·ligents davant de situacions imprevistes.

Model Estable: Significat Compartit

Model estable: És tot allò el significat del qual...

Aculturació: Transmissió de la Cultura

Aculturació: Transmissió de la cultura des de fora del grup cultural propi. S’entén com una ruptura i provoca una discontinuïtat de la pròpia cultura. Wolcott (1974) entén aquest terme com una modificació d’una cultura a partir del contacte constant amb un altre.

Aculturació Antagònica

L'aculturació antagònica és un procés d’aculturació en què un grup pot ser dominant, i aquesta dominació pot crear un sentiment de pèrdua de la cultura pròpia. Aquesta pèrdua es pot viure com un perill per a la comunitat, generant una situació d’antagonisme cap a l’altre grup.

Tipus d'Aculturació

Els tipus d'aculturació poden ser:

• Aculturació consonant i assimilació a l’alça.
• Aculturació

Enculturació i Aculturació: Conceptes Clau

Segons Spinler, el procés a través del qual es produeix un reclutament de persones perquè hi hagi un manteniment de tot l'aparell cultural (creences, valors, llengües, pràctiques de criança, sistema de parentiu, sistema econòmic, etc.) s'anomena transmissió cultural. Per a fer això, cada cultura desenvolupa mecanismes culturals diferents. Si la transmissió cultural es produeix des del teu grup, és a dir, des que neixes, això és el procés d'enculturació. Si la transmissió cultural ve de fora, és a dir, d'un altre grup, és el procés d'aculturació.

Mecanismes de Transmissió Cultural

Hi ha uns tipus de mecanismes que es transmeten a través de la continuïtat, que són marcadors del...

Etapes de l'Aprenentatge de la Lectura

1. Fase Logogràfica

• El nen mostra interès per l'univers escrit i distingeix el text de les il·lustracions.
• Característiques principals:
  • Reconeixement global d'algunes configuracions gràfiques (atenció als indicis formals).
  • La lectura es relaciona amb el context.
  • Establiment de vincles entre el llenguatge oral i escrit (imita l'acte de llegir, signe de motivació).
  • Objectes grans s'associen a paraules llargues.
  • Desenvolupament del vocabulari visual, arribant a fer una lectura global de fins a un màxim de 50 paraules.
  • Formulació d'hipòtesis a partir de formes, dibuixos, logotips.
  • Identifica els noms globalment, però no els llegeix literalment.

2. Fase Alfabètica

• Procés de descodificació on es completa l'

La Zona de Desenvolupament Pròxim (ZDP)

El concepte de la Zona de Desenvolupament Pròxim (ZDP), proposat per Vygotsky, es defineix com la distància entre dos nivells de desenvolupament:

• Nivell Real de Desenvolupament (Zona de Desenvolupament Real): La persona és capaç de resoldre el problema sense cap ajuda.
• Nivell de Desenvolupament Potencial (Zona de Desenvolupament Potencial): La persona és capaç de resoldre el problema amb l’ajuda d’una persona més capaç (mediació).

En definitiva, la ZDP és la distància que l’infant ha de recórrer entre el que sap fer de manera autònoma i el que pot aprendre amb els recursos o el suport necessaris.

El Joc i la creació de la ZDP

Es considera que el joc crea contínuament zones de desenvolupament...

Reaccions del Malalt davant la Malaltia: Ajustades i Desajustades

1. Tipus d'Afrontament

❖Centrats en la malaltia: Es centra en totes les ajudes possibles.

❖Centrats en l'emoció: Controlar les emocions negatives de la malaltia.

❖Cognitius enfront a conductuals: Esperar que les coses canviïn.

❖Actius enfront a passius: Actuar per disminuir el problema enfront a intentar evitar les conseqüències sense posar res a canvi.

❖Atencionals enfront evitatius: Atenció als símptomes i posar alternatives.

❖Adaptatius enfront a no adaptatius:

➢Adaptatius: Ajuden a disminuir el malestar de l'individu. Utilitzen estratègies:

• Actives: Busquen solucions i s'informen sobre el seu problema.
• Distracció de l'atenció: Es desvia l'atenció.

➢No adaptatius: